<p class="ql-block">原創(chuàng)小說</p><p class="ql-block">《路，還長著呢》系列連載</p><p class="ql-block">文：冬之靈兮</p><p class="ql-block">圖：儒風(fēng)、舊照片</p> <p class="ql-block">十七、繼續(xù)奔跑</p><p class="ql-block">時(shí)間永是流駛，世事不斷變遷，但留在記憶深處的，總是最美的那一頁。</p><p class="ql-block">“校中校”徹底成為歷史之后，那些曾經(jīng)在這片土地上忙碌過的身影，一個(gè)接一個(gè)地悄然謝幕了。老校長走了，譚老師、吳瑕老師、還有那個(gè)讓艾莉管她叫“大姨”的宗老師，也都走了。安安靜靜地，像秋天的葉子從樹上落下來，沒有驚動(dòng)任何人。</p><p class="ql-block">艾莉有時(shí)候會(huì)在辦公室里忽然想起他們——譚老師批改作業(yè)時(shí)的老花鏡，吳瑕老師站在走廊上曬太陽的樣子，宗老師笑著喊她“小艾”的聲音。那些畫面還在，但人已經(jīng)不在了。</p><p class="ql-block">日子還得要過的。</p><p class="ql-block">西北之行回來后的那個(gè)秋天，學(xué)校安排艾莉接了高三年級(jí)兩個(gè)班的語文課——理科重點(diǎn)班和文科重點(diǎn)班。文理兩個(gè)重點(diǎn)班，一個(gè)在電教樓六樓，一個(gè)在實(shí)驗(yàn)樓五樓。兩棟樓都沒有電梯，從一棟樓到另一棟樓，除了上上下下，還得穿過整個(gè)操場。課間只有十分鐘，她要在這十分鐘里從六樓下來，跑過操場，再爬上五樓。有時(shí)候是從五樓下來，跑過操場，再爬上六樓。</p><p class="ql-block">第一次拿到課表的時(shí)候，艾莉站在教務(wù)處門口看了好一會(huì)兒，心里默默計(jì)算了一下距離和時(shí)間，然后去找分管教學(xué)的老諶副校長。諶副校長五十多歲，也快到退休的年齡了，說話慢條斯理的。艾莉把情況說了一遍，語氣很客氣，意思也很明確——能不能把其中一個(gè)班調(diào)一下，兩棟樓離得太遠(yuǎn)了。</p><p class="ql-block">諶副校長聽完，笑了。</p><p class="ql-block">“艾老師，學(xué)校沒向你收取費(fèi)用就是好的了，”他半開玩笑地說，“你看你身材保持得那么好，是學(xué)校給了你那么好的健身?xiàng)l件喲?！?lt;/p><p class="ql-block">艾莉站在那里，一時(shí)不知道該說什么。想笑，又覺得笑不出來；想說點(diǎn)什么，又覺得說什么都是多余。她張了張嘴，最后只無奈地說了句“謝謝諶校長”，轉(zhuǎn)身走了。</p><p class="ql-block">走在回辦公室的路上，她想起自己在大學(xué)田徑隊(duì)的日子。那時(shí)候每天清晨在跑道上揮汗如雨，是為了比賽，為了名次。現(xiàn)在倒好，二十多年過去了，她又復(fù)習(xí)起了百米沖刺——不是為了獎(jiǎng)牌，是為了趕在上課鈴響之前走進(jìn)教室。</p><p class="ql-block">好在她還有兩個(gè)好搭檔。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">文科重點(diǎn)班的班主任是吳悠然——她跟艾莉一樣，又留在高三年級(jí)了。西北之行的時(shí)候，她在車上總是閉著眼養(yǎng)神，到了景點(diǎn)也懶得掏手機(jī)，被晏紫拉著才勉強(qiáng)拍照，被美景吸引才開心的笑。可一回到學(xué)校，坐在辦公桌前，她就變回了那個(gè)做事一絲不茍的數(shù)學(xué)老師。上課預(yù)備鈴一響，她班里的學(xué)生已經(jīng)整整齊齊地坐好了，科代表領(lǐng)著全班齊讀課文，幾十個(gè)人的聲音匯成一股，從六樓傳下來，艾莉走到三樓就能聽見。那聲音整整齊齊的，像一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍，推著她往上爬，讓她覺得就算跑得氣喘吁吁，也是值得的。</p><p class="ql-block">理科重點(diǎn)班的班主任叫洪曉芃，教化學(xué)的，七零后，圓臉，微胖，喜歡穿休閑裝，總是面帶微笑。