<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 為迎接中考，從4月25號起在新東方上張震老師的數(shù)學(xué)課，感覺張震老師的教學(xué)水平比較高。特別是他善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點和學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢，在每節(jié)課后的總結(jié)中充分肯定學(xué)生的長處，提高學(xué)生的自信心，鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)。其實家長也應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)和積極肯定學(xué)生的優(yōu)點和長處，這在對每個家長都是非常重要的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 很多家長和老師會把注意力放在孩子和學(xué)生的缺點和不足上，認為成績不說跑不了，問題不說不得了。其實科學(xué)的教育方法應(yīng)該是多發(fā)現(xiàn)孩子和學(xué)生的特點和長處，應(yīng)該及時的多鼓勵、肯定孩子和學(xué)生。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 老師寄語</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">2026年4月25日</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 家長您好，今天和昌澤一起完成了第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們過了一遍二次函數(shù)多結(jié)論問題和圓的壓軸題。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 昌澤目前成績說明他的基礎(chǔ)知識非常扎實，中等難度題目幾乎零失誤，這是沖刺高分最寶貴的基礎(chǔ)。課堂上我特別驚喜的是，他的邏輯推理能力遠超同水平學(xué)生，能快速抓住問題的核心，而且了解到他在學(xué)習(xí)化學(xué)競賽，這也印證了他極強的理解能力和自主學(xué)習(xí)能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 從首課情況來看，昌澤目前的提升空間主要集中在兩個方面：一是壓軸題的思維跳步跟嚴謹性，有時能找到正確思路但過程會跳步，容易被扣步驟分；二是多結(jié)論題的陷阱排查能力，偶爾會因為考慮不周全出現(xiàn)錯判。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 后續(xù)我會針對性地幫他系統(tǒng)梳理壓軸題的解題模型和步驟規(guī)范，強化多結(jié)論題的易錯點訓(xùn)練，目標是幫他穩(wěn)定在110分以上，也希望家長平時多鼓勵孩子，有任何問題我們隨時溝通。</span></p>