今天是教師節(jié)，每年到了這一天，總讓我覺得這世上有許多的人記得我，今年依然如此，早上一開手機(jī)，就收到各種形式的祝福，立馬感覺從事這一職業(yè)，其實(shí)也很幸福。衷心感謝各位的關(guān)心與祝福！ 撿 拾 記 憶
215班 李巧樂
陽光從葉與葉搖曳間的罅隙里灑落，匆匆閃映著雙立廣場上掠過的重重人影，然后我也來了，并且不是以路過的身份。路，通往曾經(jīng)朦朧漫長，現(xiàn)在清晰短暫的高三學(xué)年。
重新整理行囊，感念的是那過去的記憶并沒有像被遺落在松徑里的面包屑被飛鳥啄食干凈，不留痕跡。相反，我采擷到了同學(xué)朋友的純真友誼，父母長輩給予的關(guān)心呵護(hù)，還有，老師一路以來的陪伴與鼓勵(lì)。一些場景潛隱于心處，兀自發(fā)出深邃的光芒，久而久之，記憶沉淀下來，回想起來才發(fā)現(xiàn)原來老師的音容笑貌是那樣明晰。 驕子樓四樓走廊盡頭的辦公室門扉輕掩，偌大的房間里只有左老師一人，不顯孤單，顯露得更多的是輕快自由，長形的辦公桌上擺放著左老師精心照養(yǎng)的魚，黑的靈動(dòng)，黃的窈窕，來去自如地穿梭于水草之間，惹得透明器皿里的水自上而下地層層波動(dòng)，勾帶出原來沉于水府的混濁物，老師在書頁里抬眼，徑直起身捧著魚缸便給魚兒換水去了，回來時(shí)看到我們送來作業(yè)，用撮起的手指捋了捋前額的幾縷頭發(fā)，笑著點(diǎn)頭示意說：“來送作業(yè)啦？辛苦了啊?！薄皼]事的”“對(duì)了，我這里有個(gè)東西給你們吃一吃，看你們吃過沒有？”話落拉開抽屜，拿出一包米糕請(qǐng)我們品嘗，我和另一個(gè)課代表都搖著頭吧嘰著嘴說沒吃過?！肮崩蠋熰芷鹱煨α诵Γ闷鹨粔K米糕放入口中咀嚼，臉上洋溢著懷戀舊時(shí)美味的享受與滿足，充盈著米糕獨(dú)有的恬淡與素樸。 也許關(guān)注、享受、思考生活是每一位語文老師內(nèi)在的學(xué)科素養(yǎng)行為，還記得搬到春風(fēng)樓來后的一個(gè)假期，老師去了日本游玩，回來上課時(shí)跟我們聊了許多，說起在海邊沙灘看到的漂亮精琢的貝殼，想到班上女同學(xué)多，會(huì)喜歡這些小巧玲瓏的貝殼，于是像個(gè)孩子一樣在海邊不知疲倦地?fù)焓傲撕芏啵暨x出無比艷麗的貝殼帶回來，可是帶回來時(shí)才發(fā)現(xiàn)少了海水的沖刷，沙灘的映襯，它們便失掉了顏色褪去了光鮮，不再引人憐愛。隨手扔進(jìn)了長有綠植的玻璃水缸中，無心插柳柳成蔭，偶然制成了獨(dú)特的盆景，貝殼又變得光亮起來，于是有了“天地萬物，蕓蕓眾生，各有其適宜的生長環(huán)境，違拗了，就要受到傷害，這本是非常簡單的道理，可事臨當(dāng)前，人們卻往往糊涂”的感慨。
有著33年教齡的左老師，年長我們?cè)S多，可他既不迂腐，也不墨守成規(guī)。學(xué)考前，年級(jí)組織的戶外拓展活動(dòng)他全程陪同我們，給我們加油打氣，更是在比賽后響應(yīng)同學(xué)們的要求請(qǐng)吃冰淇淋，烈日炎炎，看著別人眼巴巴地望著羨慕，我們更是吃在嘴里，甜在心里。
學(xué)考前一天的那場精彩動(dòng)員，更是讓我們開懷至今。
“明天要準(zhǔn)時(shí)到啊！”老師站在講臺(tái)上，眉頭微皺，努力的想著，生怕自己說漏了什么。 “噢，文具都準(zhǔn)備了嗎？” “早就準(zhǔn)備了！”同學(xué)們配合的附和著。
“還有，明天試考別緊張?。 ? “??？”全班一片嘩然。
“怎么了？”老師滿臉疑惑?！安皇窃嚳迹强荚?！”所有人都笑得前俯后仰。
“嗯？哦......”他不好意思的笑了笑，“我逗你們呢?！? “我剛說到哪兒了？哦，對(duì)了，要準(zhǔn)時(shí)到??！” “說了！”所有人提醒他。
“說了？”依舊是一臉茫然。接下來他又聲情并茂地演示了考場上可能發(fā)生的一切場景，引得全班同學(xué)都捧腹大笑。
我們的學(xué)考打了一場漂亮的仗，老師遵守約定自掏腰包請(qǐng)我們唱歌，盡管那天雨大風(fēng)大，但仍舊沒有削減同學(xué)們的積極參與，老師拿起手機(jī)咔擦一下，把那歡樂定格成了永恒。
精彩還在繼續(xù)，現(xiàn)在，左老師正和我們一起行走在高三，我們要聽到大風(fēng)吹過峽谷，我們要看到白云浮過山脈，讓我暫時(shí)收住這奔涌的文字，待共同走過這激情的高三歲月，再來打開記憶的閘門！