<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">繼5月首輪送教活動(dòng)圓滿收官后，6月3日，新建小學(xué)再次集結(jié)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，分赴水峪貫、石侯、西營(yíng)三所兄弟學(xué)校，開展了本月的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">這是一次對(duì)我校教研成果的集中展示，也是一次教師專業(yè)素養(yǎng)的實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)。迎著六月的朝陽(yáng)，我們帶著精心打磨的課例，再次踏上城鄉(xiāng)共享的教育之旅。</span></p> 名師送教，課堂展風(fēng)采 水峪貫專場(chǎng) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">【趙小青 · 音樂(lè)課《外婆的澎湖灣》】</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">趙小青老師執(zhí)教了跨年級(jí)音樂(lè)課《外婆的澎湖灣》。她巧妙運(yùn)用律動(dòng)教學(xué)和打擊樂(lè)伴奏，帶著孩子們踏著節(jié)拍感受臺(tái)灣民謠的溫馨旋律。從范唱到跟唱，再到分角色表演，趙老師一步步引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)歌曲意境。優(yōu)美的歌聲回蕩在鄉(xiāng)間校園，孩子們?cè)谝魳?lè)中收獲了快樂(lè)與自信。?</span></span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">【薛文龍 · 美術(shù)課《鄉(xiāng)間小景》】</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">薛文龍老師帶來(lái)了一堂充滿鄉(xiāng)土氣息的美術(shù)課《鄉(xiāng)間小景》。薛老師引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的自然與建筑之美，通過(guò)水彩技法將普通風(fēng)景變成靈動(dòng)跳躍的藝術(shù)畫面。課堂上，孩子們用畫筆描繪自己眼中的家鄉(xiāng)，在創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)了生活的美，激發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)的情感。</span></p> 石侯專場(chǎng) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">【賀曉娟 · 數(shù)學(xué)課《長(zhǎng)方體復(fù)習(xí)課》】</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">賀曉娟老師執(zhí)教了五年級(jí)數(shù)學(xué)《長(zhǎng)方體復(fù)習(xí)課》，本課通過(guò)視頻導(dǎo)入激活幾何認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)梳理長(zhǎng)方體特征與測(cè)量知識(shí)，建構(gòu)結(jié)構(gòu)化知識(shí)體系。依托趣味練習(xí)與生活化實(shí)操應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生辨析實(shí)際題型，靈活運(yùn)算，深度夯實(shí)幾何基礎(chǔ)，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)應(yīng)用思維，落實(shí)“三會(huì)”核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">【張麗麗 · 語(yǔ)文課《走近詩(shī)圣杜甫——賞讀〈春夜喜雨〉》】</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">張麗麗老師帶來(lái)了一堂詩(shī)情畫意的語(yǔ)文課。她以杜甫的人生軌跡為線索，通過(guò)讀、品、演等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)吟誦中捕捉“喜雨”背后的家國(guó)情懷。課堂上，孩子們穿越時(shí)空與詩(shī)圣對(duì)話，古詩(shī)詞的韻味在瑯瑯書聲中浸潤(rùn)了每一個(gè)孩子的心靈。?</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">【韓旭明 · 體育課《立定跳遠(yuǎn)》】</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">韓旭明老師執(zhí)教了體育課《立定跳遠(yuǎn)》。他將技術(shù)動(dòng)作拆解為趣味游戲，通過(guò)“模仿小青蛙”“跳躍闖關(guān)”等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在快樂(lè)的練習(xí)中掌握立定跳遠(yuǎn)的要領(lǐng)。陽(yáng)光下，孩子們矯健的身姿成為操場(chǎng)最亮麗的風(fēng)景線。韓老師還注重安全提示與動(dòng)作規(guī)范，確保每位學(xué)生都能在運(yùn)動(dòng)中收獲成長(zhǎng)。</span></p> 西營(yíng)專場(chǎng) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">【閆巨榮 · 數(shù)學(xué)課《怎樣分組》】</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">閆巨榮老師執(zhí)教了一節(jié)極具思維含量的數(shù)學(xué)課《怎樣分組》。閆老師創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的校園活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生在小組討論和策略優(yōu)化中，理解“分組”背后的排列組合原理。