<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">沙灘文化賦</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">鄭傳新 作</p><p class="ql-block ql-indent-1">維丙午孟夏，序?qū)偾搴?，正安?shī)侶，載赴巖阿。訪沙灘之勝跡，瞻三賢之舊廬，感文脈之綿邈，賦勝事以長(zhǎng)歌。蓋聞黔北之隩，樂安之濱，有村曰沙灘，聚靈孕秀，郁為文化之淵藪。明萬(wàn)歷中，黎氏卜居于此，啟耕讀之先聲，奠門第之根柢；乾隆朝黎安理舉于鄉(xiāng)，家聲始振，黎恂宦游歸浙，輦?cè)f(wàn)卷書以還，建振宗堂之藏書樓，開黔中私家藏書之先河，設(shè)帳授徒，教澤旁溢，于是鄭、莫、黎三家子弟，咸沐其風(fēng)，骎骎乎成一代之盛。</p><p class="ql-block ql-indent-1">觀其地也，山環(huán)水抱，野曠云輕，禹門聳翠于前，樂安縈帶于側(cè)，青田壟畝，時(shí)聞雞犬之聲，竹籬茅舍，猶存儒雅之跡。當(dāng)清之中葉，海宇晏安，沙灘一隅，弦歌不輟，百余年間，文人蔚起，碩儒輩出，或研經(jīng)窮理，或?？眽灥?，或乘槎海外，或著述名山，登仕版者有之，隱于野者有之，刊行之書二百余部，涉經(jīng)史、詞章、目錄、輿地之屬，靡不賅備，聲聞播于海內(nèi)，成就冠于西南，抗戰(zhàn)時(shí)浙大西遷，學(xué)者尋幽訪古，始命之曰“沙灘文化”，許為貴州文化史上之奇跡，比諸巴蜀、吳越之盛，譽(yù)為古典學(xué)術(shù)之晚暉，豈虛言哉？</p><p class="ql-block ql-indent-1">若夫三賢之業(yè)，炳煥汗青，各擅勝場(chǎng)，共垂竹帛。鄭子尹以經(jīng)學(xué)為根柢，融考據(jù)于詩(shī)章，與莫子偲合著《遵義府志》，梁任公嘆為“府志第一”，其詩(shī)生澀奧衍，簡(jiǎn)穆深厚，寫鄉(xiāng)邦之風(fēng)物，抒身世之感慨，錢仲聯(lián)譽(yù)之“清詩(shī)三百年，王氣在夜郎”，洵為有清一代詩(shī)壇之冠冕。莫友芝精于版本目錄之學(xué)，創(chuàng)郘亭學(xué)派，著《韻學(xué)源流》，辨章學(xué)術(shù)，考鏡源流，藏書之富，甲于黔中，詩(shī)詞兼具縝密之思與清疏之致，為西南詞派之開宗者。黎莼齋以貢生上書言事，受知于曾文正公，后歷使英、法、德、日諸國(guó)，為晚清黔中唯一駐外使節(jié)，眼界開于海國(guó)，文章紀(jì)其見聞，尤在日本搜求中土失傳之古籍，輯刻《古逸叢書》，使唐宋舊籍，復(fù)還故土，嘉惠學(xué)林，功不可沒。三賢交厚，數(shù)十年砥礪切磋，或論詩(shī)于禹門之麓，或校書于振宗之堂，或合著于府志之編，道同氣合，相得益彰，遂成“鄭莫黎”鼎足之譽(yù)，開黔北文化數(shù)百年之風(fēng)氣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">其為學(xué)也，本耕讀之傳統(tǒng)，重知行之合一，晨則耕于南畝，暮則讀于西窗，不以稼穡為鄙，不以書卷為虛，故其為文也，多接地氣之語(yǔ)，無(wú)空疏浮泛之詞；其治學(xué)也，本實(shí)事求是之旨，崇經(jīng)世致用之學(xué)，不尚空談，不騖虛名，故其成就也，皆扎實(shí)厚重之業(yè)，無(wú)矯揉造作之弊。觀鄭珍之詩(shī)，多寫黔中山川民俗、民生疾苦，白描真切，感情深摯，開宋詩(shī)派寫實(shí)之先聲；莫友芝之?？保蛔忠痪?，皆有憑據(jù)，開近代目錄學(xué)之法門；黎庶昌之出使，目睹西洋之工業(yè)、政教，筆之于書，為國(guó)人開眼望世界之先導(dǎo)。