<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 創(chuàng)作來源于生活，服務(wù)于我們的生活，無關(guān)名與利，我們開心就好！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">時(shí)光靜好，與??隨寫為伴</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">?——你好??！我是甜圓</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">?? ? ?? ?? ?? ? ??</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">人到中年，慢慢褪去忙碌，愈發(fā)偏愛清閑自在的日常。閑時(shí)靜下心來</span><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">記錄平凡日常，訴說觸動(dòng)的人與事</b><span style="font-size:20px;">，也是內(nèi)心的心聲。</span></p> ??甜圓?開講啦?? <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">珙縣教研新風(fēng)撲面！楊天兵部長(zhǎng)帶隊(duì)下沉洛亥中學(xué)視導(dǎo)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">??????</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">5月26日，珙縣教師發(fā)展中心楊天兵部長(zhǎng)帶隊(duì)走進(jìn)洛亥鎮(zhèn)中學(xué)，開展沉浸式教學(xué)視導(dǎo)。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">推門聽常態(tài)課，不搞形式、直面問題</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">面對(duì)面評(píng)課，精準(zhǔn)支招破解教學(xué)難題</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一對(duì)一幫扶，助力青年教師快速成長(zhǎng)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，筑牢教育質(zhì)量根基</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">??????</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">教研員下沉一線、俯身服務(wù)，洛亥中學(xué)虛心接納、聚力整改。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">務(wù)實(shí)教研賦能鄉(xiāng)村教育，期待珙縣教育乘風(fēng)而上，再譜新篇！</span></p> <h1 style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">撞見一場(chǎng)不慌不忙的花開</b></h1> 下沉一線察實(shí)情?精準(zhǔn)把脈促成長(zhǎng) <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">下沉一線察實(shí)情?精準(zhǔn)把脈促成長(zhǎng)</b></h1><h1 style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">——珙縣教師發(fā)展中心楊天兵部長(zhǎng)帶隊(duì)深入洛亥中學(xué)開展教學(xué)視導(dǎo)</span></h1> <h1>教學(xué)為本，匠心深耕。為夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，賦能課堂提質(zhì)，2026年5月26日（星期二），珙縣教師發(fā)展中心楊天兵部長(zhǎng)帶領(lǐng)部分學(xué)科研訓(xùn)員組成的視導(dǎo)團(tuán)隊(duì)<span style="color:inherit;">一行下沉洛亥鎮(zhèn)中學(xué)，以推門聽課、評(píng)課研討、靶向指導(dǎo)、常規(guī)督查、集中反饋的全鏈條務(wù)實(shí)行動(dòng)，為學(xué)校教學(xué)工作精準(zhǔn)把脈、賦能領(lǐng)航。</span></h1><h1>??????</h1><h1>此次視導(dǎo)，既是對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的全面檢閱，更是教研隊(duì)伍下沉一線、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)基層的生動(dòng)實(shí)踐。洛亥鎮(zhèn)中學(xué)高度重視、全程聯(lián)動(dòng)，在專業(yè)引領(lǐng)中補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、提質(zhì)效，奮力書寫鄉(xiāng)村教育提質(zhì)新篇章。</h1> 一、推門聽課，把脈課堂真模樣 <h1>視導(dǎo)團(tuán)隊(duì)摒棄形式化調(diào)研，直奔教學(xué)最前沿，采取推門聽課方式，隨機(jī)走進(jìn)語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、化學(xué)等課堂，累計(jì)聽評(píng)15節(jié)常態(tài)課。