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日照海之夢歌友會《追憶童年.重拾童心》慶“六一”歌會專場暨第62期公益演唱活動

風鈴

<p class="ql-block">搭建百姓舞臺,傳承紅色精神,</p><p class="ql-block">唱響民族經典,高歌最美時代。</p><p class="ql-block"> 五月的風拂過黃海之濱,日照海之夢歌友會的第六十二期公益演唱活動,如約停泊在碧波大酒店黃海廳——這里沒有舞臺的高遠,只有百姓自己的講臺;沒有聚光燈的灼熱,卻有紅領巾在胸前躍動的溫度。5月30日清晨九點,當第一縷陽光漫過窗欞,白襯衫、紅領巾、氣球、樂譜架、孩子們踮起的腳尖、銀發(fā)長輩微微發(fā)亮的眼角……所有細節(jié),都在說同一句話:童年,從未走遠。</p> <p class="ql-block">  兩位主持人閃亮登場,黑白條紋上衣映著紅領巾的亮色,麥克風遞到唇邊,不是表演,是傾訴;文件夾在手,不是念稿,是守候。背景里氣球輕晃,樂隊靜待音符落點——這方寸之地,是舞臺,更是心岸。</p> <p class="ql-block">1、《我們是共產主義接班人》</p><p class="ql-block"> 演唱:全體成員</p> <p class="ql-block">  舞步踏著節(jié)拍,手臂揚起如初春枝頭新綻的芽。她們穿黑白條紋與白褲,頸間系著不褪色的紅,笑容里沒有一絲猶豫。臺下會友們齊聲歌唱,幾個扎羊角辮的小姑娘仰著臉,小手不自覺跟著打起拍子唱起來——原來傳承,就藏在這樣一次抬手、一個回眸里。</p> <p class="ql-block">  身著淺藍上衣的段老師與米色外套的張老師夫婦并肩而坐,銀發(fā)與紅領巾相映成趣。她拍手,他微笑,目光投向舞臺,也投向自己少年時的模樣。那紅,不是裝飾,是年輪里未曾熄滅的一小簇火苗。</p> <p class="ql-block">  小禮服在燈光下泛著柔光,運動服上“CHINA”字樣清晰可見。她們站成一排,不爭高下,只爭齊整;不比嗓音,只比誰笑得更亮。童年最本真的樣子,就是站得筆直,心無旁騖,把一首歌,唱成整個世界的回響。</p> <p class="ql-block">  小號聲起,手風琴拉開風箱,小提琴弓弦輕吻——樂隊老師們白衣如初,領巾如幟。墻上“日照海之夢歌會”的橫幅被氣球簇擁著,像一封寫給時光的信:我們還在唱,唱得認真,唱得年輕。</p> <p class="ql-block">  “我們是共產主義接班人”,歌聲響起時,不是獨唱,是全體成員齊聲托起的信念。聲音從喉嚨里出來,卻像從歲月深處涌來——有人記得自己第一次戴上紅領巾時的莊重,有人想起教孩子系緊那抹紅時的輕柔。這一刻,年齡被歌聲輕輕抹平,我們只是同一種身份:追光的人。</p> <p class="ql-block">  掌聲響起時,不是禮節(jié),是共振。白色椅子排成弧線,紅領巾在胸前輕輕起伏,像一面面微小的旗幟。他們坐著,卻比站著更挺拔;他們鼓掌,掌心朝上,仿佛托住了一整個童年的分量。</p> <p class="ql-block">2、《小松樹》演唱:<span style="font-size:18px;">京舞文化藝術館</span>:田洪媛,閆苡琳,葛恩明,明瑋,王沁媛</p> <p class="ql-block">  《小松樹》從京舞文化藝術館的孩子們口中飛出,田洪媛踮腳,閆苡琳揚眉,葛恩明握緊麥克風,明瑋與王沁媛相視一笑——松樹不爭高,卻把根扎進風里;孩子不言大,卻把信仰唱進調里。</p> <p class="ql-block">3、《小白船》</p><p class="ql-block">演唱:全體成員</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  夜空靜靜,月兒彎彎,一艘潔白的小船飄向天邊。溫柔的旋律,帶來夢幻與美好。</p> <p class="ql-block">  “夜空靜靜,月兒彎彎……”《小白船》一開腔,整個廳堂便浮起一層薄薄的光暈。不是舞臺在發(fā)光,是記憶在發(fā)光。有人閉眼輕哼,有人悄悄抹眼角——原來最柔軟的旋律,最能撞開最堅硬的歲月。</p> <p class="ql-block">4、《紅星歌》</p><p class="ql-block">演唱:<span style="font-size:18px;">京舞文化藝術館的小朋友</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《紅星歌》由京舞的小朋友唱響,聲音清亮如溪水擊石。