<p class="ql-block"> 六月未至，藝術(shù)的種子已然在校園里蓬勃生長。5月25日下午，酉陽自治縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校2026年校園藝術(shù)節(jié)暨讀書節(jié)二年級專場演出在全校師生的熱切期盼中拉開帷幕。十個節(jié)目，如十朵競相綻放的花朵，以舞蹈、誦讀、情景劇等多元形式，在童年的舞臺上交織出一幅“青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時”的絢爛畫卷。</p> “青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時?！卑殡S著主持人鏗鏘有力的開場，舞蹈《少年有志》率先點(diǎn)燃全場。舞臺上，孩子們眼中有光，心中有夢，腳下有路。輕快優(yōu)美的舞姿，訴說著年少的憧憬與堅守；蓬勃的身姿，展現(xiàn)著新時代少年的風(fēng)采。那一刻，舞臺不僅僅是舞臺，而是他們心中關(guān)于未來的第一幅畫卷。 隨后，活力四射的舞蹈《加油Amigo》將現(xiàn)場氣氛推向又一個高潮。歡快的旋律奏響童年的樂章，動感的舞姿點(diǎn)燃火熱的童心。小小少年們朝氣蓬勃，帶著滿滿的熱情，點(diǎn)亮了這個屬于他們的六一時光。 如果說前兩支舞蹈展現(xiàn)的是少年的激情與夢想，那么接下來的節(jié)目，則讓人看到了傳統(tǒng)文化在孩子們心中生根發(fā)芽的力量。<div> 孩子們以靈動優(yōu)美的舞姿演繹春日萬物蓬勃、朝露生輝的盎然景象。舞臺上，透過優(yōu)美的舞蹈演繹，“惜時奮進(jìn)，勤學(xué)向上，不負(fù)韶華”的成長道理悄然流入孩子們的心田。在舞蹈中感受中華詩詞文化的魅力，在律動中傳承經(jīng)典、向陽成長——這正是藝術(shù)教育最美的模樣。<br> 而創(chuàng)意舞蹈《奇獅妙想》則將傳統(tǒng)非遺文化與童真創(chuàng)意巧妙融合。東方雄獅藏古韻，奇思妙想綻芳華。小舞者們將傳統(tǒng)舞獅的威風(fēng)與靈動，與孩子們天馬行空的想象力結(jié)合在一起，碰撞出別樣的精彩。舞獅所承載的勇敢、堅韌的民族精神，在孩子們的笑臉與舞步中，得到了最生動、最純真的傳承。</div> “五千年歲月沉淀，鑄就泱泱華夏風(fēng)骨。數(shù)萬里山河壯闊，孕育代代熱血兒女?！蔽璧浮度A夏子孫》一登場，便以恢弘的氣勢震撼全場。孩子們用堅定的舞步告訴所有人：我們是龍的傳人，胸懷家國信仰；我們是華夏子孫，勇?lián)倌昀硐?。那一刻，舞臺上的每一個小小身影，都像是從歷史長河中走來的少年使者，肩負(fù)著民族的希望，眼含著對未來的篤定。 《弟子規(guī)·冠必正》的經(jīng)典誦讀則展現(xiàn)了另一條路徑。孩子們身著傳統(tǒng)服飾，在朗朗誦讀聲中與先賢對話。值得注意的是，節(jié)目并未停留在機(jī)械背誦，而是將“冠必正，紐必結(jié)”等生活規(guī)范與當(dāng)代少年禮儀教育相融合——經(jīng)典的價值，正在于它穿越時空依然能指導(dǎo)當(dāng)下的生活。 歡快的節(jié)拍再次響起，舞蹈《踏踏樂》帶來了滿滿的童真童趣。孩子們靈動的腳步踏出了童年的節(jié)奏，歡聲笑語隨著舞步在舞臺上盛開。這是屬于童年的純粹快樂，也是成長路上最美好的底色。 “童心載滿美好憧憬，童語訴說心底向往。”二年級3班的同學(xué)們帶來的《我想，我出發(fā)》，用清脆的童聲訴說著美好的心愿，伴著歡快靈動的節(jié)奏盡情起舞。孩子們用最樸實(shí)的語言、最真摯的情感告訴我們：夢想不在遠(yuǎn)方，就在出發(fā)的那一刻。 舞蹈《雨竹林》將觀眾帶入了一個清新雅致的世界。翠竹搖曳，煙雨朦朧，孩子們輕盈的身姿翩然起舞，靈動的傣家舞蹈帶來了一場視覺盛宴。那一刻，整個舞臺仿佛化作一片煙雨竹林，讓人沉醉其中，流連忘返。 整場演出最具深度的節(jié)目，當(dāng)屬情景朗誦《英雄贊歌》。孩子們用真摯的聲音禮贊那些“藏在時光里的信仰”——?dú)q月無聲，山河有情，今日的幸福生活是無數(shù)英雄用熱血換來的。當(dāng)少年們說出“我們生在紅旗下，長在春風(fēng)里”時，這不是一句口號，而是一種自覺的歷史意識。節(jié)目將英雄敘事與當(dāng)代少年的責(zé)任意識相連接，完成了從“被守護(hù)者”到“傳承者”的身份轉(zhuǎn)換。 縱觀整場演出，二年級的孩子們呈現(xiàn)出的不僅是才藝，更是一種由內(nèi)而外的成長狀態(tài)。從《踏踏樂》中純粹的童真童趣，到《英雄贊歌》中對家國情懷的理解表達(dá)，藝術(shù)節(jié)真正成為了“身體的教育學(xué)”——孩子們在舞蹈中學(xué)會用身體思考，在誦讀中學(xué)會用聲音表達(dá)情感，在合作表演中學(xué)會理解他人與集體。<br> 舞臺終將落幕，但那些在聚光燈下播撒的種子——文化的根脈、家國的情懷、藝術(shù)的感知、同伴的默契——會在孩子們的成長歲月中繼續(xù)生長。正如這個五月，酉陽的山野間萬物蔥蘢，而實(shí)小校園里的這些小小少年，正在成為這個時代最生機(jī)盎然的風(fēng)景。<br> 少年有志，未來可期。當(dāng)他們心中有夢、眼中有光、腳下有路時，每一個孩子都可以是自己的英雄，也是這個時代的希望。