課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維與表達(dá)能力，學(xué)生們?cè)诤献魈骄恐畜w驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">【李高翔 · 科學(xué)課《斜坡的啟示》】</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">李高翔老師執(zhí)教了科學(xué)課《斜坡的啟示》。李老師采用“探究式”學(xué)習(xí)模式，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)記錄和對(duì)比分析，一步步發(fā)現(xiàn)斜坡省力的奧秘。課堂充滿了好奇與討論的聲音，科學(xué)探索的種子在孩子們心中悄然種下。?</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">【武勇燕 · 數(shù)學(xué)課《周長(zhǎng)的復(fù)習(xí)課》】</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">武勇燕老師帶來(lái)了《周長(zhǎng)的復(fù)習(xí)課》。她跳出傳統(tǒng)題海戰(zhàn)術(shù)，通過(guò)“數(shù)形結(jié)合”的方式，帶領(lǐng)學(xué)生回顧長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)計(jì)算方法。課堂練習(xí)設(shè)計(jì)由淺入深，幫助學(xué)生在復(fù)習(xí)中鞏固核心概念，在解決問(wèn)題中提升思維品質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)了“溫故而知新”。?</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">【李德璽 · 體育課《籃球——雙手胸前傳球》】</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">李德璽老師執(zhí)教了一堂活力四射的體育課。李老師從原地傳接球到行進(jìn)間傳接球，層層遞進(jìn)，并巧妙融入團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽元素。球場(chǎng)上，學(xué)生們揮灑汗水，不僅掌握了籃球技能，更在合作中感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)與團(tuán)隊(duì)的力量。?</span></p> 評(píng)課研討，智慧共生長(zhǎng) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">教而不研則淺，研而不教則空。每一節(jié)展示課后，各校均組織了深入、務(wù)實(shí)的評(píng)課交流活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">課堂展示結(jié)束后，水峪貫學(xué)校的老師們對(duì)我校趙小青老師的音樂(lè)課和薛文龍老師的美術(shù)課給予了高度評(píng)價(jià)。大家圍繞“藝術(shù)學(xué)科如何激發(fā)鄉(xiāng)村孩子的興趣”展開熱烈討論，認(rèn)為兩位老師的課堂設(shè)計(jì)精巧、氛圍活潑，給孩子們帶來(lái)了美的享受。在交流中，雙方教師碰撞出新的教學(xué)靈感，共同探討了藝體教學(xué)的新思路。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在石侯學(xué)校，聽課教師從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、學(xué)生課堂參與度等多維度進(jìn)行了深度剖析。大家一致認(rèn)為，張麗麗老師的語(yǔ)文課詩(shī)意盎然，賀曉娟老師的數(shù)學(xué)課貼近生活，韓旭明老師的體育課陽(yáng)光高效。老師們各抒己見，現(xiàn)場(chǎng)教研氛圍濃厚，真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)智慧的雙向奔赴。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">西營(yíng)學(xué)校的評(píng)課活動(dòng)扎實(shí)而富有成效。大家對(duì)閆巨榮、李高翔、李德璽、武勇燕四位老師的授課給予了充分肯定，認(rèn)為數(shù)學(xué)課的“思維含量”與科學(xué)課的“探究精神”值得借鑒。雙方教師就新課標(biāo)下的課堂教學(xué)改革進(jìn)行了坦誠(chéng)交流，共研共進(jìn)，收獲滿滿。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">本次送教活動(dòng)在熱烈的掌聲中圓滿落下帷幕。各校負(fù)責(zé)人為授課教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書，并留下了珍貴的合影。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">從5月的初次相遇到6月的再次深耕，新建小學(xué)以扎實(shí)的課堂和真誠(chéng)的教研，與兄弟學(xué)校結(jié)下了深厚的情誼。教育是一場(chǎng)溫暖的修行，更是一次美好的遇見。未來(lái)，我們將繼續(xù)夯實(shí)自身內(nèi)功，堅(jiān)持以課會(huì)友、以研促教，共同書寫城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的嶄新篇章！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">編輯：交城縣新建小學(xué)校教導(dǎo)處</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">審核：張莉莉 王 盈</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">終審：雙建棟</span></p>