尊敬的安嵋老師、楊立魯老師、劉衛(wèi)紅老師，“樂(lè)豆拍拍藝術(shù)團(tuán)”的各位老師，以及百脈朗誦沙龍的誦友們：<br> 大家上午好！<br> 受管理團(tuán)隊(duì)的委托，我在此對(duì)百脈朗誦沙龍前段運(yùn)行情況進(jìn)行總結(jié)。 <div style="text-align: center;"><b>一、獨(dú)樹(shù)一幟的朗誦教學(xué)群</b></div><div style="text-align: center;"><b><br></b></div> 百脈朗誦沙龍自2026年1月23日正式運(yùn)行以來(lái)，始終堅(jiān)守“以聲會(huì)友、以誦潤(rùn)心，傳承經(jīng)典、致敬美好”的宗旨，討論制定了《百脈朗誦沙龍群規(guī)》，在管理團(tuán)隊(duì)的悉心守護(hù)與各位誦友的熱情參與下，穩(wěn)步發(fā)展，從最初的16人，壯大為如今擁有67名朗誦愛(ài)好者的朗誦大家庭。<br> 短短的13周內(nèi)，圍繞12篇經(jīng)典作品展開(kāi)誦讀練習(xí)，誦友們進(jìn)步顯著，綻放出獨(dú)特的聲音魅力。群內(nèi)朗讀氛圍日益濃郁，活動(dòng)成果超乎預(yù)期，被稱(chēng)為“見(jiàn)到的唯一的朗誦教學(xué)群”。我參與的鄭州市“春之聲閱讀總會(huì)”、山東老年大學(xué)“樂(lè)齡朗誦學(xué)會(huì)”、省老年大學(xué)燕山校區(qū)“銀燕之聲”這四個(gè)群，都沒(méi)有值班人員，誦友們隨意發(fā)各種與朗誦有關(guān)的鏈接。咱濟(jì)南的“聲動(dòng)濟(jì)南閱讀會(huì)”，設(shè)有值班人員，但也是大家隨意發(fā)自己的誦讀作品。濟(jì)南東城逸家社區(qū)的“逸情閱讀社”，不設(shè)值班員，開(kāi)展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)，但大家交了作業(yè)，沒(méi)有人管。每周規(guī)定一作品，每天有人值班負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)誦友提交的作品，只有我們百脈朗誦沙龍群。 <h3 style="text-align: center"><b>二、勤練精進(jìn)，共綻光芒</b><br><br><div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 沙龍運(yùn)行至今，全體誦友積極投入，勤奮練習(xí)。在13 周里，大家踴躍參與12篇經(jīng)典作品的誦讀，無(wú)論基礎(chǔ)如何，都踴躍發(fā)聲、用心演繹。積極分享作品，虛心接受點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，在相互切磋中提升技巧，于彼此啟發(fā)中共同成長(zhǎng)。</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 13 周內(nèi)，共有616人次、提交誦讀作品達(dá)729 篇次。起初，好多基礎(chǔ)差的誦友存在發(fā)音不準(zhǔn)、氣息不穩(wěn)、情感表達(dá)生硬等問(wèn)題。但經(jīng)過(guò)13周的刻苦練習(xí)與專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，他們逐漸掌握基本朗誦技巧，氣息愈發(fā)順暢，發(fā)音愈發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，能精準(zhǔn)把握作品情感基調(diào)，將自身感悟融入誦讀，做到語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫、情感真摯動(dòng)人，實(shí)現(xiàn)了從“敢發(fā)聲”到“善發(fā)聲”的蛻變。如梁軍、孫豐標(biāo)、景艷、徐莉、王業(yè)會(huì)、趙英等誦友都進(jìn)步很大。而一些深耕朗誦多年的誦友，也在交流探討中突破自我，優(yōu)化表達(dá)細(xì)節(jié)，豐富情感層次，進(jìn)一步提升誦讀水平。大家形成“比學(xué)趕超、互幫互助”的良好氛圍，充分展現(xiàn)出朗誦藝術(shù)的獨(dú)特魅力與大家對(duì)朗誦的熱愛(ài)。</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 在此，我向取得顯著進(jìn)步的誦友們表示熱烈祝賀！也衷心感謝各位誦友對(duì)管理團(tuán)隊(duì)的理解與支持！</span></div></div></h3> 三、團(tuán)隊(duì)堅(jiān)守，鑄就信賴(lài)<br><br><div> 朗誦沙龍運(yùn)行過(guò)程中，管理團(tuán)隊(duì)始終肩負(fù)責(zé)任，認(rèn)真履職，以飽滿(mǎn)的熱情為沙龍的有序運(yùn)轉(zhuǎn)保駕護(hù)航。