以前不搭班的時(shí)候，艾莉和她間周在教研組長會(huì)上見面，或者在走廊，在樓梯上，笑瞇瞇的，非常友好。這一次搭班，還是頭一回。起先艾莉心里有些沒底，不知道這個(gè)總是笑瞇瞇的化學(xué)老師好不好合作。沒過多久她就放心了——洪曉芃帶班，什么事都走在前面，不用催，不用趕，該做的她都想到了，想到了就做了，做了還不聲張。</p><p class="ql-block">最讓艾莉感動(dòng)的，是理科班的兩位語文課代表。</p><p class="ql-block">莫非是高高瘦瘦的男生，一米七五左右，樸實(shí)，話不多。文婕是個(gè)可愛又不失穩(wěn)重踏實(shí)的姑娘，扎著馬尾辮，笑起來有兩個(gè)淺淺的酒窩，做起事來卻一點(diǎn)不含糊。兩個(gè)人配合得極好。</p><p class="ql-block">從秋天到冬天，從冬天又到春天，每次語文課前的預(yù)備鈴響起之前，莫非已經(jīng)把當(dāng)天要朗讀的篇目安排妥當(dāng)，頭天晚上就寫在黑板的右上角。預(yù)備鈴一響，文婕便站在講臺(tái)邊上，領(lǐng)著全班齊讀語文。幾十個(gè)人的聲音匯在一起，齊刷刷的，從五樓傳下來，艾莉走到操場中間就能聽見。讀到激昂處，聲音洪亮；讀到沉郁處，聲音低回。</p><p class="ql-block">而莫非呢？他早就下了樓，站在操場邊上，等著艾莉從電教樓那邊跑過來。</p><p class="ql-block">艾莉遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見他站在操場邊上，高高瘦瘦的身影，心里就踏實(shí)了。莫非看到她跑過來，迎上幾步，接過她手里的教案和作業(yè)本，說一聲“老師，我?guī)湍谩?，然后走在她前面，不急不慢地領(lǐng)著路上樓。他的步子不大，但節(jié)奏剛好，艾莉跟著他，不用趕，也不會(huì)遲到。</p><p class="ql-block">“莫非，你不用每次都來接我。”艾莉有一次跟他說。</p><p class="ql-block">莫非笑了笑，笑容一如既往的樸實(shí)，說：“沒事，老師。文婕在領(lǐng)著大家讀，我下來接您?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">后來艾莉就不說了。她知道，這兩個(gè)孩子把一切都安排得妥妥當(dāng)當(dāng)——莫非頭天定好篇目，文婕當(dāng)天領(lǐng)著朗讀，莫非提前下樓等她。從秋天到冬天，從冬天又到春天，風(fēng)雨無阻。兩個(gè)十七八歲的孩子，能把事情做到這個(gè)份上，不容易。</p><p class="ql-block">艾莉有時(shí)候在操場上跑著，聽到理科班那齊刷刷的讀書聲，再看看站在操場邊上安安靜靜等著她的莫非，心里就會(huì)涌起一股暖意。那一頭是文婕領(lǐng)著全班在朗讀，這一頭是莫非等著接她上樓——兩棟樓之間的距離，好像也沒那么遠(yuǎn)了。</p><p class="ql-block">一個(gè)操場的距離，兩棟樓的高度，十分鐘的時(shí)間。艾莉就這樣在文理兩個(gè)重點(diǎn)班之間跑來跑去，跑過了一個(gè)秋冬，又跑進(jìn)了一個(gè)春夏。</p><p class="ql-block">她的搭檔不止吳悠然和洪曉芃。</p><p class="ql-block">理科班的英語老師叫錢嬌嬌，一米六左右的個(gè)子，披肩長發(fā)，漂亮，溫和。她喜歡穿連衣裙，得體大方，走在校園里像一幅畫。有一次，一個(gè)學(xué)生在課堂上頂嘴，她沒有發(fā)火，只是靜靜地看著那個(gè)學(xué)生，等他說完了，輕輕說了一句：“你說完了？那該我說了。”聲音不大，但整個(gè)教室都安靜了。從那以后，再?zèng)]人敢在她的課上造次。她的溫和不是軟，是綿里藏針。</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)老師雷宇，話不多，但每次考試后的分析會(huì)，他能把每個(gè)學(xué)生的成績變化說得清清楚楚，哪道題哪個(gè)人錯(cuò)了，錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)，他能從一堆數(shù)據(jù)里找出規(guī)律來。物理老師夏逸楊，溫婉依舊，講起課來不緊不慢。她的課堂上有一個(gè)規(guī)矩——不懂就問，問到你懂為止。學(xué)生不怕她，但敬她。