家校同心護航成長親子攜手共赴美好

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西寧市觀門街小學(xué)學(xué)段分階賦能家長培訓(xùn)會（中期家長會系列活動一） 　　為深化家校協(xié)同育人實效，精準賦能五年級家長科學(xué)教育能力，助力兒童身心健康成長，2026年5月19日，西寧市觀門街小學(xué)特邀青海省中小學(xué)正高級教師、西寧資深心理專家馮海燕老師，開展學(xué)段分階賦能家長培訓(xùn)會。本次活動為學(xué)校中期家長學(xué)校系列首場活動，五年級全體200余名學(xué)生家長參與培訓(xùn)。 　　本次培訓(xùn)分兩階段有序開展：第一階段學(xué)生與家長共同參與，第二階段為家長專屬專場學(xué)習(xí)，內(nèi)容兼具專業(yè)理論性與實操指導(dǎo)性，獲得全體家長一致認可。 親子同場共學(xué)：洞悉成長規(guī)律，厚植自信底色 　　講座伊始，馮海燕老師以互動問答破冰啟思，圍繞“為何送孩子入?！薄皩W(xué)校的育人價值”“入學(xué)準備與習(xí)慣養(yǎng)成”等問題，引導(dǎo)親子雙向思考教育意義?，F(xiàn)場家長與孩子共同參與問答、互相交流感受，有效拉近了親子距離，激發(fā)了參與熱情。結(jié)合埃里克森人生八階段理論，馮老師深度剖析6-12歲學(xué)齡期孩子“勤奮自信對自卑”的核心心理沖突。她指出，此階段是孩子從家庭走向社會、塑造自我價值的關(guān)鍵時期，需通過學(xué)業(yè)、社交、文體實踐獲得正向認可，建立“我能行”的勝任感；同時明確，孩子健康成長離不開良好家庭教育、自身主動努力、教師悉心教導(dǎo)、學(xué)校科學(xué)管理四大支撐，唯有家校同向發(fā)力、正向引導(dǎo)，方能筑牢孩子自信成長根基。 家長專場賦能：聚焦成長痛點，明晰行動路徑 　　家長專場環(huán)節(jié)，馮海燕老師緊扣五年級學(xué)生成長實際痛點，從家校溝通、情緒管理、習(xí)慣培養(yǎng)、育人觀念四個維度給出精準可落地的教育策略：深化家校溝通，主動與學(xué)校、教師保持高效聯(lián)系，凝聚育人合力；做好情緒管理，家長先調(diào)適自身情緒，放下說教姿態(tài)，以平等姿態(tài)與孩子交友相處；深耕習(xí)慣培養(yǎng)，秉持“習(xí)慣優(yōu)于成績”理念，抓住五年級學(xué)生記憶力、閱讀能力黃金發(fā)展期，夯實學(xué)業(yè)根基；更新育人觀念，摒棄唯分數(shù)思維，全方位看見學(xué)生在體育、藝術(shù)、勞動、紀律等方面的付出，以鼓勵代替否定，守護孩子自信心與求知欲。 長效心理護航：專家駐校陪伴，守護陽光成長 　　除本次專題培訓(xùn)外，為持續(xù)守護學(xué)生心理健康，馮海燕老師深耕青少年心理領(lǐng)域多年，擅長青春期引導(dǎo)、情緒疏導(dǎo)、親子溝通與成長心理輔導(dǎo)。學(xué)校將持續(xù)聯(lián)動專家資源，保障其每月兩次進班與學(xué)生面對面交流，常態(tài)化為五年級學(xué)子提供心理支持，護航孩子向陽成長。 　　整場培訓(xùn)理論通俗、案例鮮活、針對性強。馮老師將專業(yè)心理學(xué)知識轉(zhuǎn)化為家庭教育實操方法，有效回應(yīng)了家長教育困惑。家長們?nèi)虒ＷⅠ雎?、認真記錄，紛紛表示本次培訓(xùn)及時務(wù)實，既更新了教育認知，又掌握了溝通技巧，未來將主動配合學(xué)校，以科學(xué)理念陪伴孩子成長。 　　此次培訓(xùn)會進一步凝聚家校育人共識，完善了學(xué)校分學(xué)段、分梯度的家長賦能體系。觀小將持續(xù)以家長會、專題培訓(xùn)等形式深耕家校共育，不斷優(yōu)化家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，與家長同心同行、雙向奔赴，共同為學(xué)生全面健康成長保駕護航。 編輯：王平一審：李淑華二審：李亞妹終審：邵紅赟

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