那顆紅星,不在天上,就在他們仰起的小臉上,在領巾的褶皺里,在踮起的腳尖上。它不燒灼,只照亮;不吶喊,只低語:你記得來路,才知往何處去。</p> <p class="ql-block">  每個人心中都有一顆紅星,它照亮我們前行的路,在那戰(zhàn)火紛飛的歲月,它是革命的火炬;在今天和平的年代,它是信仰的光芒。</p> <p class="ql-block">5、《學習雷鋒好榜樣》</p><p class="ql-block">演唱:全天成員</p> <p class="ql-block">  “學習雷鋒好榜樣”,唱到“忠于革命忠于黨”時,全員齊唱,聲音匯成一股暖流。這不是口號的復誦,是幾十年如一日的日常選擇——幫鄰居拎菜、教孩子識字、為社區(qū)排練、伴奏……雷鋒,就坐在我們中間,穿白襯衫,系紅領巾。</p> <p class="ql-block">有一種精神,溫暖歲月、照亮人心;有一種榜樣,激勵一代又一代少年成長。雷鋒叔叔無私奉獻、樂于助人的美好品質,是我們永遠學習的標桿。</p> <p class="ql-block">6、《校園的早晨》</p><p class="ql-block">演唱:楊雅淇,張羽萌</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  楊雅淇與張羽萌唱《校園的早晨》,綠衣如葉,粉裙似花。樂隊伴奏聲悠悠漫開,像晨光漫過教室窗臺。讀書聲、鈴聲、笑鬧聲……所有聲音都藏在這支歌里,等我們某天忽然聽見,才懂:原來最響亮的,是回不去的時光。</p> <p class="ql-block">  清晨的陽光灑滿校園,清脆的讀書聲隨風飄蕩。純真的童年、快樂的校園,藏著我們最美好的回憶。</p> <p class="ql-block">7、《我愛北京天安門》</p><p class="ql-block">演唱:郭皓,楊雯柯,劉星語,王沁媛</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一座城樓,承載著民族記憶;一曲歡歌,飽含著無限敬仰。天安門,是心中神圣的地標,更是幾代人心中不變的信仰。今天,讓我們用嘹亮的歌聲,訴說赤誠熱愛,濃濃的愛國情,在歌聲中盡情流淌。</p> <p class="ql-block">8、《讓我們蕩起雙槳雙槳》</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 演唱:屈樹華,張熙雅</span></p> <p class="ql-block">  屈樹華與張熙雅祖孫同臺,《讓我們蕩起雙槳》,一個聲音沉穩(wěn)如岸,一個清亮如浪。伴奏樂聲一響,仿佛真有碧波在腳下輕搖。槳聲欸乃,不是懷舊,是把童年渡給下一代,再把下一代,渡回自己心里。</p> <p class="ql-block">9、《聽媽媽講那過去的事》</p><p class="ql-block">演唱:全天成員</p> <p class="ql-block">月光靜靜灑落,晚風輕輕吹拂。耳畔仿佛響起溫柔的話語,聽媽媽細數往昔歲月。那些藏在時光里的故事,總在耳畔久久回響</p> <p class="ql-block">10、《春天在哪里》</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">演唱:劉洣杉,夏夢妤,馮蕓溪</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">春天來了,大地換上了五彩的新裝,到處生機勃勃。春天究竟躲在了哪里?京舞文化藝術館可愛的小朋友們用清脆的童聲來告訴我們!</p> <p class="ql-block">11、《少年少年祖國的春天》</p><p class="ql-block">演唱:全體成員</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  《少年少年祖國的春天》全場共唱,聲音如潮。少年不是年齡,是姿態(tài);春天不是季節(jié),是狀態(tài)。當銀發(fā)與童聲同頻共振,我們忽然懂得:所謂傳承,不過是把心調成同一個頻率,然后,一起唱。</p> <p class="ql-block">少年是清晨的朝陽,滿懷理想;少年是祖國的春天,生機盎然。新時代的少年意氣風發(fā),用歌聲唱響青春,禮贊祖國。</p> <p class="ql-block">12、《哇哈哈》</p><p class="ql-block">演唱:全體成員</p> <p class="ql-block">童年是一首歌,旋律輕快又美好。經典的兒歌陪伴一代又一代人長大,歡快的節(jié)奏總能瞬間治愈人心。