十年樹木，百年樹人。
無(wú)意間看到了一組50年代的教育海報(bào)，對(duì)比現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀……，反思一下…… 富有同情心的孩子，更能體會(huì)別人的感受，更加懂得關(guān)心別人,與別人分享。 給孩子適度的愛，猶如給花澆水，多了淹死，多了枯萎。 1952年居然有性教育的海報(bào)。對(duì)于想孩子解釋他從哪里來(lái)的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)一直采用“騙”的辦法。而通過(guò)比喻的辦法不僅讓孩子容易理解，而且讓孩子對(duì)性有了一定的認(rèn)識(shí)。 關(guān)于死亡，通過(guò)孩子身邊花草小鳥的比喻讓孩子更容易接受。 不得不說(shuō)這張海報(bào)很有先見之明，對(duì)孩子的過(guò)分保護(hù)在今天看來(lái)是普遍存在的問(wèn)題。 父母對(duì)公平理念的執(zhí)行和灌輸，能起到很好的示范效果。切瓜的平均，與管理學(xué)的和尚分粥的智慧是一致的，和尚分粥不公平，老和尚說(shuō)，分粥的那個(gè)人最后一個(gè)取粥，于是，分配從此公平了?？上КF(xiàn)在都是獨(dú)生子女為主，這樣的教育，太稀缺了。 對(duì)于一個(gè)三四歲的小孩來(lái)說(shuō)，他根本不知道什么叫吹牛。讓他盡情的想象就好。 這一點(diǎn)我們現(xiàn)在做的很糟糕，對(duì)于孩子的一切破壞都是責(zé)罵，卻不能理解這是他對(duì)這個(gè)世界未知的好奇。 簡(jiǎn)單明了的幾張海報(bào)，就讓正確的育兒觀念深入人心。對(duì)比五十年后的教育，真的要反思一下教育觀念和行為……