<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);"><i>——伊寧市第十九小學(xué)幼小銜接進(jìn)校園體驗活動</i></b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">從懵懂童趣的幼兒園，邁向嶄新多彩的小學(xué)殿堂，是孩子們成長路上重要的轉(zhuǎn)折點。為幫助幼兒近距離感知小學(xué)生活，緩解入學(xué)心理焦慮，科學(xué)推進(jìn)幼小銜接工作，2026年5月25日上午，伊寧市第十九小學(xué)攜手漢賓村中心幼兒園、第二十三幼兒園，共同開展幼小銜接進(jìn)校園體驗活動。陽光明媚，暖意融融，160余名幼兒排著整齊的隊伍，滿懷好奇與期待踏入校園。整潔優(yōu)美的校園環(huán)境、寬闊平整的操場，處處都讓孩子們感到新鮮有趣，大家一路輕聲交談，眼里滿是對小學(xué)的好奇與向往。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">踏入校園后，全體幼兒有序來到操場集合，一同參與莊嚴(yán)的升旗儀式。伴著雄壯激昂的國歌，五星紅旗緩緩升起，孩子們自覺立正行注目禮。肅穆的儀式氛圍，讓孩子們直觀感受校園禮儀，心中萌生敬畏之心與集體榮譽感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">升旗儀式結(jié)束后，學(xué)校黨支部書記劉萍同志熱情致辭，向來訪的幼兒與帶隊老師致以誠摯歡迎。同時細(xì)致介紹校園概況、本次活動流程，叮囑孩子們遵守校園秩序、注意活動安全，引導(dǎo)大家放松心情，沉浸式體驗小學(xué)生活。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">趣味課堂體驗環(huán)節(jié)正式拉開帷幕。首先開展的是戶外趣味體育課，課堂以隊列練習(xí)、趣味小游戲為主。在體育老師的耐心引導(dǎo)下，孩子們認(rèn)真聽從指令，練習(xí)列隊、踏步、集體互動小游戲。歡聲笑語回蕩在操場上，孩子們不僅鍛煉了肢體協(xié)調(diào)性，也慢慢樹立起集體規(guī)則意識，體會到團(tuán)隊協(xié)作的樂趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，孩子們分成三組，依次走進(jìn)美術(shù)、音樂、數(shù)學(xué)專屬功能教室，沉浸式感受不同學(xué)科的小學(xué)課堂魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">創(chuàng)意滿滿的美術(shù)手工課堂上，小朋友們大膽發(fā)揮想象力，動手創(chuàng)作趣味作品。在動手實踐的過程中，專注力與創(chuàng)作能力不斷提升，也逐步適應(yīng)小學(xué)課堂靜坐學(xué)習(xí)的模式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">靈動歡快的音樂課堂里，優(yōu)美的旋律、活潑的律動吸引著每一位孩子。大家跟著節(jié)奏放聲歌唱、輕快舞動，勇敢展示自我，真切感受小學(xué)音樂課堂輕松歡樂的學(xué)習(xí)氛圍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">趣味數(shù)學(xué)課堂摒棄枯燥說教，以游戲化啟蒙為主。老師們借助趣味教具，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識數(shù)字、練習(xí)點數(shù)、簡單分類。孩子們積極開動小腦筋，踴躍參與互動，在玩樂中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，悄悄埋下熱愛學(xué)習(xí)的種子。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一堂堂生動有趣的體驗課，讓孩子們近距離感受小學(xué)課堂的學(xué)習(xí)方式，體會小學(xué)老師親切耐心的教學(xué)風(fēng)格，心底對小學(xué)的陌生與忐忑漸漸消散，滿滿都是憧憬與歡喜。課堂體驗結(jié)束后，孩子們跟隨全校學(xué)生一同參與大課間活動，伴著歡快的音樂整齊跳操。朝氣蓬勃的集體氛圍，也讓孩子們真切感受到校園課間生活的活力與樂趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">快樂的時光悄然流逝，本次幼小銜接體驗活動接近尾聲。學(xué)校為小朋友們送上精致的小紀(jì)念品，以此留存本次美好的校園回憶。孩子們依依不舍，有序列隊告別校園。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次幼小銜接進(jìn)校園活動，孩子們實地游覽校園、參與升旗儀式、體驗趣味課堂與集體課間活動，真切領(lǐng)略到小學(xué)生活的別樣風(fēng)采，有效舒緩入學(xué)緊張情緒，樹立起入學(xué)信心?；顒右泊罱ㄆ饒@校溝通的友好橋梁，助力幼小銜接工作穩(wěn)步推進(jìn)。成長之路嶄新啟程，愿孩子們帶著本次收獲與美好期許，從容奔赴小學(xué)時光，開啟屬于自己的嶄新成長篇章。</p> <p class="ql-block">美 篇：肖金鳳</p><p class="ql-block">審 核：王 玲</p><p class="ql-block">簽 批：劉 萍</p>