<p class="ql-block"> 當(dāng)下，數(shù)字化信息快速覆蓋幼兒生活，讓許多孩子的童年漸漸失去泥土的溫度、閱讀的沉靜與自然的節(jié)律。在學(xué)前教育宣傳月之際，我園深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》，緊緊圍繞2026年學(xué)前教育宣傳月“共同守護(hù)數(shù)字時(shí)代的純真童年”這一主題，秉承“ 耕潤(rùn)童心 讀啟慧根 自然養(yǎng)性 知行共生”的教育理念，以繪本閱讀為載體，構(gòu)建“耕讀”園本課程，課程遵循 "繪本導(dǎo)入 — 情境體驗(yàn) —認(rèn)知探究— 多元表達(dá)— 生活遷移" 的邏輯，讓教育回歸生活，實(shí)現(xiàn)五育并舉的教學(xué)目標(biāo)，緊扣節(jié)氣節(jié)日傳統(tǒng)文化、沉浸式繪本閱讀、常態(tài)化參與農(nóng)耕勞作三大園本育人路徑，用真實(shí)、鮮活、有溫度的教育，為幼兒守住自然、純粹、溫暖的美好童年。</p> 耕節(jié)日節(jié)氣文化，厚植文化底蘊(yùn) <p class="ql-block">民族團(tuán)結(jié)石榴籽，童趣歡歌三月三</p> <p class="ql-block"> 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)氣文化是最貼合幼兒?jiǎn)⒚傻纳罨逃Y源。相較于數(shù)字世界的虛擬虛幻，節(jié)氣與傳統(tǒng)節(jié)日教育看得見、摸得著、可體驗(yàn)、可感知。我園以四季輪回為脈絡(luò)，將二十四節(jié)氣、傳統(tǒng)節(jié)日融入一日課程。通過節(jié)氣觀察、時(shí)令食育、民俗手工、傳統(tǒng)游戲、節(jié)日儀式教育、主題探究等豐富活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒看草木枯榮、知四時(shí)更迭、懂民俗禮儀、悟生活溫情。</p> <p class="ql-block"> 我園踐行溫情健康食育，結(jié)合節(jié)氣時(shí)令開展食育活動(dòng)，讓幼兒在豐富的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)食材、了解飲食習(xí)俗，沉浸式體驗(yàn)本土飲食文化，加深對(duì)本土生活文化的認(rèn)同感與親切感，萌發(fā)熱愛傳統(tǒng)文化、熱愛生活的情感。</p> 耕書香繪本閱讀，沉靜美好童心 <p class="ql-block"> 我園深耕繪本閱讀課程，精選自然、農(nóng)耕、傳統(tǒng)類優(yōu)質(zhì)繪本， 以晨間共讀、繪本劇場(chǎng)、繪本創(chuàng)畫、親子閱享等多元形式，讓閱讀走出枯燥識(shí)字，成為一場(chǎng)溫暖的心靈滋養(yǎng)。在慢慢品讀、靜靜傾聽、大膽表達(dá)的過程中，孩子沉下心、靜下氣，養(yǎng)成專注、耐心、溫柔、純粹的良好心性，讓書香成為童年最溫柔的底色。</p> 踐田園農(nóng)耕勞作，親歷真實(shí)成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 勞動(dòng)是最好的教育，田園是天然的課堂。孩子們走出教室、走進(jìn)泥土，在親身勞作中感知生命成長(zhǎng)、體會(huì)勞動(dòng)辛苦、懂得糧食珍貴、鍛煉動(dòng)手能力。褪去嬌氣、涵養(yǎng)韌勁、親近自然、敬畏勞動(dòng)，讓真實(shí)的汗水替代虛擬的快樂，讓腳踏實(shí)地的成長(zhǎng)充實(shí)童年，徹底擺脫數(shù)字娛樂帶來(lái)的虛無(wú)與浮躁。</p> <p class="ql-block"> 最好的童年，不是屏幕里的流光溢彩，而是四時(shí)有序、書香為伴、腳下有土、心中有愛。未來(lái)，我園將持續(xù)深耕園本教育，堅(jiān)守學(xué)前教育初心，尊重兒童自然成長(zhǎng)規(guī)律，持續(xù)弱化電子設(shè)備對(duì)幼兒的消極影響，以文化鑄魂、以書香潤(rùn)心、以勞動(dòng)育人。讓每一位幼兒在自然節(jié)律中成長(zhǎng)，在書香浸潤(rùn)中豐盈，在辛勤勞作中蛻變，在數(shù)字喧囂的時(shí)代里，守住一份安靜、純粹、溫暖、美好的純真童年。</p> <p class="ql-block">圖片:各班教師</p><p class="ql-block">編輯:江桂鳳</p><p class="ql-block">初審:江英利</p><p class="ql-block">終審:謝艷霞</p>