無棣縣第一期“三名”培養(yǎng)工程高中數(shù)學結(jié)對幫扶教研紀實 <p class="ql-block">為扎實推進無棣縣第一期“三名”培養(yǎng)工程落地見效，充分發(fā)揮骨干教師示范領(lǐng)航、輻射帶動作用，助力青年教師夯實教學功底、精進課堂技藝，2026年5月27日下午，無棣縣第一期“三名”培養(yǎng)工程高中數(shù)學教師結(jié)對幫扶教研活動在無棣一中南校區(qū)有序開展。本次活動以“青藍攜手共成長、以課促研強素養(yǎng)”為主題，共設計說課展示、互評研討、名師示范課、交流答疑、總結(jié)部署五大環(huán)節(jié)，搭建師徒互學、教研共進的優(yōu)質(zhì)平臺。</p> <p class="ql-block">活動前期，活動小組共同制訂了詳細的活動方案</p> <p class="ql-block">所有參會教師按時簽到</p> 精研說課展風采，初綻芳華顯思考 <p class="ql-block">活動伊始，四位青年教師依次開展說課展示，每人10分鐘深耕教學設計，聚焦高中立體幾何核心章節(jié)，條理清晰闡述備課思路、教學架構(gòu)、重難點突破方案。</p> <p class="ql-block">魏占帥老師《8.5.2直線與平面平行》</p> <p class="ql-block">孟祥功老師《8.5.3平面與平面平行》</p> <p class="ql-block">王金鎖老師《8.6.1直線與直線垂直》</p> <p class="ql-block">邱國安老師《8.6.3平面與平面垂直》</p> <p class="ql-block">4位青年教師立足新課標要求，結(jié)合學情梳理教學邏輯，充分展現(xiàn)了課前深耕教材、用心備課的嚴謹態(tài)度，也坦誠呈現(xiàn)了課堂設計中的思考與困惑，為后續(xù)互評研討筑牢根基。</p> 精準評課細雕琢，把脈問診促精進 <p class="ql-block">說課結(jié)束后，全體參會教師開展集體評課研討。</p> <p class="ql-block">三名教師逐一精準主評，一針見血點明課堂設計亮點，針對性指出優(yōu)化方向，給出落地可行的改進舉措；青年同伴之間互評交流，彼此分享學習感悟、補充實操建議。</p> 名師領(lǐng)航示范課，深耕課堂樹標桿 <p class="ql-block">評課結(jié)束后，孫淑梅老師帶來精品示范課《8.5.2直線與平面垂直》。</p> <p class="ql-block">課堂之上，她緊扣新課標育人理念，巧妙拆解知識重難點，精巧設計分層課堂提問，實時做好課堂評價反饋，板書工整規(guī)范、邏輯層層遞進，把立體幾何抽象知識具象化，既有嚴謹?shù)臄?shù)理邏輯，又有靈動的課堂生成，為在場所有教師奉上一堂高質(zhì)量標桿課堂，盡顯名師教學功底與育人智慧。</p> <p class="ql-block">所有參會教師隨堂聽課</p> <p class="ql-block">名師課堂精彩紛呈，青年教師潛心研學，認真做好聽課筆記，細致記錄課堂亮點，在觀摩中汲取養(yǎng)分，于書寫間沉淀成長。</p> 聚力研討解困惑，結(jié)對明晰新任務 <p class="ql-block">示范課結(jié)束，全員進入集中交流研討環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block">孫淑梅老師細致分享整體教學設計思路、臨場課堂把控技巧與多年一線教學實戰(zhàn)經(jīng)驗；青年教師踴躍發(fā)言，結(jié)合自身備課、授課中的真實困惑虛心求教，名師逐一細致答疑、分享實操妙招。依托本次教研，現(xiàn)場明確下一階段青藍結(jié)對幫扶細則，細化師徒學習任務，搭建長效互助成長機制。</p> 凝心聚力啟新程，篤行致遠共攀升 <p class="ql-block">活動最后，無棣一中李春陽副校長對整場教研做全面總結(jié)，對青年教師寄予殷切期許，鼓勵大家珍惜結(jié)對幫扶機遇，勤聽課、多反思、常打磨；要求骨干教師堅守領(lǐng)航職責，傾囊相授、悉心帶教，扎實做好青藍傳幫帶。</p> <p class="ql-block">青藍薪火賡續(xù)，教研步履不停。此次高中數(shù)學結(jié)對幫扶活動，以課為橋、以研聚力，既為青年教師指引成長方向，也推動骨干教師復盤精進。今后，我們將持續(xù)依托“三名”培養(yǎng)工程常態(tài)化開展幫扶教研，深耕課堂、聚力提質(zhì)，努力打造一支功底扎實、素養(yǎng)全面的高中數(shù)學教師隊伍。</p> <p class="ql-block">全體參會教師合影留念</p> 時間：2026年5月27日