<p class="ql-block">雷鋒同志勤儉節(jié)約。他的故事，我們班孩子一讀再讀。</p> <p class="ql-block">雷鋒的故事中的精神，更要在日常去培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">讀故事，照自己。</p> <p class="ql-block">今日，我們讓孩子看看自己的文具。</p> <p class="ql-block">不看呀，不知道。</p> <p class="ql-block">大大的文具盒，各種筆。</p> <p class="ql-block">文具擺在桌面上，這群孩子的臉上有了不好意思。</p> <p class="ql-block">我讓他們算一算這么多文具，大致花多少錢？</p> <p class="ql-block">四十五十六十八十甚至100多，都有。</p> <p class="ql-block">請文具十種以上的孩子站起來，一下子站起來1/3。</p> <p class="ql-block">這么多文具對(duì)于當(dāng)下的學(xué)習(xí)需要來說肯定是太富裕。</p> <p class="ql-block">挑出目前用得著的其他的，請今天晚上放回家里備用。</p> <p class="ql-block">分析文具源源不斷的原因。</p> <p class="ql-block">和孩子自己有關(guān)系，也和家長有關(guān)系。邀請孩子今天在課堂上受到的勤儉節(jié)約的教育也轉(zhuǎn)達(dá)給家長。</p> 學(xué)有榜樣 <p class="ql-block">邀請文具剛剛夠用的孩子，請他們上臺(tái)分享他們文具盒里為什么只有這么簡簡單單的幾支筆。</p> <p class="ql-block">哦，自豪！</p> <p class="ql-block">哦，可是真自豪！</p> <p class="ql-block">下午延時(shí)服務(wù)，請孩子們把上午第四節(jié)文具故事記錄下來。</p> <p class="ql-block">好故事很多時(shí)候是再看再反思成就出來的。</p> <p class="ql-block">好孩子也是這樣一步一步內(nèi)觀，再調(diào)整出來的。</p> <p class="ql-block">讀雷鋒的故事，悟自己的生活。</p> <p class="ql-block">像小翟在作文中寫的那樣，現(xiàn)在的物質(zhì)生活雖然豐富，但勤儉節(jié)約的根本不能丟！</p>