</h1><h1>?????? </h1><h1>課堂之上，專家們聚焦教學(xué)實(shí)效、中考備考、學(xué)生主體地位落實(shí)三大核心，細(xì)致觀察教師授課狀態(tài)、重難點(diǎn)突破方法、課堂互動(dòng)成效，在真實(shí)的課堂場(chǎng)景中，精準(zhǔn)捕捉教學(xué)亮點(diǎn)，客觀查擺問題短板，為后續(xù)靶向指導(dǎo)掌握第一手真實(shí)素材。</h1><h1>??????</h1><h1>洛亥中學(xué)以開放務(wù)實(shí)的姿態(tài)迎接視導(dǎo)，不彩排、不修飾，把最真實(shí)的課堂呈現(xiàn)給專家，在坦誠(chéng)交流中直面問題，在專業(yè)審視中明晰改進(jìn)方向。</h1> 二、
評(píng)課研討，精研細(xì)磨促成長(zhǎng) <h1>聽課結(jié)束后，各學(xué)科教研員分模塊開展面對(duì)面評(píng)課研討。研討沒有客套空話，直奔課堂問題核心：</h1><h1>既充分肯定了一線教師扎根講臺(tái)、勤勉務(wù)實(shí)的教學(xué)初心，也圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、作業(yè)分層優(yōu)化、評(píng)價(jià)方式革新等關(guān)鍵內(nèi)容，給出可落地、可操作的改進(jìn)建議。</h1><h1>?????? </h1><h1>一改以往泛泛點(diǎn)評(píng)的模式，專家們帶著思考談問題、結(jié)合學(xué)情給方法，讓每一位授課教師聽得懂、用得上，在思維碰撞中更新教學(xué)理念，在精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)中錘煉教學(xué)本領(lǐng)。</h1> 三、
點(diǎn)對(duì)點(diǎn)指導(dǎo)，破解基層真難題 <h1>青年教師成長(zhǎng)乏力、課堂管控能力不足、作業(yè)設(shè)計(jì)同質(zhì)化……這些困擾鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)難題，在一對(duì)一精準(zhǔn)指導(dǎo)中得到有效破解。</h1><h1>??????</h1><h1>教研員們結(jié)合教師教學(xué)風(fēng)格、學(xué)科特點(diǎn)，量身定制改進(jìn)方案，引導(dǎo)青年教師多觀摩、多反思、多打磨，在反復(fù)磨課中提升教學(xué)機(jī)智；針對(duì)共性教學(xué)痛點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)集中研討、分享經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校破解教學(xué)瓶頸提供切實(shí)可行的解決方案。</h1><h1>?????? </h1><h1>下沉式、陪伴式的精準(zhǔn)服務(wù)，讓老師們真切感受到教研力量就在身邊，專業(yè)引領(lǐng)看得見、摸得著、用得上。</h1> 四、細(xì)查常規(guī)，筑牢教學(xué)壓艙石 <h1>教學(xué)“六認(rèn)真”是教學(xué)質(zhì)量的根基。視導(dǎo)團(tuán)隊(duì)嚴(yán)格對(duì)照備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、集體備課、教學(xué)研究六項(xiàng)要求，仔細(xì)查閱教師備課本、學(xué)生作業(yè)本、教學(xué)反思等資料。</h1><h1>??????</h1><h1>在檢查中，既肯定了學(xué)校大部分教師規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)作風(fēng)，也針對(duì)備課簡(jiǎn)略、批改記錄不全、反思流于形式等問題，現(xiàn)場(chǎng)反饋、明確整改時(shí)限。</h1><h1>??????</h1><h1>以查促改、以檢提質(zhì)，倒逼學(xué)校抓實(shí)教學(xué)管理，把精細(xì)化要求落到日常教學(xué)的每一處細(xì)節(jié)。</h1> 五、
聚力反饋，錨定前行新航向 <h1>集中反饋會(huì)上，視導(dǎo)團(tuán)隊(duì)全面復(fù)盤本次視導(dǎo)工作，既點(diǎn)贊學(xué)校在“雙減”落實(shí)、課后服務(wù)、教師隊(duì)伍建設(shè)上的扎實(shí)成效，也由各學(xué)科研訓(xùn)員精準(zhǔn)提出學(xué)科發(fā)展建議：</h1><h1>語文教學(xué)要聚焦核心素養(yǎng)，深耕三類課堂；歷史課堂要還給學(xué)生，做好青藍(lán)幫扶；化學(xué)教學(xué)要做實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，打造高效課堂；數(shù)學(xué)教學(xué)要更新理念，規(guī)范板書設(shè)計(jì)……</h1><h1>??????</h1><h1><b>楊天兵部長(zhǎng)在總結(jié)講話中，直擊</b>教學(xué)理念滯后、課堂效率不高、常規(guī)落實(shí)不精細(xì)等核心問題，從規(guī)范教學(xué)管理、強(qiáng)化教研培訓(xùn)、深耕課堂改革三個(gè)維度，為學(xué)校發(fā)展指明清晰路徑。務(wù)實(shí)的講話、懇切的期許，盡顯教研隊(duì)伍服務(wù)基層、真抓實(shí)干的工作新風(fēng)。