<p class="ql-block ql-indent-1">“和順”潤(rùn)心，薪火相傳；青藍(lán)攜手，共筑課堂。柳州市和平路小學(xué)教育集團(tuán)始終以“和順”文化為根基，深耕教育沃土，傳承育人初心。為扎實(shí)推進(jìn)師徒結(jié)對(duì)幫扶工作，充分發(fā)揮骨干教師傳、幫、帶的引領(lǐng)作用，助力青年教師專業(yè)提升、深耕課堂提質(zhì)，2026年5月19日—5月27日，我校開展“師徒結(jié)對(duì)”語文展示課活動(dòng)。青年教師巧用AI技術(shù)賦能課堂教學(xué)，在研磨精進(jìn)中綻放教學(xué)新風(fēng)采，讓“和順”文化浸潤(rùn)語文課堂，以研促教、以教啟智。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">趣學(xué)啟蒙，潤(rùn)心筑基</p><p class="ql-block ql-indent-1">低年段課堂以趣味情境為載體，貼合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，在輕松活潑的氛圍中夯實(shí)語文基礎(chǔ)，滲透品德教育，彰顯“和順”育人的溫潤(rùn)底色。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黃雙明老師以“偵探破案”情境執(zhí)教《一分鐘》，引導(dǎo)學(xué)生感悟時(shí)間寶貴，樹立珍惜時(shí)間、合理作息的良好習(xí)慣；佘心雨老師打造“森林推理社”，帶領(lǐng)學(xué)生在《小猴子下山》中領(lǐng)悟一心一意的道理；黃丹柳老師借助AI邀請(qǐng)函營(yíng)造荷塘意境，用《荷葉圓圓》帶學(xué)生感受自然之美；蒙海蘭老師以情境互動(dòng)與角色扮演講活《大象的耳朵》，激發(fā)閱讀與表達(dá)興趣。課堂童趣盎然、互動(dòng)充分，在朗讀體驗(yàn)、口語表達(dá)與思維啟蒙中夯實(shí)低段語文基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">樂學(xué)進(jìn)階，以文育人</p><p class="ql-block ql-indent-1">中年段聚焦能力進(jìn)階，以情境任務(wù)、讀寫結(jié)合為核心，將知識(shí)學(xué)習(xí)與素養(yǎng)提升深度融合，踐行“和順”樂學(xué)理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">桂筱萱老師在《火燒云》第一課時(shí)中，運(yùn)用AI數(shù)字人音頻與趣味闖關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生探尋自然之美；覃思懿老師以“文化小使者”為任務(wù)，執(zhí)教《一幅名揚(yáng)中外的畫》，深挖傳統(tǒng)文化與表達(dá)方法；黃淑萍老師以“神話宣講員”情境執(zhí)教《羿射九日》，引導(dǎo)學(xué)生感受神奇、復(fù)述故事、致敬英雄；楊楊老師以“讀通—讀懂—讀透”為主線，執(zhí)教文言文《囊螢夜讀》，夯實(shí)文言啟蒙；盧路娜老師執(zhí)教《黃繼光》，緊扣關(guān)鍵詞句品讀感悟體會(huì)英雄舍生取義的人物形象，以情感體驗(yàn)與紅色教育為核心，實(shí)現(xiàn)語文要素落實(shí)與德育浸潤(rùn)雙線并行，浸潤(rùn)革命文化，厚植愛國(guó)情懷。課堂層層遞進(jìn)、扎實(shí)高效，實(shí)現(xiàn)語言訓(xùn)練與人文熏陶同頻共進(jìn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">深研思辨，讀寫賦能</p><p class="ql-block ql-indent-1">高年段立足思維提升與讀寫遷移，在品讀思辨中錘煉能力，彰顯“和順”篤行的教育精神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">覃燕紅老師執(zhí)教《牧場(chǎng)之國(guó)》，帶領(lǐng)學(xué)生品析以動(dòng)襯靜等寫作手法，并以小練筆實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用；蔣觀麗老師以“戰(zhàn)國(guó)小軍師闖關(guān)”為情境執(zhí)教《田忌賽馬》，梳理謀略智慧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、分析與變通。兩堂課均深度融合讀寫、強(qiáng)化思維訓(xùn)練，有效提升學(xué)生閱讀理解與書面表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">展示課結(jié)束后，唐艷輝副校長(zhǎng)、黃樟秀副校長(zhǎng)進(jìn)行集中點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)立足“和順”文化育人理念，充分肯定青年教師目標(biāo)明確、情境真實(shí)、支架多元、課堂創(chuàng)新等亮點(diǎn)，同時(shí)指出學(xué)情適配、學(xué)生主體、提問與朗讀指導(dǎo)等方面仍有提升空間。</p><p class="ql-block ql-indent-1">希望全體教師以“和順”為魂，以師徒為橋，深耕課堂、優(yōu)化設(shè)計(jì)、持續(xù)精進(jìn)，在教研之路上攜手同行，讓“和順”文化扎根課堂，讓青年教師在幫扶中快速成長(zhǎng)，不斷提升教學(xué)實(shí)效，共筑和平路小學(xué)教育集團(tuán)高質(zhì)量教育新篇章。</p> <p class="ql-block">策劃：謝潤(rùn)、楊波</p><p class="ql-block">攝影：閆靜、秦培主、伍潔</p><p class="ql-block">文字編輯：閆靜、秦培主、伍潔、段海燕</p><p class="ql-block">審核：唐艷輝、李雨珊</p>