新學(xué)期開始一周多了，孩子和老師紛紛進(jìn)入了開學(xué)狀態(tài)，不知道家長----您做好準(zhǔn)備了嗎？孩子成長路上的關(guān)鍵是什么？如何配合學(xué)校，怎樣當(dāng)好家長？面對孩子，怎樣當(dāng)一名優(yōu)秀的爸爸媽媽…此時，您的心情或許既興奮又擔(dān)心。因?yàn)槲覀兊暮⒆右呀?jīng)步入人生旅途上的第一個新的起點(diǎn)，在新生活開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備，不能及時調(diào)整的話，就會出現(xiàn)不適應(yīng)。為了幫助我們的孩子邁好關(guān)鍵的每一步，有些想法和大家分享！ 一、面對孩子，怎樣做一位優(yōu)秀的爸爸或媽媽？
(1)不給孩子左右搖擺的愛，要給孩子一個溫馨和諧的家。家庭中，教育孩子是父母的共同責(zé)任，但很多家庭在子女教育問題上都會存在或多或少的分歧，這是一個很普遍的問題，關(guān)鍵是我們做父母的如何看待和處理這些不一致。當(dāng)意見不一致時，往往都會固執(zhí)己見，彼此看不慣對方的方法、觀點(diǎn),很容易發(fā)生爭執(zhí)。甚至在孩子面前公開爭吵，這樣不僅使孩子在觀念上產(chǎn)生混亂、是非不分、也讓孩子不知所措，沒有安全感，給孩子心理的發(fā)展帶來不良影響，也為孩子逃避責(zé)任提供了最好的機(jī)會。同時也影響夫妻感情，造成家庭不和。
所以，不要在孩子面前暴露你們的不一致，意見不一致時，先妥協(xié)一下未嘗不可，事后平心靜氣地交流溝通，盡量達(dá)成一致。愛孩子最好的方式就是好好的愛他的媽媽，尊重他的爸爸。 (2）多給孩子一些耐心、肯定、鼓勵、期待。每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢的看著長大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠(yuǎn)不會開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽洹? (3)不做甩手掌柜，多給孩子一些高質(zhì)量的陪伴。很多時候孩子不聽我們的，是因?yàn)槲覀兣惆榈锰贋楹⒆痈冻龅奶?。這種的陪伴應(yīng)該是忘我的，全身心的。記得今年一年級開學(xué)第一天就有一個孩子爬窗戶，自己想干什么就干什么，上課在班里走動甚至走出教室等，還有的罵老師，打老師，有的說這個學(xué)?！安缓靡D(zhuǎn)學(xué)”幼兒園更好那里有玩具，有的孩子不聽課，打架等等，有些爸爸都是高素質(zhì)人才。為什么孩子會成這個樣子呢?爸爸媽媽有的告訴我因?yàn)閮煽谧用κ聵I(yè)，有的告訴我工作太忙應(yīng)酬多等，有的孩子從出生就是長輩管，周末也是爺爺奶奶外公外婆管，問題就是沒有陪伴。沒有安全感！ (4）當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，多一些自我反思。一個優(yōu)秀的孩子背后肯定有一位優(yōu)秀的家長，一個問題孩子的背后肯定有一個問題家長。孩子的很多問題，可能是我們某些方面沒有做好。在孩子出現(xiàn)問題時，多一些自我反省，你肯定不會那么急躁！ (5)努力學(xué)習(xí)，與孩子一起成長。大家知道孩子為什么來到這個世界嗎？有人說孩子的到來就是為了給父母第二次成長。所以，想要做一個合格的家長，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，就需要不斷的學(xué)習(xí)。（現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的途徑很多，比如可以多閱讀一些有關(guān)教育孩子的書集，能讀到許多具有啟發(fā)文章。還可以參加一些公益培訓(xùn)等） 二、怎樣配合學(xué)校工作，做一位優(yōu)秀的家長？
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧?！?
確實(shí)，教育好孩子可真是一件不容易的事情，它牽涉到家庭教育與學(xué)校的教育能不能有效地結(jié)合，形成合力，牽涉到家長的教育觀念與學(xué)校的教育觀念是不是一致，能不能形成共識。 為了使我們的孩子發(fā)展得更好，希望我們的家長能盡力支持學(xué)校的工作，做到以下幾點(diǎn)：
(1)親其師信其道，挖掘老師的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)孩子喜歡自己的科任老師。有很多孩子有偏科的現(xiàn)象，有部分原因就是不喜歡自己的科任老師。老師是人不是神，有缺點(diǎn)很正常，我們要引導(dǎo)孩子正確對待。千萬不要亂評價教師，特別是在孩子面前妄評某老師“太嚴(yán)”啦，或者某某老師“沒有水平”等等。
上屆我?guī)昙墪r我和一位踏實(shí)肯干又主動學(xué)習(xí)的新老師搭檔，我很早就給孩子們傳達(dá)觀念：不是老師來適應(yīng)我們，是我們?nèi)ミm應(yīng)老師，新的老師也很優(yōu)秀。我們的家長也積極的配合引導(dǎo)孩子來適應(yīng)新老師。孩子們很快就適應(yīng)新老師的教學(xué)，這一年該班的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績也都很不錯。 (2)通過電話、QQ、微信，多與老師溝通。家長平時應(yīng)注意觀察孩子的動向，如發(fā)現(xiàn)孩子精神狀態(tài)不好，吃飯睡覺不香等異常表現(xiàn)，要及時與老師聯(lián)系，了解孩子的情況，以便有針對性地進(jìn)行教育。
(3)理解老師工作的艱辛，幫助老師為班級做一些力所能及的事情。 (4)做一位老師喜歡的家長。我隨機(jī)問了幾位老師，問他們最喜歡什么樣的家長，最不喜歡什么樣的家長?
A老師說: 最喜歡給班級出謀劃策的家長；最不喜歡在QQ群里，微信群里說三道四破壞班級團(tuán)結(jié)的家長。
B老師說: 最喜歡理解老師，支持老師工作的家長；最不喜歡碰到問題，只會指責(zé)老師的家長。
C老師說: 最喜歡負(fù)責(zé)任，明事理的家長；最不喜歡把孩子丟到學(xué)校，就不管了的不負(fù)責(zé)，不明事理的家長。
我們要明白，家長和老師的相遇，就是愛和信任的相遇！有了愛、有了信任，我相信家校之間沒有什么問題不能解決的。
“家校同心，黃土變金；家校同向，天天向上。”孩子是我們的名片，讓我們家校攜手，形成合力，打造最好的教育共同體，在名片上譜寫最美麗的詩篇。家庭教育雖然投資大、周期長、見效慢，但是只要我們家校資源共享，真誠互動，就能讓每一個孩子都陽光，讓每一個家庭都和諧。最后祝我們的孩子永遠(yuǎn)健康、永遠(yuǎn)快樂、永遠(yuǎn)陽光、永遠(yuǎn)向上！