其精神內(nèi)核，曰“求是求誠(chéng)，鋤經(jīng)興邦”，以耕讀為立身之本，以學(xué)術(shù)為濟(jì)世之具，雖居邊陬之地，而懷天下之心，此所以能超越地域，炳耀后世者也。</p><p class="ql-block ql-indent-1">今者訪其舊跡，宛然如昨：陳列館中，《古逸叢書》之復(fù)刻版尚在，朱墨燦然，猶見當(dāng)年搜輯之艱；欽使第里，“欽使第”之牌匾高懸，肅穆莊嚴(yán)，仍存使節(jié)開眼之魄；振宗堂前，似聞當(dāng)年誦讀之聲，萬(wàn)卷藏書，曾滋潤(rùn)多少學(xué)人慧命；禹門山上，摩崖石刻群歷歷在目，鄭珍所書“禹門山”三字遒勁，莫友芝隸書題詩(shī)雋永，四十余處題刻，儼然一部石上之文化史；禹門寺中，《黎氏家學(xué)碑》文猶在，“不廢耕鋤不廢讀，半為農(nóng)圃半為儒”之語(yǔ)，道盡沙灘文化之精髓；青田山麓，鄭、莫二公墓隔田相望，生前切磋學(xué)問，身后同守樂安江，風(fēng)義高古，令人慨慕；及至非遺體驗(yàn)點(diǎn)，傳統(tǒng)造紙之術(shù)猶傳，沙灘油茶之香四溢，鄭珍詩(shī)句“油茶香過(guò)早炊前”所寫情景，恍然如在目前。全程三公里步道，串起百年文魂，每一處遺存，皆為鮮活之教材，每一寸土地，皆有儒雅之流風(fēng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">正安縣詩(shī)聯(lián)學(xué)會(huì)諸詩(shī)友，耽于韻事，久慕三賢，今茲遠(yuǎn)來(lái)，訪古尋幽，欲承宋詩(shī)派之寫實(shí)傳統(tǒng)，取三賢之創(chuàng)作精華，以增詩(shī)藝，以廣見聞。余有感于斯文之未墜，勝事之可嘉，因敷陳其事而賦之，復(fù)綴沁園春·沙灘行暫支</p><p class="ql-block ql-indent-1">樂安江邊，禹門山畔，勝跡重尋。望青田壟畝，猶存耕韻；摩崖題字，尚帶書音。萬(wàn)卷樓空，三賢冢在，一脈文光貫古今。風(fēng)過(guò)處，似弦歌猶在，響透云岑。</p><p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)年盛事堪欽，引后輩憑欄意獨(dú)深。羨鄭珍詩(shī)妙，筆扛清鼎；黎公使節(jié)，目極遙岑。文脈薪傳，弦歌不輟，此日來(lái)游愜素心。凝眸久，看田園依舊，文氣馳骎。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">2026年5月18日于正安理想城</span></p> <p class="ql-block">車子剛拐過(guò)山坳，眼前豁然鋪開一片碧水，像誰(shuí)把一塊溫潤(rùn)的翡翠隨手?jǐn)R在了青山懷里。小島浮在水中央，幾座亭臺(tái)錯(cuò)落其間，飛檐翹角輕輕挑著天光，倒影在湖里微微晃動(dòng)。我停下車，風(fēng)里有水汽、青草氣，還有一點(diǎn)若有若無(wú)的墨香——仿佛這湖不是水聚成的，是千行詩(shī)句釀出來(lái)的。</p> <p class="ql-block">沿著湖岸緩步前行，一條清亮的河從村中蜿蜒穿過(guò)，兩岸人家枕水而居，白墻黛瓦，炊煙低低地浮在樹梢。幾個(gè)孩子蹲在石埠頭甩著小網(wǎng)兜，驚起一串水花；老人坐在檐下剝豆子，竹籃里青翠欲滴。這村子不聲不響，卻把日子過(guò)成了平仄相諧的句子——原來(lái)“詩(shī)自成”，未必在案頭，就在水邊、檐下、炊煙升起的地方。</p> <p class="ql-block">庭院深處，“沙灘三賢”的畫像靜靜懸在素壁之上。鄭珍目光沉毅，莫友芝眉宇清朗，黎庶昌氣度雍容。他們穿的是舊時(shí)衣冠，可那眼神卻像穿過(guò)百年煙雨，落在我身上。我忽然明白：所謂文化血脈，并非供在高處的神龕，而是活在我們低頭抄錄一句詩(shī)、抬頭望見一座橋、駐足辨認(rèn)一塊碑文的尋常時(shí)刻里。