為營(yíng)造積極的交流氛圍，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)及時(shí)的指導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)建立并嚴(yán)格執(zhí)行每日值班制度。值班人員全天在線，密切關(guān)注誦友交流動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)大家圍繞經(jīng)典作品深入探討，全力打造友善、互助、共進(jìn)的良好環(huán)境。<br> 對(duì)誦友提交的每一份誦讀作品，值班人員都秉持嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，逐字逐句聆聽(tīng)，細(xì)致點(diǎn)評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)，精準(zhǔn)指導(dǎo)發(fā)音技巧、情感表達(dá)、節(jié)奏把控等關(guān)鍵環(huán)節(jié)——從氣息運(yùn)用、聲調(diào)起伏，到情感融入、語(yǔ)境把握，都給出切實(shí)可行的建議，助力誦友明確提升方向，真正做到“以評(píng)促學(xué)、以評(píng)促練”。<br>在此，我想再次著重介紹三位老師：<br> 一是安嵋老師。她是我2019年開(kāi)始學(xué)習(xí)朗誦結(jié)識(shí)的第一位師姐，安姐深耕朗誦多年，既有很高的朗誦水平，也有很多的感悟和體會(huì)，7年來(lái)給了我太多的指導(dǎo)和幫助。朗誦沙龍一成立，我就把安姐拉進(jìn)了咱們的大群和管理團(tuán)隊(duì)群，安姐毫不吝嗇地給予了多方面的指導(dǎo)。<br> 二是楊立魯老師。這是我后來(lái)認(rèn)識(shí)的老弟，但一見(jiàn)如故，非常默契。他不僅聲音好聽(tīng)，而且在部隊(duì)時(shí)就負(fù)責(zé)舞臺(tái)編導(dǎo)，對(duì)朗誦的舞臺(tái)表演有很深的造詣。我參演的《滾滾不息的湘江》就是他導(dǎo)演的。進(jìn)入咱們?nèi)阂院?，?jīng)常把作品范讀發(fā)上來(lái)，讓我們受益匪淺。<br> 三是張麗老師。她自2006年起，便追隨薛飛老師學(xué)習(xí)朗誦，隨后長(zhǎng)期協(xié)助薛飛老師開(kāi)辦朗誦培訓(xùn)班，在朗誦領(lǐng)域深耕20余年。在我看來(lái)，她堪稱(chēng)章丘朗誦界的天花板。更難能可貴的是她性格開(kāi)朗，為人謙和，樂(lè)于助人。我有幸邀請(qǐng)她加入管理團(tuán)隊(duì)擔(dān)任指導(dǎo)老師，她不辭辛勞，不厭其煩，悉心指導(dǎo)。管理團(tuán)隊(duì)的老師們能在值班時(shí)給出正確、到位的點(diǎn)評(píng)，得益于張麗老師提前一周帶領(lǐng)大家備課。記得有次我鄭重地向她道謝，她只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“不用謝，誰(shuí)讓咱喜歡了！” 她對(duì)朗誦的熱愛(ài)純粹而深沉，相比之下，我自愧不如。<br>正是在這三位老師的指導(dǎo)下，管理團(tuán)隊(duì)各位老師的默默奉獻(xiàn)與認(rèn)真負(fù)責(zé)，為沙龍的穩(wěn)步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也贏得了全體誦友的一致認(rèn)可與信賴(lài)。<br> 在此，我也代表全體誦友，向這三位老師和管理團(tuán)隊(duì)的老師們誠(chéng)摯地道一聲：您辛苦了！衷心感謝你們的辛勤付出！</div> 各位誦友，13周的相伴，是以聲音為紐帶的美好相遇，更是一段雙向成長(zhǎng)的難忘旅程。期間，我們見(jiàn)證了管理團(tuán)隊(duì)的擔(dān)當(dāng)，也見(jiàn)證了誦友們的勤奮。每一次值班的堅(jiān)守，每一次點(diǎn)評(píng)的細(xì)致，每一次誦讀的嘗試，每一次技巧的提升，都是朗誦沙龍成長(zhǎng)歷程中珍貴的足跡。<br> 初心如磐，步履不停。今天，省城“樂(lè)豆拍拍藝術(shù)團(tuán)” 的老師們前來(lái)傳經(jīng)送寶，標(biāo)志著我們朗誦沙龍新起點(diǎn)的開(kāi)啟。管理團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)堅(jiān)守責(zé)任，追求卓越，優(yōu)化值班與點(diǎn)評(píng)機(jī)制，為誦友提供更精準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。讓我們攜手打造一個(gè)有溫度、有品質(zhì)、有影響力的朗誦交流平臺(tái)，共誦經(jīng)典，共赴新程，傳承文化脈絡(luò)，滋養(yǎng)心靈世界。以聲音為橋梁，以熱愛(ài)為羽翼，讓優(yōu)美的誦讀之聲，引領(lǐng)我們奔向心目中的詩(shī)和遠(yuǎn)方！<br>謝謝大家！<br><div style="text-align: right;">（2026年5月16日）</div>