<p class="ql-block"> 04.愛拖拉的花</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 花的世界里，哪朵花愛拖拉？是拖鞋蘭。這種花有個名字叫做“拖鞋花”，因為花朵唇瓣長得特像一個口袋，神似拖鞋而得名。這種花的花期特別長，能持續(xù)數(shù)周甚至兩個多月不凋謝。</p><p class="ql-block"> 一聽到這花的名字，我覺得很稀奇。在這一發(fā)生疑問的時刻，那是因為我旁邊站著已經(jīng)催了一下午，才剛把作業(yè)收過來的課代表。我的課代表是一位翩翩少年，戴著一副眼鏡，藏著對知識的渴求，尤其是在我的課堂上，能與我對話三國故事，能知曉我述說明朝的那些事兒，甚至于在他這個年紀，很少有孩子主動地去學習建黨的歷史……說了這么多，我總覺得“拖拉”其實只是上帝對他的公平，淵博的小智士總要有一個讓人常說道的缺點。</p><p class="ql-block"> 期初，我是沒有發(fā)現(xiàn)這一缺點，凡是有了對比就會有個快慢，好壞。我是一位語文老師，作業(yè)的種目非常多，在我看來，有聽寫、課堂、課時練習等，當然，這還都是名不經(jīng)傳的小作業(yè)，最令人頭疼的作業(yè)大工程當屬于作文，每一本作文的修改時間基本占據(jù)你的時間、你的腦力、你的整個心思。由于作業(yè)非常之多，我沒辦法不忍心我的小少年擔負如此重大的責任，于是，我給他安排了一個小助手。小助手可極其給力。</p><p class="ql-block"> 收作業(yè)主打一個總體觀。一開始，剛接觸他的時候，布置他收齊班里的作業(yè)，他大大咧咧地拿著一沓作業(yè)過來給我，我一瞧，看了看，再細細掂量，就問道，“這里頭有多少份作業(yè)？都收齊了嗎？如果沒有收齊，還有誰沒有交呢……”一連串的問題將我的課代表問住了，他支支吾吾的說道，“這里頭只有一組，只收齊了我們那一組?！庇谑?，我聽了搖搖頭，“你作為課代表，應該告知小組長收齊作業(yè)，并匯報具體情況；你這邊再進行匯總，再告知我。”</p><p class="ql-block"> 課代表點了點頭，明白了我的意思。這時，他才踏進課代表的門檻。</p><p class="ql-block"> 其次，就是速度與效率?！罢n代表，明天要將學習評價收上來，放置我的辦公桌?！蔽艺f道?！昂玫??！闭n代表說道。到了明天，桌上一點作業(yè)痕跡都沒有，第一節(jié)課，第二節(jié)課，第三節(jié)課……我揉著太陽穴，“這都快放學了，他竟然沒有收?！庇谑?，沒辦法的我只能親自上陣，風風火火的跑到教室去，對著課代表說，“小組長把作業(yè)收上來。”這時，課代表知道他忘記了。而這樣的事情卻不止一次，因為他剛剛就站在我身邊，無奈的看著他，不再用嚴厲的話語對著說了。畢竟，事情總是上演太多次，第一次激動，第二次生氣，第三次還有點小情緒，后來慢慢麻木了。畢竟，課代表還在成長。</p><p class="ql-block"> 目前，我還是沒有好的方法幫助其改掉他的拖拉。你們有什么方法嗎？除了換。因為，這朵“愛拖拉的”花還是有他閃閃發(fā)光的點，這是我最喜歡的。</p>