<p class="ql-block">——黑色的一周，我學會了不卑不亢</p> <p class="ql-block"> 雖然早有心理準備，但是還是被打擊地體無完膚。</p><p class="ql-block"> 上周年級主任公布了關(guān)于高一級學生參加社會實踐活動的方案——地點:偉泓教育基地（學生自打小學以來，幾乎每年去的訓練基地），時間:6月5日下午-8日上午。</p><p class="ql-block"> 沒錯，正是高考期間，高一學生原本的假期時間。這工作阻力有多大，可想而知。于是我一周都處于焦慮失眠狀態(tài)，每一次失眠的夜晚仍然迎來早起，面對白天滿滿當當?shù)母邚姸裙ぷ髁浚约壕退坪醪恢＞氲臋C器，麻木地轉(zhuǎn)著，好像很忙又好像毫無頭緒。</p><p class="ql-block"> 還有一件大事就是:周六下午召開本學期的家長會！</p><p class="ql-block"> 社會實踐活動動員工作+家長會工作，身體上的疲憊，我從來不懼怕，因為我本就是充滿能量的人。然而心理上的壓力和疲憊確實是我難以承受的，于是在得知不少學生都是強硬拒絕參與活動的時候，周四早上在面對領(lǐng)導關(guān)心的時候，差點崩潰！勉強維持著的神態(tài)也是比哭還難看，我相信領(lǐng)導也是看在眼里，真真切切的體會到我的無力和無助！</p><p class="ql-block"> 我以為的是，以我和學生和家長的交情，絕大多數(shù)學生都會積極配合，支持和力挺我。然而結(jié)果卻令我大跌眼鏡，幾個平日里給予關(guān)心最多的，甚至去年還是我班上的學生，擁有老交情的關(guān)系，最終確是最強硬態(tài)度，三個人一起合起伙來抗議。他們自始至終都是冷漠的態(tài)度，沒有說為什么不參與，也不報名，一直就是冷處理的態(tài)度。那一刻，受傷的心達到頂峰。</p> <p class="ql-block"> 英語老師兼年級主任問起我工作情況，我和她說了一下大概。也許她也有過相似的經(jīng)歷，看著我受挫的我，她只是叫我四個字——不卑不亢。她是這么說:這些都無所謂，你只需要不卑不亢地做你的工作，他們始終會被你打動的，雖然過程真的很難很痛苦，我都理解。但以后的收獲會是巨大的。</p><p class="ql-block"> 她說了很多，我就只記得“不卑不亢”四個字。因為我正是擔心我的負面情緒會影響家長會上的發(fā)揮，畢竟人是情感動物，肯定會收到情緒的影響，如何做才能落落大方，充分體現(xiàn)自己的智慧和優(yōu)雅。沒錯，就是不卑不亢！無論他人如何，對我毫無影響，我仍然熱愛自己工作，專注自己的工作。</p><p class="ql-block"> 所以家長會上，當我自信著站在講臺，看著臺下的家長，想著那些積極不配合工作的學生，依舊面帶微笑、鏗鏘有力，講述著班級的現(xiàn)狀，說著學生的優(yōu)點，談論我的建議。大方地夸獎優(yōu)秀的學生，那些緊張的師生關(guān)系，似乎從未出現(xiàn)過。那一刻的我，感覺自己特別高大，竟然連每次家長會上的緊張都一掃而空。</p><p class="ql-block"> 原來一切發(fā)生皆有利于我。這句話是真理。所有的困難和挫折，都是為了更好的成長自己！</p> <p class="ql-block"> 小插曲:在這次的工作中，有個男生因為突發(fā)情緒波動，在辦公室破口大罵，情緒激動，甚至還在書本上發(fā)泄胡言亂語。作為一個情緒穩(wěn)定的成年人，其實對我并沒有什么影響，我什么大風大浪沒見過，我也并沒有多大感覺。但是考慮家長有知情權(quán)，于是我聯(lián)系了家長，把事情的來龍去脈和家長說清楚，顯然家長也是非常通情達理，也感覺特別難為情。</p><p class="ql-block"> 在事情發(fā)生過后，我也一直沒有找學生溝通，一來實在太忙，二來想著讓他先平靜一下。于是在家長會前半個小時，我在教室里安排任務，當天倒垃圾的值日生恰巧是這位男生。只見他和往常無異，看到我也和往常一樣的表情，似乎從未發(fā)生過任何不快。那一刻，我高懸著的心終于放下，甚至還在為他找借口，也許他只是情緒激動，也許他只是……同事打趣我，“真賤”。對啊，真賤，就開始為始作俑者找借口，想要找到一個自己內(nèi)心更加接受的借口。難道自己被冒犯了就活該嗎？真是悲哀至極。</p><p class="ql-block"> 于是，家長會結(jié)束后，我的辦公桌上放著一束鮮花，來自男生的道歉的心意！心里五味雜陳，如果說誰是必須受委屈，那一定是老師了。不知何時起，老師成了弱勢群體，也是所有人都可以抨擊和踐踏的對象。</p><p class="ql-block"> 前幾天，網(wǎng)上刷到一條動態(tài)，這樣的人不配當老師。我以為發(fā)生了什么，結(jié)果只是因為家長給寄宿的孩子送東西，老師忘記通知，就不配當老師，還揚言沒能力就不要當老師，那么不負責任……每個人都是老師教的，每個人都有老師，然而每個人都可以指責老師……</p><p class="ql-block"> 2026-5-31</p>