<p class="ql-block ql-indent-1">為有效預(yù)防幼兒園欺凌事件，增強(qiáng)師幼、家長們的防欺凌意識，河道明德幼兒園開展了《預(yù)防欺凌，守護(hù)陽光笑臉》的安全教育活動(dòng)，讓我們一起杜絕校園欺凌，守護(hù)孩子成長凈土，呵護(hù)每個(gè)幼兒的幸福童年。</p> 認(rèn)識欺凌，分清對錯(cuò) <p class="ql-block ql-indent-1">教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，采用觀看視頻、圖片和情景表演等方式，幫助小朋友們了解欺凌的行為，讓幼兒了解欺凌行為的危害性，學(xué)會保護(hù)自己，勇敢地對欺凌行為說“不”。</p> 勇敢說不，學(xué)會求助 <p class="ql-block ql-indent-1">開展角色扮演活動(dòng)，模擬被欺凌的場景，引導(dǎo)幼兒練習(xí)大聲說“不”的拒絕方式。讓幼兒學(xué)會“三步求助法”：先拒絕，再遠(yuǎn)離，最后向老師、家長等信任的人說明情況。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">肢體欺凌</p><p class="ql-block ql-indent-1">以暴力手段對被侵害者的人身和財(cái)產(chǎn)進(jìn)行侵害，通過肢體動(dòng)作去恐嚇、傷害他人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">語言傷害侮辱同伴</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過語言對精神達(dá)到嚴(yán)重程度的侵害行為，通過騷擾、辱罵性語言對他人進(jìn)行傷害。例如給其他小朋友起外號、嘲諷、罵人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">社交欺凌</p><p class="ql-block ql-indent-1">故意破壞幼兒之間的關(guān)系，從人際關(guān)系方面對其進(jìn)行孤立排擠。例如帶頭孤立他人，不讓小朋友和他玩；散播謠言、挑撥離間、搬弄是非。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">重要區(qū)別： 孩子們之間偶爾的爭搶玩具、因?yàn)槎枷胪婊莅l(fā)生的沖突，屬于正常的社交沖突（通常伴隨情緒激動(dòng)但事出有因）。而欺凌的特點(diǎn)是恃強(qiáng)凌弱、故意傷害、重復(fù)發(fā)生。</span></p> 友愛相伴，共筑溫暖 <p class="ql-block ql-indent-1">組織“我的好朋友”分享會，鼓勵(lì)幼兒講述與同伴的友好故事，傳遞互助友愛的理念。面對校園欺凌，小朋友們也有自己的好辦法，幼兒們通過繪畫，進(jìn)一步了解并分享應(yīng)對校園欺凌的有效方法，營造良好的成長氛圍。</p> 幼兒應(yīng)如何保護(hù)自己 <p class="ql-block">孩子力量小、語言弱，我們無法要求他們“打回去”。但我們可以教會他們?nèi)湓?，幫他們建立“自我保護(hù)”的本能。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一句：大聲說“不”——用聲音建立邊界當(dāng)別人做出讓自己不舒服的行為時(shí)，教孩子看著對方的眼睛，用最大的聲音說： </p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1.“不許推我！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2.“我不喜歡你這樣！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3.“這是我的玩具，請還給我！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">第二句：轉(zhuǎn)身離開——遠(yuǎn)離危險(xiǎn)場景如果對方不聽，繼續(xù)欺負(fù)人，教孩子：</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1.立刻轉(zhuǎn)身，跑向老師或人群</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2.不要留在原地糾纏或哭泣</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">第三句：及時(shí)求助——老師和爸媽是“靠山很多孩子被欺負(fù)后不敢告訴大人，因?yàn)樗麄兒ε隆案鏍睢睍粓?bào)復(fù)。請反復(fù)告訴孩子：</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1.“如果有人欺負(fù)你，一定要告訴老師！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2.“回家一定要告訴爸爸媽媽，我們會保護(hù)你！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3.“保守秘密”只適用于“好事”，傷害自己的“秘密”一定要說出來。</span></p> 家長應(yīng)該怎么做？ <p class="ql-block ql-indent-1">1，不要溺愛孩子家長的過度溺愛容易使孩子養(yǎng)成凡事以自我為中心的壞習(xí)慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者?！?</p><p class="ql-block ql-indent-1">2，多一些溝通，了解孩子情況父母是孩子成長路上最親密的人。每天要抽出時(shí)間與孩子溝通、交流，注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格?！?</p><p class="ql-block ql-indent-1">3，多一些耐心，堅(jiān)持正面引導(dǎo)當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，要積極進(jìn)行正面引導(dǎo)，棍棒教育除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創(chuàng)傷，容易產(chǎn)生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。經(jīng)常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者；要么具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者?！?</p><p class="ql-block ql-indent-1">4，多一些交往，培養(yǎng)良好習(xí)慣鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)、戶外活動(dòng)、多與他人交往、溝通，培養(yǎng)其良好的人際交往能力?！?</p><p class="ql-block ql-indent-1">5，多一些聯(lián)系，加強(qiáng)家園共育經(jīng)常和老師溝通，及時(shí)反饋孩子情況，共同做好孩子的心理工作。</p> 繪本推薦 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教育篇</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">引導(dǎo)幼兒了解正確的行為，教會幼兒保護(hù)自己，遠(yuǎn)離傷害。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">交往篇</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">傳遞幼兒解決矛盾的智慧</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">勇敢篇</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">面對校園欺凌，用簡單的方法保護(hù)自己，向霸凌者說：“嘿，我不怕你”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">友愛篇</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">要注重幼兒同伴關(guān)系、交往能力的培養(yǎng)和引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子的安全，是我們共同的責(zé)任。預(yù)防欺凌的核心，不是教孩子“打回去”，而是讓他擁有被愛的底氣、拒絕的勇氣、求助的能力和社交的智慧。當(dāng)孩子擁有了這些，他不僅不容易被欺負(fù)，更不會去欺負(fù)別人。如發(fā)現(xiàn)欺凌行為或有任何疑慮，請及時(shí)與班級老師溝通。讓我們家園攜手，守護(hù)每一個(gè)孩子的童年，讓傷害止步于萌芽，讓溫暖陪伴在成長路上。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">（ 圖/文 ）：王曉莉</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編 輯 ：王曉莉</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審 稿 ：寧黨修</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">長寧鎮(zhèn)河道明德幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2026年6月3日</p>