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“榜上有名?閱讀人物”專欄(二十)——海達行知家長悅讀薈劉芬

海達家長悅讀薈

作者: 武成珍 孫海麗 <p class="ql-block ql-indent-1">書香浸潤成長,陪伴靜待花開。海達行知學校高一1班周靖宇、五年級1班周瑾萱媽媽,同時也是家長悅讀薈核心成員劉芬女士,一同傾聽她在閱讀中沉淀自我、溫柔蛻變的成長歷程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">她是家長悅讀薈首批成員,自平臺創(chuàng)建之初便堅持每日共讀。從最初的任務打卡,逐漸養(yǎng)成日常習慣,最終讓閱讀成為自我成長的生活方式。兩年多來,她堅持共讀780天,讀完20本育兒書籍。無論工作繁忙、出差加班,她始終堅持打卡、提前閱讀,用長久的自律完成了自我突破。</p><p class="ql-block ql-indent-1">閱讀讓她褪去浮躁、溫柔蛻變。曾經的她遇事急躁、容易情緒化,常常因為焦慮影響家庭氛圍。通過研讀《不吼不叫》《家庭的覺醒》《解碼青春期》《心理撫養(yǎng)》等書籍,她學會了情緒管理,懂得遇事冷靜暫停、溫柔溝通。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">閱見自己 守望花開</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>我是海達行知學校高一一班周靖宇和五年級一班周瑾萱的媽媽,也是海達行知家長悅讀薈的成員。前段時間我有幸加入了悅讀薈的核心成員。今天提筆,是想梳理一下這兩年多來,閱讀帶給我的那些悄然發(fā)生的改變。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>我算是悅讀薈第一批受益者。當初學校剛剛籌備搭建這個平臺,我便有幸成為其中一員。從那時起,每日讀書打卡便成了我生活中雷打不動的一環(huán)。坦白說,最初是任務驅使,后來漸漸變成習慣,再后來,便成了一種享受。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>這兩年多里,悅讀薈共讀過的書籍,一本本羅列下來,連我自己都感到驚訝。截至目前,我正在讀的是加入悅讀薈以來的第20本書。我本不是一個意志堅定的人,可在讀書這件事上,竟不知不覺堅持了780天,連身邊的家人與朋友都對我刮目相看?!稑O簡父母法則》《不吼不叫:如何平靜地讓孩子與父母合作》《解碼青春期》《家庭的覺醒》《叛逆不是孩子的錯》《心理撫養(yǎng)》《真希望我父母讀過這本書》……每一本我都認真讀過,并寫下了自己的感悟。有時加班至深夜,有時出差在外,打卡難免遺忘,但我都會及時補卡。如今,我已學會提前閱讀、未雨綢繆。這份堅持,不是為了向誰證明什么,而是因為我深知:讀書這件事,最終滋養(yǎng)的是我自己,是我的孩子,是我的整個家庭。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>閱讀帶給我的改變,悄無聲息,卻堅實有力。過去的我,遇事容易急躁,一急便提高音量,家里氣氛隨之緊繃。如今回想,那時并非不想好好說話,而是根本不知如何好好說話。讀了《不吼不叫》,我開始領悟:情緒可以被管理,怒火爆發(fā)前完全可以按下暫停鍵。讀了《家庭的覺醒》,我意識到:父母的狀態(tài)就是孩子的成長環(huán)境,我穩(wěn)了,家便穩(wěn)了。讀了《解碼青春期》,我對大、兒子的許多行為有了全新的理解——他不是故意與我對抗,他只是在用自己的方式長大。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>這些書給予我的,并非一套套“管教孩子”的技法,而是一種重新看待孩子、重新審視自己的心法。我逐漸明白:孩子不是我的附屬品,他們是獨立的生命,擁有自己的生長節(jié)奏。我能做的,不是按照我的意愿去“雕琢”他們,而是以穩(wěn)定的情緒、持續(xù)的學習,去陪伴、去影響、去守望。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>這種轉變,孩子一定感受到了。我從未刻意去“教育”他們什么,但我發(fā)現(xiàn),兒子開始主動與我聊起學校里的點滴,有時還會好奇地問:“媽,你今天讀的那本書講了什么?”女兒雖然依然貪玩,但叫她做事時,臉上的抵觸明顯減少了。最令我動容的,是有一次大兒子隨口說了一句:“媽,你這兩年變了好多。”他沒有說變好還是變壞,但我知道,他感知到了一種變化,一種讓他更愿意靠近我的變化。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>這,便是閱讀的力量。它不是立竿見影的解藥,而是一場潤物無聲的滋養(yǎng)。它不直接改變孩子,但它改變了我;我變了,孩子自然隨之而變。正如那句話所言:父母成長一小步,孩子便能邁出一大步。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>作為悅讀薈的核心成員,我目前還負責高一年級的讀書打卡監(jiān)督工作。每日提醒家長們打卡,看著群里越來越多的人加入,從被動應付轉為主動交流,我由衷感到欣慰。因為我們并非孤身奮戰(zhàn),而是一群人彼此照亮。每一次線下分享會,聆聽大家講述自己的故事、講述書籍帶來的改變,我都愈發(fā)確信:這條路,走對了。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>最后,衷心感謝陳東副校長和張保蓮老師搭建了這個充滿書香與溫度的平臺,也感謝每一位堅持閱讀、真誠分享的家長朋友。期待更多家長加入我們,在閱讀中與更好的自己相遇,用我們的成長,守望孩子的花期。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">她深刻感悟:父母穩(wěn),家便穩(wěn)。孩子不是父母的附屬品,每個孩子都有獨立的成長節(jié)奏。真正的教育,不是刻意管教,而是家長持續(xù)學習、調整心態(tài),以陪伴影響孩子、靜待花開。悄然的改變,溫暖了親子關系。閱讀是潤物無聲的滋養(yǎng),父母成長一小步,孩子成長一大步。家長的自我蛻變,終將帶動孩子的向陽成長。</p><p class="ql-block ql-indent-1">愿更多家長走進閱讀、遇見更好的自己,以自我成長,守望孩子燦爛花期!</p>