<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?（一）給孩子一個溫暖有愛的家</b></p><p class="ql-block"> 孩子的成長，是環(huán)境的復(fù)刻；童年的生活體驗，終將沉淀為性格與習慣。營造溫暖和睦的家庭氛圍，是家庭教育的第一基石。家庭氛圍深刻塑造孩子身心成長。夫妻和睦、祖孫相融、家風溫潤的家庭，能讓孩子浸潤在父母與長輩的關(guān)愛里，內(nèi)心充滿歡愉，養(yǎng)成自信上進、善良豁達的品性；若家庭關(guān)系緊張，終日爭吵冷戰(zhàn)，孩子極易心生煩躁、悲觀落寞，甚至厭惡家庭，慢慢變得孤僻抑郁、敏感易怒，或是為迎合兩邊養(yǎng)成圓滑世故的性格。更有父母因家庭情感缺失，對孩子要么過度溺愛縱容，要么嚴苛苛求，極易導致孩子心性畸形、情緒沖動、行為失控。</p><p class="ql-block"> 家庭的溫暖，更藏在父母的教育態(tài)度里。懂得尊重孩子、用心呵護包容，多看優(yōu)點長處，對缺點耐心引導、溫柔指正，孩子便能保有自尊、奮發(fā)向上；反之，輕視孩子、苛求完美，動輒指責埋怨、諷刺挖苦，只會讓孩子自卑怯懦、自暴自棄，或是滋生叛逆抵觸、放任不羈的心態(tài)，甚至學會撒謊狡辯、消極敷衍。</p><p class="ql-block"> 成長環(huán)境塑造孩子心性：在理解中長大，便學會寬容；在平等中長大，便懂得公道；在冷漠中長大，便變得疏離；在嚴苛束縛中長大，便學會投機規(guī)避；在打罵蠻橫中長大，便沾染暴戾戾氣。過度夸贊易滋生自負，事事代勞易養(yǎng)成懶惰依賴，過分嬌慣易催生不良習性。歸根結(jié)底，孩子的一言一行、品性格局，皆由家庭環(huán)境悄然鑄就。</p><p class="ql-block"> ??????????????</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">（二）緊盯孩子品格的良性塑造</b></p><p class="ql-block"> 受先天氣質(zhì)、后天教育與成長環(huán)境影響，每個孩子的性格稟賦各不相同，自帶專屬優(yōu)缺點。優(yōu)點與缺點對立共生、彼此交融：敢闖敢拼者往往思慮不周，思慮周全者常易優(yōu)柔寡斷；熱忱善良者容易感性用事，執(zhí)著堅定者難免固執(zhí)己見。而孩童時期的優(yōu)缺點，更會隨著成長相互轉(zhuǎn)化。</p><p class="ql-block"> 兒童心智尚在發(fā)育，好學上進卻認知片面、看事淺顯。父母需用心關(guān)注孩子個性品格的成長走向：多放大優(yōu)點、鼓勵成長，也接納缺點存在，不苛求完美。立足長遠守護孩子心理健康，父母必先修身自律，以言行做榜樣；合理滿足孩子正當訴求，妥善處理成長中的問題，絕不敷衍糊弄、恐嚇逼迫。</p><p class="ql-block"> 批評與表揚皆需分寸有度：批評缺點時客觀剖析，不抹殺其中潛藏的閃光點；表揚優(yōu)點時守住邊界，不讓優(yōu)點過度膨脹淪為短板。用心雕琢，讓孩子聰慧而不圓滑，勇敢而不魯莽，豪爽而不粗俗，熱忱而不輕浮，堅毅而不固執(zhí)，細心而不狹隘，忠厚而不呆板，精明而不計較，成就溫潤健全的人格。</p><p class="ql-block"> ??????????????</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">（三） 為孩子的創(chuàng)造力深耕培土</b></p><p class="ql-block"> 心理學研究表明，創(chuàng)造力出眾的孩子大多具備這些特質(zhì)：做事專注投入，善于觀察思考；敢于質(zhì)疑權(quán)威，能主動發(fā)現(xiàn)問題、探尋事物關(guān)聯(lián)；有所收獲時滿心欣喜，好奇心旺盛、凡事追根溯源；樂于預(yù)判結(jié)果、尋求多元答案；遇到挫折不氣餒，主動尋求解決辦法；深耕興趣領(lǐng)域，樂于鉆研探索；解決問題不拘泥單一方法，擅長舉一反三、尋找更多可能。</p><p class="ql-block"> 孩子的求知欲與創(chuàng)新勇氣，根植于家庭教育。父母做好以下五點，方能守護孩子創(chuàng)造力成長：1.珍視孩子每一個疑問，無論大小價值，都認真回應(yīng)，不輕視、不冷淡，保護其求知熱情；2.包容孩子提問時機、表達方式的不妥，多理解少挑剔，不苛責指責；3.尊重孩子獨立見解，即便觀點相悖、反駁父母，也虛心傾聽、肯定合理部分，平和探討；4.不片面否定孩子不合安排的行為，善于捕捉其中的創(chuàng)新想法，及時給予肯定鼓勵；5.規(guī)劃孩子學習與生活時，留白適度，給自主探索、自由創(chuàng)造留有空間。</p><p class="ql-block"> ??????????????