教師節(jié)斷想：快樂與使命之使命篇
周力雁
我一直覺得，每個人都是帶著各自的使命來到這個世界上來的。譬如：秦始皇的使命就是統(tǒng)一六國，魏徵的使命就是輔佐唐太宗，鄭成功的使命就是收復(fù)臺灣，鄭和的使命就是七下西洋，甚至，陳曉旭的使命就是演繹林黛玉...... 那么，做為教師，究竟應(yīng)該肩負(fù)著怎樣的使命呢？ 孟子是這樣理解的，他曾經(jīng)曰過：父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。意思是說：君子有三件樂事，父母都健在，兄弟沒有災(zāi)病，是第一樂事；抬起頭無愧于天，低下頭無愧于人，是第二件樂事；得到天下的優(yōu)秀人才，并能教育他，是第三件樂事。而這三件事情是拿王天下都不帶換的。 韓愈是這樣理解的，他曾經(jīng)曰過：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師，就是來傳授道理、教給業(yè)務(wù)知識和技能、解釋疑難問題的。
2014年教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書記在和北師大師生代表座談時談到，做好老師，要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識、仁愛之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊。習(xí)總書記樸素的話語，道出了對教師的殷切希望和對教育的深切期待。 我在從事人事管理服務(wù)工作的同時，兼任教育專業(yè)學(xué)生的漢字書寫課程的教學(xué)工作，結(jié)合自身工作實(shí)際，我有以下幾點(diǎn)體會： 一定要對學(xué)生樹立正確的“三觀”有影響。
在大學(xué)生豐富多彩的思想觀念中, 對人生的思考始終屬于首要地位, 這主要是因?yàn)榇髮W(xué)生剛剛步入人生, 正處于人生旅途的起點(diǎn), 他們對人生的目的、意義有著強(qiáng)烈的探索欲望,對人生的未來有著無窮的期待和展望,因而三觀是大學(xué)生思想觀念中的核心命題。
當(dāng)前在校大學(xué)生們正面臨著人生發(fā)展的最為關(guān)鍵的時期。時代要求他們要在學(xué)習(xí)生活各方面全方位面對和思考如何正確處理個體與社會的關(guān)系等一系列重大問題。他們要學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會奉獻(xiàn)，這些都是他們將來面向社會和生活所必須具有的最基本、最重要的品質(zhì)。其中，我認(rèn)為最核心的就是學(xué)會如何做人，學(xué)會做一個符合國家繁榮富強(qiáng)與社會不斷進(jìn)步發(fā)展所需要的人格健全的人；學(xué)會做一個能正確處理人與人，人與社會，人與自然關(guān)系并使之能協(xié)調(diào)發(fā)展的人；做一個有理想、有道德、有高尚情操的人。一句話，做一個有利于社會、有利于人民、有利于國家的人。
而在大學(xué)生們確立正確三觀的過程中，教師應(yīng)該起到導(dǎo)師的作用，用自己的高尚的道德情操、豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的個人魅力，引導(dǎo)學(xué)生愛國、善良、誠信、孝敬、好學(xué)、寬容等，潛移默化、春風(fēng)化雨地對學(xué)生進(jìn)行所有正能量的影響。 一定要對學(xué)生繼承民族傳統(tǒng)文化，熱愛祖國語言文字有影響。
漢字傳承著中華民族的文化基因。漢字的誕生，讓中華民族的文化魂魄有所寄托和依歸。有了漢字，才有了輝煌璀璨的唐詩宋詞元曲漢文章，才有了汪洋恣肆?xí)ㄋ囆g(shù)。漢字的審美靈動性是有自不待言的，它從產(chǎn)生之日起，就具備了一種形式美。而在使用歷史中，人們根據(jù)審美的需要，對漢字的體勢不斷加以美的修正，使其呈現(xiàn)出多姿多態(tài)的美。甲骨文瘦峭峻銳，金石文問敦厚重，篆書含聚內(nèi)斂，隸書外拓放逸，楷書端莊雄秀，草書飄逸虬曲等，無不顯出或動或靜的美。漢字充滿了審美的敏感，漢字的意象更能抽象演繹出無限豐富的想像與聯(lián)想，被驚嘆為“詩之魂”，從而啟迪了詩歌創(chuàng)作的靈感。
