<p class="ql-block">2026 05 27 周三 廣州晴</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一，學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block">今早回聽日記星球公眾號AI寫作課程，學(xué)會了如何投喂AI、內(nèi)容定位等技巧，收獲很大，也為后續(xù)公眾號寫作打開了新思路。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【本次會議主要講解了如何利用AI工具輔助公眾號寫作，重點介紹了AI的“投喂”方法和具體應(yīng)用場景。</p><p class="ql-block">小結(jié)</p><p class="ql-block">1. AI工具的核心定位與正確使用方法</p><p class="ql-block">AI工具并非作者，而是個人的“實習(xí)生”或“高級助理”，真正的創(chuàng)作靈魂在于使用者自己。</p><p class="ql-block">AI生成的內(nèi)容是海量已有文本的“平均值”，而爆款文章需要的是獨特的“最小公倍數(shù)”，即別人尚未說過但能直擊人心的觀點。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2. AI工具的“投喂”與“喂養(yǎng)”策略</p><p class="ql-block">投喂：將高質(zhì)量的爆款文章或內(nèi)容投喂給AI數(shù)據(jù)庫，以培養(yǎng)AI對“好內(nèi)容”的認(rèn)知和審美。方法是將文章保存為圖片，再發(fā)送給AI進行分析。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">喂養(yǎng)：將自身的觀點、經(jīng)歷、身份信息等“原觀點”輸入AI，使其了解創(chuàng)作者的獨特性和個人風(fēng)格，避免AI內(nèi)容產(chǎn)生“AI味”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">角色扮演：在與AI交互時，為其設(shè)定具體的人設(shè)（如年齡、家庭狀況、價值觀），使其能更好地模擬和創(chuàng)作符合個人身份的內(nèi)容。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3. AI在公眾號運營中的具體應(yīng)用</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">賬號定位：通過向AI詳細(xì)描述自己的情況（身份、困境、熱愛、價值觀），獲取完整的賬號定位、內(nèi)容方向、簡介、變現(xiàn)路徑等方案。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">內(nèi)容創(chuàng)作：AI可協(xié)助分析爆款文章的結(jié)構(gòu)、亮點和技巧；也可根據(jù)指令生成初稿、配圖和封面圖。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">數(shù)據(jù)分析：AI能幫助分析文章的結(jié)構(gòu)、情緒及成為爆款的原因，總結(jié)出可復(fù)用的技巧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4. AI工具的輔助作用</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">AI是高效的“助理”，其強大之處在于能快速處理和分析大量信息，為用戶提供思路和框架。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最終輸出的內(nèi)容必須融入使用者的獨特“人味”，通過開頭、結(jié)尾加入個人身份的痕跡和觀點，才能形成有溫度、有吸引力的文章。</p><p class="ql-block">待辦</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1. AI工具應(yīng)用實踐</p><p class="ql-block">會后需將本次課程中提到的“投喂”和“喂養(yǎng)”話術(shù)應(yīng)用到自己的AI工具（如豆包）中，為自己的公眾號賬號重新進行梳理和定位。所有人</p><p class="ql-block">根據(jù)課程中提供的模板，撰寫一篇關(guān)于賬號梳理的公眾號文章，并發(fā)布到指定平臺。所有人</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2. 家庭成員“大數(shù)據(jù)”調(diào)頻</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">回顧并實踐課程中提到的“投喂”方法，為家人（尤其是父母）的手機進行內(nèi)容調(diào)頻，引導(dǎo)其關(guān)注積極、健康的話題。所有人</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">二，今日煙火</p><p class="ql-block">給寶寶做了三文魚、鮮蝦搭配紅蘿卜、玉米、豆角、菜心的輔食，寶寶吃得很香，基本吃光了。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三餐菜品也很豐富：午餐有梅菜五花肉、白灼菜心、涼拌三絲；晚餐做了蝦仁豆腐、毛豆、雞蛋炒絲瓜、蒜蓉拌芋頭，一家人吃得舒心滿足。</p>