</p> <p class="ql-block">轉(zhuǎn)過(guò)一道青磚影壁，忽見一方開闊庭院，中央立著一本攤開的石書，頁(yè)頁(yè)如翼，似正欲乘風(fēng)而起。石碑上“遵義府志”四字沉靜端方，底下一行小字“天下第一志”，不張揚(yáng)，卻讓人腳步慢了下來(lái)。我伸手輕撫那微涼的石頁(yè)，仿佛觸到了百年前鄭珍伏案?？钡闹讣鉁囟?，也觸到了莫友芝燈下批注的墨痕余韻——原來(lái)所謂“游學(xué)”，不是走馬觀花，是讓腳步慢下來(lái)，讓心沉下去，聽一頁(yè)紙?jiān)跁r(shí)光里翻動(dòng)的聲音。</p> <p class="ql-block">一面青磚浮雕墻迎面而立，“三賢堂”三字朱砂點(diǎn)染，墻上的身影或執(zhí)卷、或?qū)φ?、或臨水而立，衣袖翻飛如未干的墨跡。藤蔓從墻縫里探出新綠，陽(yáng)光斜斜切過(guò)浮雕的輪廓，在地上投下深淺不一的影。我站在那兒看了許久——原來(lái)最動(dòng)人的傳承，從來(lái)不是刻在石頭上，而是長(zhǎng)在光陰里，長(zhǎng)在風(fēng)里、光里、人來(lái)人往的呼吸里。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">贊沙灘文化聯(lián)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">萬(wàn)卷啟蠻荒，想當(dāng)年黎氏開樓，鄭莫研經(jīng)，莼齋訪古，把江南文脈，海外遺編，都付與黔山云水，耕讀家風(fēng)，鑄就西南文化奇跡；</p><p class="ql-block ql-indent-1">一川留勝跡，看此日摩崖留字，故宅存書，冢臥青田，將前輩精神，先賢韻致，盡匯入時(shí)代弦歌，研學(xué)新境，賡續(xù)百代儒門薪傳。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">2026年5月18日于理想城</span></p> <p class="ql-block">出口處，一方青石靜臥道旁，上刻“沙灘文化陳到敏”六字。字跡樸拙，未加修飾，卻比任何鎏金匾額更讓我駐足。旁邊幾株翠竹搖曳，竹影掃過(guò)石面，像一句未落筆的詩(shī)。我伸手拂去石上微塵，指尖微涼——原來(lái)最深的學(xué)問，不在高閣，而在俯身可觸的石頭、抬眼可見的竹影、轉(zhuǎn)身即遇的尋常巷陌。</p> <p class="ql-block">黎庶昌的青銅像立在回廊盡頭，黑石基座上刻著生卒年月，身后是雕花窗欞與紅燈籠。他目光平視遠(yuǎn)方，不悲不喜，卻自有千鈞之力。我繞到像前，看見基座側(cè)面一行小字：“使東紀(jì)略，開眼看世”。那一刻忽然懂了：所謂“詩(shī)自成”，不只是吟風(fēng)弄月，更是以心為硯、以身為筆，在時(shí)代洪流里寫下清醒與擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block">登高回望，整座沙灘如一幅徐徐展開的長(zhǎng)卷：小島如墨點(diǎn)，拱橋似折線，亭臺(tái)若題款，青山是留白。湖水映著天光云影，也映著我們這些游人的身影——原來(lái)我們亦成了畫中一景，成了詩(shī)里一個(gè)逗點(diǎn)，不喧嘩，卻自有位置。</p>
<p class="ql-block">歸途車行漸遠(yuǎn)，我翻看手機(jī)里拍下的幾幀：一頁(yè)石書、一堵浮雕、一盞紅燈、一痕竹影……它們不再只是圖像，而成了心底悄然生根的句子。</p>
<p class="ql-block">游學(xué)沙灘，原來(lái)不是去尋找詩(shī)，</p>
<p class="ql-block">而是讓山水、磚石、光影與人，在你心里，</p>
<p class="ql-block">一句一句，自己長(zhǎng)成詩(shī)。</p>