<p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 六月繁花盛，教研正當(dāng)時(shí)。為推動(dòng)縣域小學(xué)語(yǔ)文數(shù)字化課堂落地，依托國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)賦能一線教學(xué)，由定安縣教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心主辦、龍河鎮(zhèn)中心學(xué)校承辦的2026春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文骨干教師送教送培活動(dòng)在定安縣龍河鎮(zhèn)中心學(xué)校圓滿開(kāi)展，全縣九所兄弟學(xué)校語(yǔ)文教師齊聚一堂，共赴教研盛宴。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 活動(dòng)在定安縣龍河鎮(zhèn)中心學(xué)校黃艷萍老師從容流暢的主持中拉開(kāi)帷幕。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>開(kāi)篇致辭，寄望教研促成長(zhǎng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 首先由定安縣龍河鎮(zhèn)中心學(xué)校黃謨炳校長(zhǎng)上臺(tái)致辭，黃校長(zhǎng)對(duì)縣教研專(zhuān)家、縣域各校骨干教師的到來(lái)致以熱烈歡迎，立足鄉(xiāng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀，黃校長(zhǎng)點(diǎn)明本次送教送培活動(dòng)以數(shù)字化教學(xué)為核心的意義，期盼全體參訓(xùn)教師珍惜學(xué)習(xí)契機(jī)，借力優(yōu)質(zhì)教研資源，更新教學(xué)理念，把智慧平臺(tái)資源落地日常課堂，切實(shí)提升鄉(xiāng)村語(yǔ)文課堂實(shí)效。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">?課堂示范，妙趣精講《荷葉圓圓》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 來(lái)自金雞嶺學(xué)校的勞佳穎老師帶來(lái)一年級(jí)示范課《荷葉圓圓》，勞老師以新課標(biāo)為指引，巧用國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)數(shù)字化資源打造趣味課堂。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 課堂上，勞老師依托大屏精美荷塘插圖、動(dòng)畫(huà)素材創(chuàng)設(shè)情境，帶著孩子們走進(jìn)靈動(dòng)的荷塘世界。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 識(shí)字教學(xué)環(huán)節(jié)聚焦“幾、朵、機(jī)”等生字，借助田字格示范拆解筆畫(huà)，落實(shí)寫(xiě)字訓(xùn)練。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 文本品讀時(shí)結(jié)合課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)接小蜻蜓、小青蛙與荷葉的關(guān)聯(lián)，在連線游戲、師生互動(dòng)朗讀中讀懂課文比喻，整節(jié)課童趣滿滿、落地扎實(shí)，將數(shù)字化教具與低段語(yǔ)文識(shí)字、品讀教學(xué)深度融合，讓在場(chǎng)聽(tīng)課教師直觀見(jiàn)識(shí)智慧平臺(tái)賦能下的高效課堂。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">?課后復(fù)盤(pán)，深耕反思促精進(jìn)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 示范課結(jié)束后，勞佳穎老師立足課堂設(shè)計(jì)思路開(kāi)展授課反思。她從教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、智慧平臺(tái)資源選用、課堂環(huán)節(jié)落地、學(xué)生學(xué)情反饋四個(gè)維度復(fù)盤(pán)課堂亮點(diǎn)與不足，分享自己依托智慧平臺(tái)備課、甄選課件素材、優(yōu)化課堂小游戲的實(shí)操心得，坦誠(chéng)剖析課堂中有待優(yōu)化的細(xì)節(jié)，為后續(xù)同課改進(jìn)指明方向。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">?專(zhuān)家領(lǐng)航，專(zhuān)題講座解鎖智慧教學(xué)密碼</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 省級(jí)骨干教師鄧梅榮老師帶來(lái)《借“智慧平臺(tái)”，樂(lè)教樂(lè)學(xué)——小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)新探索》專(zhuān)題分享。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 講座中，鄧?yán)蠋熅o扣低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，從破解教學(xué)痛點(diǎn)、助力教師樂(lè)教、實(shí)現(xiàn)學(xué)生樂(lè)學(xué)、活用優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)化精準(zhǔn)提問(wèn)五個(gè)方面展開(kāi)細(xì)致講解。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 同時(shí)，鄧?yán)蠋煆?qiáng)調(diào)教師要精選、改編、活用平臺(tái)資源，主動(dòng)沉淀個(gè)人優(yōu)質(zhì)教學(xué)成果，實(shí)現(xiàn)資源共建共享。并針對(duì)低年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，細(xì)致指導(dǎo)課堂精準(zhǔn)提問(wèn)、梯度設(shè)問(wèn)、啟發(fā)導(dǎo)學(xué)的方法，讓課堂提問(wèn)更有效、課堂思維更活躍。</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 她精準(zhǔn)剖析了低段課堂識(shí)字枯燥、注意力難集中、學(xué)情差異大、備課繁瑣等常見(jiàn)教學(xué)難題，結(jié)合國(guó)家智慧教育平臺(tái)豐富的動(dòng)畫(huà)資源、微課課件、趣味習(xí)題，示范如何用數(shù)字化手段簡(jiǎn)化備課、優(yōu)化課堂、減負(fù)增效。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 整場(chǎng)分享貼合一線、干貨滿滿，為低段語(yǔ)文智慧課堂教學(xué)提供了清晰、可落地的新思路、新方法。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">研討思辨，暢所欲言碰撞思維火花</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 交流研討環(huán)節(jié)氣氛熱烈，參訓(xùn)各校教師結(jié)合示范課與專(zhuān)題講座內(nèi)容踴躍發(fā)言。老師們圍繞低段語(yǔ)文數(shù)字化課堂落地、智慧平臺(tái)資源日常取用、一年級(jí)趣味識(shí)字教學(xué)等問(wèn)題各抒己見(jiàn)，結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際提出教學(xué)困惑，在互動(dòng)交流中互通經(jīng)驗(yàn)、答疑解惑，在思維碰撞中拓寬教學(xué)思路。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">總結(jié)賦能，教研員指引前行方向</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 活動(dòng)尾聲，縣小學(xué)語(yǔ)文教研員王小娟老師做總結(jié)發(fā)言。王老師對(duì)本次示范課質(zhì)量、專(zhuān)題講座實(shí)用性給予高度評(píng)價(jià)，立足全縣小學(xué)語(yǔ)文教研發(fā)展方向，梳理本次活動(dòng)核心要點(diǎn)，鼓勵(lì)全體語(yǔ)文教師主動(dòng)擁抱數(shù)字化教學(xué)，深耕國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，學(xué)以致用，把本次所學(xué)轉(zhuǎn)化到常態(tài)化課堂教學(xué)中，以教研蓄力，穩(wěn)步提升縣域小學(xué)語(yǔ)文整體教學(xué)質(zhì)量。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 此次送教送培活動(dòng)，以示范課為抓手、專(zhuān)家講座為引領(lǐng)、研討交流為延伸，真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源下沉鄉(xiāng)村校園。未來(lái)我們?nèi)w語(yǔ)文教師將以此為契機(jī)，持續(xù)探索智慧平臺(tái)與語(yǔ)文課堂的融合路徑，在教研路上步履不停、聚力成長(zhǎng)！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">圖文編輯:許美珍</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">圖文審核:王小娟</b></p>