<p class="ql-block"> 為深入落實(shí)“合肥好課堂”建設(shè)要求，扎實(shí)推進(jìn)幼兒園數(shù)學(xué)領(lǐng)域教研工作，我園分階段開(kāi)展中班測(cè)量專題系列教研活動(dòng)。第一期以理論研學(xué)為核心，組織全體教師集中研讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》數(shù)學(xué)領(lǐng)域相關(guān)內(nèi)容，深度剖析教學(xué)文件、查閱測(cè)量教學(xué)專業(yè)資料，系統(tǒng)梳理中班幼兒測(cè)量核心經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展目標(biāo)與年齡特點(diǎn)，明晰高度、寬度、長(zhǎng)度三大測(cè)量維度的教學(xué)重難點(diǎn)，為后續(xù)選課、備課、磨課筑牢理論根基。</p> <p class="ql-block"> 依托前期理論學(xué)習(xí)成果，我們圍繞測(cè)量三大維度，初步篩選出四節(jié)候選教學(xué)活動(dòng)：《小熊的家裝難題》聚焦長(zhǎng)度比較、《鱷魚(yú)和鱷魚(yú)鳥(niǎo)》側(cè)重寬窄對(duì)比、《量身高》圍繞高矮測(cè)量、《點(diǎn)點(diǎn)去做客》開(kāi)展自然測(cè)量探究。首輪無(wú)聲試講研磨后，大家共同研討發(fā)現(xiàn)，初選課程維度分散、涉獵范圍過(guò)廣，知識(shí)點(diǎn)不夠聚焦，難以讓中班幼兒系統(tǒng)、深入理解測(cè)量核心概念，課堂探究效果不夠凸顯。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)集體研討研判，最終確定以程文君老師《點(diǎn)點(diǎn)去做客》 為本輪教研核心課例，正式啟動(dòng)一課三研研磨流程。教研組全員參與教案逐段推敲，細(xì)致打磨教學(xué)環(huán)節(jié)、斟酌課件設(shè)計(jì)、研討教具投放，有序開(kāi)展第二輪、第三輪課堂實(shí)踐與復(fù)盤優(yōu)化。</p> <p class="ql-block"> 第二輪試教過(guò)程中，觀察發(fā)現(xiàn)幼兒在自然測(cè)量操作中，存在不會(huì)首尾相接擺放、工具重疊留空隙、操作方法不規(guī)范等問(wèn)題；同時(shí)原有課件呈現(xiàn)不夠直觀，教具種類偏多、投放雜亂，易分散幼兒專注力。針對(duì)課堂呈現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，教研組再次集中復(fù)盤研討，精簡(jiǎn)課件畫(huà)面、優(yōu)化課堂提問(wèn)話術(shù)，精簡(jiǎn)并調(diào)整教具種類與數(shù)量，梳理清晰的操作步驟指引。第三輪磨課中，授課教師優(yōu)化教學(xué)語(yǔ)言、放緩引導(dǎo)節(jié)奏，適時(shí)觀察幼兒操作狀態(tài)、進(jìn)行適度介入指導(dǎo)，課堂環(huán)節(jié)銜接更自然，教學(xué)重難點(diǎn)落地更扎實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 歷經(jīng)多輪研課、磨課與調(diào)整優(yōu)化，教學(xué)方案、課件制作、教具投放及教師課堂引導(dǎo)均更貼合中班幼兒認(rèn)知規(guī)律。幼兒從最初對(duì)測(cè)量方法陌生、不愿動(dòng)手嘗試，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槟茏灾鬟x擇測(cè)量工具，熟練運(yùn)用首尾相接、不留空隙、不重疊的規(guī)范方法開(kāi)展自然測(cè)量，樂(lè)于主動(dòng)分享自己的測(cè)量發(fā)現(xiàn)與探究想法，切實(shí)理解自然測(cè)量的實(shí)際意義，動(dòng)手操作能力、邏輯思維能力與語(yǔ)言表達(dá)能力均得到有效提升。</p> <p class="ql-block"> 從理論研學(xué)沉淀根基，到一課三研深耕課堂，本次教研活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐深度融合。全體教師在聽(tīng)課、磨課、評(píng)課、研討中互學(xué)共進(jìn)、精進(jìn)業(yè)務(wù)，不僅打磨出適配中班幼兒發(fā)展的優(yōu)質(zhì)精品課例，更更新了數(shù)學(xué)教學(xué)理念。往后我們將持續(xù)立足幼兒發(fā)展為本，常態(tài)化深耕課堂教研，以研促教、以教提質(zhì)，讓每一節(jié)好課堂都助力幼兒全面成長(zhǎng)、助推教師專業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">供稿:陳晨</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">圖片:何馨</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核:任海霞</p>