<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">回憶哥哥王同中 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> 劉長(zhǎng)和 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> 2026年5月17日 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> 王同中是我姑奶的孫子，按傳統(tǒng)該稱(chēng)表哥，但這稱(chēng)呼總覺(jué)不足以承載我對(duì)他的敬意，因此我一直喚他“哥哥”。我們雖是同輩，年齡卻差了近一代人，心靈卻格外貼近，總能同頻共振。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> 哥哥1938年出生，16歲便考入天津師范大學(xué)，在校時(shí)曾跳級(jí)升學(xué)，成績(jī)始終名列前茅。他是我年少時(shí)的偶像，我打心底里崇拜他。記得小時(shí)候他來(lái)我家走親戚，總會(huì)問(wèn)我許多當(dāng)時(shí)還不懂的問(wèn)題——那些提問(wèn)像一盞燈，在我的心靈啟蒙階段照亮了方向，讓我受益良多。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> 哥哥有句話(huà)我至今記憶猶新。他說(shuō)：“大劉莊是我舅爺家，我常來(lái)這里，血液里也流淌著劉氏的基因?！碑?dāng)時(shí)只覺(jué)得這話(huà)新鮮，似懂非懂；如今回想，才明白哥哥的文化底蘊(yùn)有多深厚——他是中華文明的傳播者，深知家族宗親的根脈本就相連相通，老親舊眷是我們?nèi)松膩?lái)處，要心懷感恩，不能忘記。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">記憶里，當(dāng)年我高考落榜，和他一聊，他便打消了我的氣餒與低落。哥哥告訴我：“考不上學(xué)是人生常事，不可怨天尤人、一蹶不振。只要人生有志氣、有目標(biāo)，就一定能擁有精彩的人生。我看你今后一定是有出息的人，你很有智慧，相信我的話(huà)?！备绺缟朴陂L(zhǎng)善救失，正如圣賢文化所講：把價(jià)值連城的物質(zhì)布施給人，不如把做人的道理講給別人，讓其開(kāi)悟更重要。我的人生似乎一直受他這種人文之理的影響，在他的指引下前行。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"> 嫂子袁葉回憶起哥哥時(shí)，不禁情難自已，眼眶濕潤(rùn)，強(qiáng)忍著不讓眼淚落下。她講，哥哥心地善良，為人誠(chéng)懇，歷史系畢業(yè)的他文化底蘊(yùn)淵博深厚。80年代初，鄭州大學(xué)選拔人才，邀請(qǐng)他試講課程，結(jié)果一炮打響，本要調(diào)入大學(xué)任教，可當(dāng)時(shí)舞陽(yáng)縣委書(shū)記袁金剛卻執(zhí)意挽留——因?yàn)楦绺缡请y得的人才，不能外流，還同意解決家屬所有人的農(nóng)轉(zhuǎn)非問(wèn)題，安排哥哥擔(dān)任舞陽(yáng)縣分管文化教育的副縣長(zhǎng)。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">我記憶中的哥哥才華橫溢，可命運(yùn)多舛。大學(xué)畢業(yè)后他在河北邯鄲任高中教師，恰遇文化大革命，那時(shí)正批判“臭老九”，盛行“知識(shí)越多越反動(dòng)”的論調(diào)，哥哥遭到批斗圍攻，受盡非人待遇。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 文化大革命后期，60年代末，城市居民“三下放”，哥哥全家被下放到八臺(tái)鎮(zhèn)泥溝陳村。那是農(nóng)耕時(shí)代，農(nóng)村非常貧窮，缺衣少食，他們住牛棚、睡草窩；沒(méi)有先進(jìn)的生產(chǎn)工具，人們靠人力拉犁、拉耙?！叭路拧弊尦鞘芯用竦睫r(nóng)村接受貧下中農(nóng)再教育，生活上政治與經(jīng)濟(jì)雙重拮據(jù)。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> “三下放”期間，哥哥的母親重病，為行孝治病，他帶著母親回到原來(lái)城里的房子居住了些日子。在政治第一的年代，這無(wú)疑闖下了大禍，城里干部指責(zé)哥哥家破壞“三下放”政策。那時(shí)的政治帽子大如山，無(wú)休止的批判與人身攻擊接踵而至，哥哥幾乎是從閻王爺那里走了一遭。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 嫂子介紹，哥哥的同學(xué)中，有的成了省部級(jí)干部，有的成為知名專(zhuān)家學(xué)者?？筛绺缭诒驹摪l(fā)光發(fā)熱的黃金年齡段，不到60歲便溘然離世。浮生若夢(mèng)，波折重重，時(shí)代對(duì)他的命運(yùn)實(shí)在不公。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 回憶哥哥，最讓我感念的永遠(yuǎn)是他身處苦難卻從未放下對(duì)文化的堅(jiān)守，對(duì)后輩的溫柔期許。他一輩子扎根在舞陽(yáng)的土地上，把自己的學(xué)識(shí)全都獻(xiàn)給了當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)，哪怕命運(yùn)幾經(jīng)磋磨，也從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)他待人誠(chéng)懇、心懷溫?zé)岬谋拘?。他說(shuō)過(guò)的那些話(huà)，講過(guò)的那些道理，就像種子一樣種在我心里，陪著我走過(guò)了人生一次又一次的關(guān)卡。如今我也退休，早已年過(guò)花甲，再想起和哥哥相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才越發(fā)明白，他留給我的從來(lái)不是什么顯赫的身份，而是刻進(jìn)骨子里的踏實(shí)與向上，是無(wú)論順境逆境都不能丟了志氣、忘根本的教誨。這些念想會(huì)一直留在我心里，永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b><b style="font-size:22px; color:rgb(128, 128, 128);">當(dāng)下哥哥家的嫂子性格開(kāi)朗豪爽，80多歲了，身體健康。三個(gè)女兒都非常優(yōu)秀，成家立業(yè)，繼承了父親的優(yōu)秀品質(zhì)。二女兒是一位出類(lèi)拔萃的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部，每個(gè)家庭和諧幸福。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(128, 128, 128);"> 我寫(xiě)下這篇回憶哥哥的文章，首先是心懷感嗯；能與愛(ài)人相繼參加工作，實(shí)是受哥哥人文理念的影響，源于他間接的圣賢教化。一句文化哲理、人生格言，足以使人頓悟明理，既能成就人生、改變命運(yùn)，更如授人以漁，讓人終身受益。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">二是對(duì)哥哥抱有不平之心。他學(xué)富五車(chē)、才高八斗，奈何生不逢時(shí)，一生坎坎坷坷、風(fēng)風(fēng)雨雨，未能充分施展智慧與才華。這究竟是大環(huán)境、大時(shí)代所致？還是國(guó)運(yùn)不興、命運(yùn)的有意安排？或許，隨著歷史的發(fā)展，在時(shí)間的長(zhǎng)河中，自會(huì)有答案。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"> 三是書(shū)寫(xiě)回憶文章，本身便是回顧歷史、記錄歷史，讓歷史成為人們的一面鏡子，指引人們學(xué)會(huì)做人、做好人；同時(shí)，這也能推動(dòng)社會(huì)不斷進(jìn)步、向前發(fā)展</b><b style="font-size:22px;">。</b></p>