<p class="ql-block"> 2026年5月20日至6月20日，是第十五個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，主題為“共同守護(hù)數(shù)字時(shí)代的童年”。聚焦數(shù)字時(shí)代兒童成長(zhǎng)，呼吁全社會(huì)尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，拒絕“屏幕依賴(lài)”，用真實(shí)陪伴與游戲，守護(hù)幼兒健康童年。</p> 2026年主題解讀 背景:數(shù)字技術(shù)正深刻重塑童年時(shí)代 <p class="ql-block"> 2026年，教育部推進(jìn)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，將人工智能深度融入學(xué)校教育。學(xué)前教育同步聚焦普惠、優(yōu)質(zhì)、均衡、數(shù)智發(fā)展。但數(shù)字技術(shù)也引發(fā)擔(dān)憂，超九成家長(zhǎng)顧慮孩子過(guò)度使用電子產(chǎn)品，專(zhuān)家認(rèn)為算法依賴(lài)與AI高效性，或削弱幼兒自主思考能力，剝奪其“慢成長(zhǎng)”過(guò)程。</p> 內(nèi)涵：“共同守護(hù)”背后的三重意蘊(yùn) <p class="ql-block"> 一是“共同”——強(qiáng)調(diào)多方協(xié)同。 守護(hù)數(shù)字童年需家庭、幼兒園、社會(huì)與政府協(xié)同發(fā)力。家長(zhǎng)做好數(shù)智引領(lǐng)，園所合理運(yùn)用數(shù)字技術(shù)，助力幼兒成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 二是“守護(hù)”——既不是排斥，也不是放任。 對(duì)數(shù)字技術(shù)不排斥、不放任，遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持真實(shí)體驗(yàn)與實(shí)操探究，這是虛擬技術(shù)無(wú)法替代的。</p><p class="ql-block"> 三是“數(shù)字時(shí)代的童年”——直面時(shí)代課題。正視數(shù)字時(shí)代現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)守有溫度的陪伴與真實(shí)探索，守護(hù)本該有的童年模樣。</p> 我們的倡議 致家長(zhǎng)：走出數(shù)字圍城 <p class="ql-block"> 1.做“高質(zhì)量陪伴”的踐行者</p><p class="ql-block"> 每天留出一段不受干擾的“專(zhuān)屬親子時(shí)間”，一起讀書(shū)、游戲、聊天、做家務(wù)，讓孩子感受到愛(ài)與關(guān)注。</p><p class="ql-block"> 2.做“屏幕時(shí)間”的管理者</p><p class="ql-block"> 3—6歲學(xué)齡前兒童盡量避免接觸和使用視屏類(lèi)電子產(chǎn)品，減少長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼。</p><p class="ql-block"> 3.做“真實(shí)體驗(yàn)”的創(chuàng)造者</p><p class="ql-block"> 周末和假期，多帶孩子走進(jìn)公園、博物館、圖書(shū)館，或是在小區(qū)里散步、騎行，創(chuàng)造豐富的生活體驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 4.做“共同成長(zhǎng)”的學(xué)習(xí)者</p><p class="ql-block"> 與幼兒園保持密切溝通，積極參與家長(zhǎng)講座、開(kāi)放日活動(dòng)等活動(dòng)。關(guān)注幼兒園公眾號(hào)，關(guān)注園所動(dòng)態(tài)，共同學(xué)習(xí)科學(xué)育兒理念。</p><p class="ql-block"> 5.做“健康榜樣”的示范者</p><p class="ql-block"> 以身作則，減少在孩子面前使用手機(jī)，讓孩子看到您專(zhuān)注于閱讀、運(yùn)動(dòng)或與家人交流的模樣。</p> 致教師：做“守護(hù)童年”的踐行者 <p class="ql-block"> 1.堅(jiān)持游戲?yàn)橛變夯净顒?dòng)理念</p><p class="ql-block"> 讓游戲的發(fā)生在眼前、手邊、在耳邊、在身邊，為幼兒多感官游戲生活創(chuàng)造機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block"> 2.做“屏幕時(shí)間”的管理者</p><p class="ql-block"> 在教育教學(xué)實(shí)踐中理性使用數(shù)字設(shè)備，讓現(xiàn)實(shí)可觸摸、可接近。</p><p class="ql-block"> 3.做“真實(shí)體驗(yàn)”的創(chuàng)造者</p><p class="ql-block"> 多途徑為幼兒游戲、生活投放豐富材料，為幼兒自主探索發(fā)展提供支持。</p><p class="ql-block"> 4.多元家園溝通平臺(tái)達(dá)成教育</p><p class="ql-block"> 共識(shí)搭建多元溝通平臺(tái)，定期開(kāi)展互動(dòng)工作坊活動(dòng)，推動(dòng)家園在數(shù)字媒體使用、座席管理、陪伴方式等方面達(dá)成共識(shí)，構(gòu)建一致的幼兒發(fā)展支持系統(tǒng)。</p> <p class="ql-block"> 童年只有一次，不該被屏幕“霸占”。讓我們共同守護(hù)數(shù)字時(shí)代的童年，讓每一個(gè)孩子都能在真實(shí)的觸摸、奔跑和歡笑中，度過(guò)健康而有意義的童年。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯:林愛(ài)琴</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審:陳 婷</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">復(fù)審:陳 蕾</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審:阮鈴坤</p>