<p class="ql-block">稚子揮毫?xí)Ｃ? </p><p class="ql-block">少年執(zhí)筆承雅韻</p> <p class="ql-block">第三期校名書寫者：劉錦鴻同學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 劉錦鴻同學(xué)來自烏市第59小學(xué)五年級1班，今年12歲。</p><p class="ql-block"> 他與書法結(jié)緣已有四年時光，從最初握筆顫抖到如今能獨立完成一幅作品，書法教會他最珍貴的一課——慢下來，才能走得更穩(wěn)。</p><p class="ql-block"> 初學(xué)書法時，他總急于求成寫完一整頁，字跡潦草如"鬼畫符"。老師指著字帖說：“欲速則不達(dá)。你看這橫畫，起筆要穩(wěn)，行筆要勻，收筆要駐，像不像你騎自行車上坡？——急不得，一慌就歪”，老師的話點醒了他。</p><p class="ql-block"> 如今他能夠靜下心來，在橫平豎直中修煉耐心。書法讓他明白：筆畫有輕重緩急，人生亦有張弛之道。</p> <p class="ql-block">第四期校名書寫者：余諾伊同學(xué)</p> <p class="ql-block"> 余諾伊，今年10歲，是烏魯木齊市第59小學(xué)四年級1班的學(xué)生。她從二年級開始接觸書法，癡迷于漢字的線條美與結(jié)構(gòu)美，每天都會抽出半小時練習(xí)書法，在筆墨紙硯的陪伴中，書法早已成為她生活中不可或缺的伙伴。</p> <p class="ql-block"> 兩年耕墨，碩果漸豐，2025年6月，她參加烏魯木齊市教育局舉辦的第八屆中小學(xué)生臨帖書法比賽，憑借扎實的基本功斬獲市級一等獎；7月，接連在國家級賽事中嶄露頭角，不僅在中國標(biāo)準(zhǔn)草書學(xué)社的評選中獲國家級優(yōu)秀獎，還在北京華夏蘭亭書畫院的書法大賽中拿下國家級銀獎；9月，又在廣東省書法家協(xié)會主辦的賽事中再獲國家級優(yōu)秀獎；10月，參加杭州市蕭山區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)舉辦的書法賽，再次奪得國家級銀獎。2026年1月，“文潤天山 福啟新歲”新疆青年書協(xié)網(wǎng)上春聯(lián)作品入展；2月烏魯木齊市文聯(lián)舉辦的“春和景明 馬月華章”美術(shù)春聯(lián)剪紙作品入展。</p> <p class="ql-block">每一次獲獎都是對書法練習(xí)的肯定，未來她會繼續(xù)深耕書法，在一撇一捺間感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，努力寫出更有韻味的作品。</p> <p class="ql-block">第五期校名書寫者：王子怡同學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 王子怡同學(xué)來自烏市第59小學(xué)四年級3班。六歲那年，別的小朋友還在抱著玩具、奔跑嬉戲的時候，她卻拿起了細(xì)細(xì)的毛筆，一頭扎進(jìn)了筆墨世界。沒有多么宏大的開端，只是單純喜歡筆尖落在宣紙上暈開墨痕的樣子，就這樣以硯為田，以筆為犁，安安靜靜地開啟了她的學(xué)書之路，一晃，就是整整四年。</p> <p class="ql-block">剛開始練字的日子，她覺得很辛苦。小小的手攥著毛筆，筆桿硬硬的，沒握一會兒，手指就發(fā)酸發(fā)疼。一開始總也寫不好，橫畫歪歪扭扭，撇捺沒精打采，一張又一張宣紙，寫滿了不成形的筆畫，常常是寫著寫著，手指疼得握不住筆，委屈勁兒一下子就上來了，眼淚啪嗒啪嗒往下掉，砸在宣紙上，暈開一小片濕痕。每每這時，媽媽就給她講王羲之小時候練字廢寢忘食，把饃饃沾著墨汁吃的故事，并送上暖心鼓勵，她趕緊抹掉眼淚，吸吸鼻子，把筆握得更緊，繼續(xù)一筆一畫地練。從來不說放棄，就這么一邊掉著金豆豆，一邊埋頭寫字，媽媽常說她小小的身子坐在書桌前，一坐就是大半天，成了家里最常見的畫面。</p><p class="ql-block"> 日子一天天過，練字早就成了她生活里的習(xí)慣，不管多忙多累，從來沒有放棄過。放學(xué)回家，放下書包第一件事，就是鋪好宣紙、研好墨汁，先完成當(dāng)天的書法練習(xí)。別的小伙伴在樓下玩耍嬉戲，歡聲笑語飄進(jìn)窗戶，她也始終低頭專注于筆下的橫豎撇捺，沉下心一遍遍打磨筆畫。</p> <p class="ql-block"> 功夫不負(fù)有心人，四年的默默耕耘終于結(jié)出了累累碩果。王子怡在“蒲公英”青少年書畫全國展示、教育部“希望頌”全國書畫大賽、烏魯木齊市及水磨溝區(qū)書法臨帖大賽等各個賽場，憑借扎實的功底與超強(qiáng)的毅力，一舉斬獲全國一等獎、全國二等獎、市級一等獎及區(qū)級一等獎等多項殊榮，這份榮譽背后，離不開書法郭老師一路的暖心陪伴與堅定鼓勵，讓她在枯燥的練字時光里充滿了力量，讓這份小小的熱愛得以生根發(fā)芽，長成如今的篤定與鋒芒。往后她將依舊懷揣熱愛，在筆墨路上穩(wěn)步前行，不負(fù)年少好時光。</p> <p class="ql-block"> 校名是學(xué)校的文化符號，由學(xué)生親手書寫，更添一份親切與自豪。一筆一畫，是千錘百煉的功底；一撇一捺，是文化自信的流露。三位同學(xué)不僅展示了個人才藝，也體現(xiàn)了學(xué)?！耙悦烙恕⒁晕幕恕钡某晒?。期待更多同學(xué)在一筆一劃中修身養(yǎng)性，在墨香紙韻間賡續(xù)文脈，成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和傳播者。</p>