生物老師葉林俊是六五后，老牌研究生，學(xué)者型的中學(xué)老師。他講DNA復(fù)制的時(shí)候，能在黑板上畫出完整的代謝圖譜，邊畫邊講，畫完了一張黑板，剛好講完一個(gè)章節(jié)。學(xué)生說，聽葉老師的課，像看一部紀(jì)錄片，每一分鐘都有收獲?；瘜W(xué)老師就是洪曉芃，自己班的班主任，微笑是她的招牌，但學(xué)生都知道，她笑的時(shí)候不一定是在表揚(yáng)你，有時(shí)候是在等你承認(rèn)錯(cuò)誤。</p> <p class="ql-block">文科班這邊，政治老師黎莉，歷史老師宋婧婉，地理老師箐姐，都是艾莉的老搭檔。黎莉說話聲音很好聽，像一首柔和的小夜曲。她上課從來不用看教案，一張嘴就是考點(diǎn)，一開口就是時(shí)政。學(xué)生說，上黎老師的課不能走神，一走神就跟不上了。宋婧婉說話不緊不慢的，但每句話都透出一個(gè)歷史老師的文學(xué)底蘊(yùn)，像她教的歷史一樣，沉穩(wěn)而有厚度。她的辦公桌上永遠(yuǎn)擺著一小盆綠植，還有一本翻舊了的《宋詞選》，課間的時(shí)候，她會(huì)翻開讀一兩首，讀完了合上，閉一會(huì)兒眼睛。箐姐是地理老師，但她的課總能從天上的云講到地上的風(fēng)，從黃土高原講到青藏高原。有一次講到黃河，她說：“你們知道黃河水在貴德是什么顏色嗎？”班上沒人答得上來。她頓了頓，說：“是清的?！睆哪且院?，艾莉每次講到與黃河有關(guān)的文學(xué)作品，都會(huì)想起學(xué)生告訴她箐老師說的那句話。</p><p class="ql-block">還有英語老師米秋琳，和她的愛人聞俊江在同一間辦公室。兩個(gè)人都是溫和的人，從來不急不躁的。聞俊江是語文組的，和艾莉一個(gè)組，兩個(gè)人經(jīng)常一起討論教材。他改作文的時(shí)候很快，效率高，為此艾莉著實(shí)羨慕了一番。但做其他事情卻慢，米秋琳在隔壁桌，有時(shí)候等得急了，催他一句，他抬起頭笑笑，說“快了快了”，然后開始東瞧瞧西望望，或者嘿哈嘿哈地學(xué)起李小龍來了。</p><p class="ql-block">這些人，在各自的課堂上發(fā)光發(fā)熱，而在兩棟樓之間每天穿梭的，好像只有艾莉。她有時(shí)候在操場上跑著，會(huì)忽然想——大家都在跑。只是跑的方向不一樣，跑的方式不一樣，但每個(gè)人都在跑。</p> <p class="ql-block">日子就在這樣的奔跑中一天天過去。</p><p class="ql-block">冬天的時(shí)候，跑起來倒不覺得冷。夏天的時(shí)候，跑到五樓六樓，汗珠子順著額頭往下淌。艾莉站在教室門口喘口氣，把汗擦了，然后推門進(jìn)去。教室里，幾十雙眼睛齊刷刷地看著她，安安靜靜的，等著她開口。</p><p class="ql-block">她站在講臺(tái)上，翻開課本，深吸一口氣，說：“昨天我們講到——”</p><p class="ql-block">那聲音是穩(wěn)的，不急不慢的，像她根本沒有跑過那幾百米的路，像她從來不會(huì)覺得累。</p><p class="ql-block">只有她自己知道，從電教樓到實(shí)驗(yàn)樓的這段路，她跑了整整一學(xué)年。三百多天，每一天都在跑。不是沒有人看出她的辛苦。有一次，莫非接過她手里的作業(yè)本，說了一句：“老師，您慢點(diǎn)跑，不著急。”</p><p class="ql-block">艾莉笑了笑，沒說話。</p><p class="ql-block">她不跑不行。那兩棟樓之間的一百多米，不只是距離，是幾十個(gè)孩子的四十分鐘，是她站在講臺(tái)上要對(duì)得起的那一堂課。</p><p class="ql-block">高考倒計(jì)時(shí)的牌子一天天地翻過去。一百天，五十天，三十天。</p><p class="ql-block">操場上跑步的人越來越多了。有學(xué)生，也有老師。艾莉還是每天在兩棟樓之間跑著，但她的腳步越來越穩(wěn)了，氣息也越來越勻了。她甚至能在跑過操場的時(shí)候看一眼天空——春日的天，藍(lán)得透亮，像洗過一樣。</p><p class="ql-block">她想，跑完這段路，就該送孩子們進(jìn)高考戰(zhàn)場了。</p><p class="ql-block">路還長著呢。但這一段，她跑得無怨無悔。</p><p class="ql-block">（東山之麓十八秋·第十七章 完）</p>