</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">（四）陪伴孩子安然度過成長倔強期</b></p><p class="ql-block"> 孩子成長有兩大叛逆倔強高峰期：3—5 歲幼兒倔強期、12—15 歲青春叛逆期。此階段孩子凡事有主見，不愿順從安排、抗拒說教管束，甚至刻意逆反、我行我素，渴望掙脫束縛、彰顯自我，是成長必經(jīng)的正常心理階段。</p><p class="ql-block"> 面對孩子的倔強，父母宜冷靜理解、理性疏導。尊重孩子自主意愿，不以成人標準、世俗偏見強行評判對錯，不強行掌控生活與選擇，更切忌以硬碰硬、針鋒相對。無關(guān)原則的任性行為，可適度包容，讓孩子在親身體驗中自省成長；發(fā)生爭執(zhí)沖突時，暫且暫緩對峙，待雙方情緒平復(fù)后再平和溝通。</p><p class="ql-block"> 批評教育留有余地，辯證看待孩子言行，肯定其中合理初衷與積極因素；溝通多溫和正向言語，少嘮叨數(shù)落、諷刺挖苦，任何時候都杜絕打罵體罰?？膳c孩子共同制定合理的作息與行為規(guī)則，共同遵守、雙向約束。</p><p class="ql-block"> 父母的理解與共情，是平穩(wěn)度過倔強期的關(guān)鍵。撒嬌淘氣、執(zhí)拗任性等小性子，多是階段性成長表現(xiàn)，無需過度焦慮、刻意糾正。平日里豐富孩子課余生活，多陪伴談心、嬉戲交流，做孩子的知心摯友。</p><p class="ql-block"> 父母多創(chuàng)造有意義的成長機會，將讓孩子受益終身；若強勢對立、粗暴對待，極易留下心理創(chuàng)傷，扭曲價值認知，成為親子間長久的遺憾。</p><p class="ql-block"> ??????????????</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">（五）磨礪心性，讓孩子學會堅強自立</b></p><p class="ql-block"> 培養(yǎng)孩子堅韌品格，重在從小歷練、循序漸進：一、學會獨立生活，力所能及之事自己做，拒絕家長大包大攬、事事代勞；二、不把孩子視作脆弱弱者，多信任、多支持、多鼓勵，引導孩子爭做內(nèi)心強者；三、養(yǎng)成堅持專注的品性，做事持之以恒、不輕言放棄；四、適度給予劣性磨礪：刻意設(shè)置一些可通過努力克服的小困難；適當讓孩子體驗辛勞與不易，學會克制欲望、收斂任性；犯錯后承擔相應(yīng)后果，接受適度批評懲戒；偶爾弱化家庭以孩子為中心的模式，讓孩子學會換位思考，從容待人處事。</p><p class="ql-block"> ??????????????</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">（六）?守護孩子身心健康，筑牢心理根基</b></p><p class="ql-block"> 心理健康的青少年，必備五大素養(yǎng)：一、心境平和知足，對生活學習滿懷信心與希望；二、樂于人際交往，待人常懷尊敬、信任與友善，少存猜忌、怨恨與畏懼；三、擁有正向三觀，理想、言行、目標彼此統(tǒng)一；四、客觀認知自我，不狂妄自大，不自卑自輕；五、個人欲望訴求貼合現(xiàn)實，適配家境與時代發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 孩子出現(xiàn)心理偏差，父母當先自省自查，及時調(diào)整教育方式。以下幾種行為，極易損傷孩子心理健康：缺少親人陪伴與關(guān)愛滋養(yǎng)；長輩教育態(tài)度不一、標準混亂；期望過高、苛求完美，過度施壓；動輒懲罰打罵，語言行為雙重傷害；嬌生慣養(yǎng)、縱容任性，在家隨心所欲；正當訴求被粗暴拒絕，內(nèi)心欲望屢屢受挫；無視孩子意愿想法，強迫順從、缺乏溝通疏導；父母不良言行與情緒，潛移默化誤導孩子；強求孩子承擔與其年齡、能力不符的角色；言而無信、隨意欺騙，當著孩子說謊失信。</p><p class="ql-block"> ??????????????</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">（七）規(guī)避家教誤區(qū)，遠離教育偏差</b></p><p class="ql-block"> 家庭教育常見誤區(qū)，父母需時刻警醒規(guī)避：1、過度表揚---鼓勵貴在就事論事，泛濫夸贊只會讓孩子背負心理負擔，滋生虛榮自負；2、頻繁追問---見面便反復(fù)盤問學習、生活，過度打探易引發(fā)孩子反感抵觸；3、命令過多---凡事強硬指令、以權(quán)壓制，不講道理溝通，久而久之孩子麻木漠視、左耳進右耳出；4、虛假哄騙---刻意隱瞞事實、敷衍安撫，一旦孩子察覺真相，便會失去對父母的信任；5、呵斥嘲諷---因成績失誤、做事犯錯便厲聲指責、貶低嘲諷，嚴重挫傷孩子自尊心；6、言行不一---對孩子嚴苛要求，自身卻放縱隨性，雙重標準終將喪失家長威信；7、溺愛縱容---無底線遷就包容，縱容壞習慣、壞脾氣，埋下成長隱患。</p><p class="ql-block"> ??????????????</p>