漢字做為民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體，對學(xué)生能否繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化起著至關(guān)重要的作用。因此，在漢字書寫教學(xué)的課堂上，我充分發(fā)揮自己的興趣儲備，追根溯源，說文解字，對聯(lián)知識，趣聯(lián)集錦，詩詞格律，文學(xué)史與書法史上的逸聞公案，茶文化，酒文化，古琴藝術(shù)等等，凡有涉及，娓娓道來，啟發(fā)學(xué)生對民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚興趣和對祖國語言文字的無限熱愛。 一定要對學(xué)生練好技能有影響。
做為應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，我們教學(xué)的核心在于培養(yǎng)學(xué)生的技能。漢字書寫訓(xùn)練這門課程，正是要讓學(xué)生達(dá)到寫好漢字即正確、規(guī)范、端正、美觀的目標(biāo)。尤其是教育專業(yè)的學(xué)生，更應(yīng)該在這方面下功夫。在課堂上，我首先做到的是以身作則，要求學(xué)生一筆一畫寫正楷，自己也一筆一畫地寫正楷，給學(xué)生作個表率和示范。二是常抓不懈，布置作業(yè)要求一天一頁正楷字。三是通過多種形式激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。從內(nèi)容上寫自己喜歡寫的，唐詩宋詞格言校園時尚都可以；每天輪流到黑板上寫古詩格言；不定期的小比賽等等，讓學(xué)生始終保持寫字的動力。再加上有前面正確的三觀和對民族文化的熱愛作為大背景和底色，學(xué)生練字的積極性很高，成效也比較好。 一定要重視對女大學(xué)生的教育。
由于我擔(dān)任課程的班級大多是學(xué)前教育專業(yè)，班里學(xué)生幾乎全部是女孩子。上課的時候，常會發(fā)現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象，玩手機(jī)者有之，吃零食者有之，照鏡子者有之，扮酷賣萌者有之，無所顧忌接話茬者有之，有時候真的會讓老師失望。我總在想，這些孩子畢業(yè)后就算是不從事學(xué)前教育職業(yè)，但絕大多數(shù)的女生總要結(jié)婚生子，成為母親，自己這樣，能教育出怎樣的孩子呢？有一句話說，母親的素質(zhì)決定的民族的素質(zhì)?？吹竭@些，想到這里，總讓我產(chǎn)生深深的憂慮。因此，我們必須重視也對女大學(xué)生的教育，尤其是思想教育。我只能談一點(diǎn)粗淺認(rèn)識：
首先，還是要引導(dǎo)樹立正確三觀，要貼近生活，開展活動，宣揚(yáng)主旋律，培養(yǎng)女大學(xué)生積極向上的心態(tài)，使之不虛榮，不浮躁。二是要扎實(shí)做好安全教育。務(wù)必使女大學(xué)生有保護(hù)好自己的良好意識和機(jī)智策略。三是引導(dǎo)她們樹立正確的法律意識。四是關(guān)注她們的情感，排解各種困惑。女大學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，情感問題是不可回避的，但是目前大學(xué)教育中，對女大學(xué)生進(jìn)行專門情感輔導(dǎo)的內(nèi)容極少，使女大學(xué)生在情感問題上不知所措。五是要開設(shè)健康保健類服務(wù)項(xiàng)目，為女大學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，提升自身氣質(zhì)，培養(yǎng)自信心提供良好的平臺，滿足女大學(xué)生的精神放松需求。 總之，教育工作者應(yīng)從牢記自己的神圣使命開始，努力踐行平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡的工作崗位上，做出不平常的事業(yè)。
所謂不忘初心，方得始終。 由此想起1990年師范畢業(yè)時趙成放校長在同學(xué)們的畢業(yè)紀(jì)念冊扉頁上的題詞：淡泊名利，無私奉獻(xiàn)。老校長也是爸爸媽媽的老師。
同樣，想拿它送給正在讀師范學(xué)院大三年級的兒子，他告訴我：媽媽，我現(xiàn)在看事情、思考事情已經(jīng)是老師視角和思維了。
好吧兒子，念念不忘，必有回響！
2016年9月13日