</p> <p class="ql-block">13、《半生雪》演唱:劉朔言</p> <p class="ql-block">劉朔言小朋友演唱的《半生雪》在展現童真朝氣的同時,將紅色教育根植于心。??</p> <p class="ql-block">14、《小燕子》</p><p class="ql-block">演唱:全體成員</p> <p class="ql-block">15、《共產兒童團歌》</p><p class="ql-block">演唱:全體成員</p> <p class="ql-block">16、《鄉(xiāng)間的小路》</p><p class="ql-block">演唱:全體成員</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">17、《外婆的澎湖灣》</p><p class="ql-block">演唱:全體成員</p> <p class="ql-block">18、《采蘑菇的小姑娘》</p><p class="ql-block">演唱:全體成員</p> <p class="ql-block">19、《小螺號》</p><p class="ql-block">演唱:郭明澤,張芮溪,高培恩,武殊同</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">20、《腳印》</p><p class="ql-block">演唱:全體成員</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">漫步校園,回首過往,成長的旅途滿是美好回憶。那些并肩同行的時光,都化作一路相伴的腳印。</p> <p class="ql-block">21、《每當我走過老師窗前》</p><p class="ql-block">演唱:全體成員</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三尺講臺育桃李,一支粉筆寫春秋。</p><p class="ql-block">日夜操勞的身影,溫暖了無數求學時光。</p><p class="ql-block">每當我們走過窗前,總能看見辛勤耕耘的老師</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">22、《歌聲與微笑》</p><p class="ql-block">演唱:全體成員</p> <p class="ql-block">  壓軸曲《歌聲與微笑》響起,沒有指揮,卻人人都是節(jié)拍器。歌聲飄出黃海廳,飄過碧波大道,飄進初夏的風里?!罢埌盐业母鑾Щ啬愕募?,請把你的微笑留下”——原來最深的聯(lián)結,從來不是靠語言,而是靠同一段旋律,把心,輕輕叩響。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  “請把我的歌帶回你的家,請把你的微笑留下?!?一句經典歌詞,道盡歡聚的美好。今天我們以歌會友,重溫童真,就讓這熟悉的旋律相伴,把歡樂與溫暖送給每一位朋友。</p> <p class="ql-block"> 這場活動,大朋友們以童心未泯的熱情,重返童年時光,重溫純真記憶,</p><p class="ql-block">為六一兒童節(jié)注入了別樣的溫暖與深度。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 京舞文化藝術館的小朋友</span>用童聲演唱的《紅星歌》讓每個人心中都有一顆紅星,它照亮我們前行的路,在那戰(zhàn)火紛飛的歲月,它是革命的火炬;在今天和平的年代,它是信仰的光芒。</p><p class="ql-block"> 屈樹華,張熙雅祖孫二人攜手唱響的經典《讓我們蕩起雙槳》,碧波蕩漾,歌聲悠揚。童年的歌謠,代代相傳;純真的快樂,從未走遠。它承載著幾代人的美好回憶。</p><p class="ql-block"> 劉朔言小朋友的《半生雪》在展現童真朝氣的同時,將紅色教育根植于心。??</p><p class="ql-block"> 這是一場沒有觀眾的歌會。所有人,都是演唱者,也都是被唱醒的人。</p><p class="ql-block"> 這是一場老少同樂活動,是一場跨越年齡的對話,既是歌友群體社會價值的呈現,也為孩子們樹立了“老有所為”的榜樣,<span style="font-size:18px;">彰顯了</span>“銀齡護苗,童心映霞”的雙向意義。譜寫了“搭建百姓舞臺,傳承紅色精神,唱響民族經典,高歌最美時代“的完美樂章。</p>