<p class="ql-block">第十二周家校一封信</p><p class="ql-block">親愛的家人們：</p><p class="ql-block">周末好！時光匆匆，本周校園與班級生活充實且溫暖。孩子們在日常相處中修正自我、凝聚心性，在課堂學習里收獲新知、錘煉本領(lǐng)，在畢業(yè)氛圍中珍藏回憶、心懷期許。</p> <p class="ql-block">一、本周班會，對錯誤零度寬容，對靈魂無限關(guān)愛。</p><p class="ql-block"> 借助上周班級里發(fā)生的三件小事，利用班會凝聚共識，樹立共同的價值觀。姚同學學著做情緒的主人，學著傾聽老師話語里真正的意圖，明晰行事初衷；楊同學和趙同學因沒有邊界感的玩笑話，傷害了相處多年的同學情誼。大家借此共同自省，探討同伴間的相處之道。清荷教室從不缺少故事，正是這些細碎的小故事，造就了如今向陽成長的清荷少年。</p> <p class="ql-block">二、畢業(yè)腳步漸漸臨近，晨誦課上，同學們齊唱南明畢業(yè)歌，歌聲里藏著少年們的不舍，也飽含對未來的向往。美術(shù)課上，任老師帶領(lǐng)孩子們制作滿載回憶的小學時光畫冊。想必家長們在翻閱舊照片時，也滿是回憶，感慨時光匆匆。成長紀念冊無需占用整塊時間，大家可以利用課余零碎時間，每天抽出二十分鐘，放松之余慢慢創(chuàng)作、逐步完善。</p> <p class="ql-block">三、有“杏”相伴，美好同行。杏子時節(jié)梓嘯和媽媽就把杏子送來清荷，讓少年們嘗鮮。清荷教室處處皆是暖心分享：夏日清甜的西瓜、秋日金黃的杏子，平日里共享的垃圾袋、綠植、書籍，拼湊出溫馨美好的班級日常。問及是否為集體出過力，每位少年都驕傲地舉起了手。同學間的默契協(xié)作、強烈的集體榮譽感、常懷感恩的心，都是少年們們在課本之外收獲的珍貴成長。</p> <p class="ql-block">四、課程學習</p><p class="ql-block">語文：思辨課堂大放異彩，班級第三次辯論賽正式開賽，本次辯題為“人們通過競爭或合作取得成功”。辯題公布后，同學們個個躍躍欲試。大家認真傾聽，精準捕捉對方發(fā)言漏洞，從容表達自身觀點。競爭可以發(fā)掘個人內(nèi)在潛力，督促自己走出舒適區(qū)；合作能夠發(fā)揮各自優(yōu)勢，小組取長補短，攜手共創(chuàng)佳績。</p><p class="ql-block">英語：課堂開啟歌曲學習時光，先演唱中文版《起風了》，再挑戰(zhàn)英文版本，靈動的旋律讓學習變得趣味十足。本周我們完成湘魯版教材第九單元內(nèi)容，課堂上了解湖南、山東兩地風貌。除夯實基礎(chǔ)詞匯、句型與語法外，孩子們還學習兩省相關(guān)地理方位知識，并運用所學句型進行內(nèi)容復述。</p> <p class="ql-block"> 歲月見證成長，陪伴助力前行。往后日子里，我們依舊家校同心，陪伴孩子踏實走好余下小學時光，穩(wěn)步沉淀學識、涵養(yǎng)品性。</p><p class="ql-block"> 2026年5月23日</p><p class="ql-block"> 清荷教室守護者</p>