</h1> <h1>一次視導(dǎo)，一場(chǎng)深耕，一路成長(zhǎng)。</h1><h1>洛亥鎮(zhèn)中學(xué)將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，認(rèn)真梳理問題清單，扎實(shí)落實(shí)整改舉措，把專業(yè)指導(dǎo)轉(zhuǎn)化為提質(zhì)動(dòng)力，持續(xù)深耕課堂、錘煉隊(duì)伍、優(yōu)化管理。</h1><h1>?????? </h1><h1>而珙縣教師發(fā)展中心下沉一線、精準(zhǔn)賦能的務(wù)實(shí)行動(dòng)，也讓基層學(xué)校真切感受到教研新風(fēng)撲面而來。相信在專業(yè)力量的領(lǐng)航下，在全體教育人的共同努力下，珙縣鄉(xiāng)村教育定能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，向陽生長(zhǎng)！</h1> 教研春風(fēng)潤(rùn)洛亥 <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h1>推門踏響課堂的晨鐘</h1><h1>十五節(jié)常態(tài)課里</h1><h1>藏著鄉(xiāng)村教育最質(zhì)樸的追夢(mèng)</h1><h1>俯身聆聽，細(xì)致凝望</h1><h1>在方寸講臺(tái)之上</h1><h1>為教學(xué)質(zhì)量精準(zhǔn)把脈，篤定方向</h1><h1>??????</h1><h1>研討褪去浮華的空論</h1><h1>筆尖寫滿真誠(chéng)的追問</h1><h1>點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的指引，是寒冬里的燈</h1><h1>照亮青年教師前行的迷茫</h1><h1>把方法揉進(jìn)課堂，把理念種進(jìn)心房</h1><h1>讓教研的溫度，浸潤(rùn)三尺一方</h1><h1>??????</h1><h1>案頭翻閱的每一本筆記</h1><h1>指尖標(biāo)注的每一處問題</h1><h1>是對(duì)教學(xué)常規(guī)的敬畏與期許</h1><h1>嚴(yán)字當(dāng)頭，細(xì)處發(fā)力</h1><h1>筑牢教育根基，不負(fù)朝夕</h1><h1>??????</h1><h1>一場(chǎng)務(wù)實(shí)的反饋，一席懇切的話語</h1><h1>楊部長(zhǎng)帶隊(duì)下沉，腳步踏遍校園四季</h1><h1>摒棄虛浮，扎根實(shí)地</h1><h1>用專業(yè)力量托舉基層教育的希冀</h1><h1>?????? </h1><h1>洛亥沃土，靜待桃李芬芳</h1><h1>視導(dǎo)賦能，步履鏗鏘</h1><h1>乘著教研新風(fēng)，我們聚力遠(yuǎn)航</h1><h1>共譜珙縣教育，嶄新華章</h1> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h1>原來生活里的美好，從來都不用刻意尋找。它<b>藏在</b>仙人球悄悄綻放的花朵里，<b>藏在</b>這些不慌不忙、不期而遇的瞬間里。</h1> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h1>愿我們都能像這盆仙人球一樣，不慌不忙，不驕不躁，終有一日，綻放屬于自己的光芒。</h1> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h1>這盆仙人球開得熱鬧，看著心情都變好了。你們見過仙人球開花嗎？</h1> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">（此圖片來自隨拍）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">（此圖片來自X）</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">作者簡(jiǎn)介：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">甜圓</b><span style="font-size:20px;">，原名唐貴宗，男，四川宜賓人。業(yè)余隨寫人，一個(gè)喜歡用一支</span><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">樸素、平靜、安然</b><span style="font-size:20px;">的隨筆，和一份</span><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">不事功利的心態(tài)</span><span style="font-size:20px;">，書寫觸動(dòng)的人與事。</span><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">（微信號(hào)：SCtgz6566）</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);">2026年5月27日周三制作</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">（農(nóng)歷四月十一）</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">（部分圖/源自網(wǎng)絡(luò) 若侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除）</span></p>