培訓(xùn)――我們努力提升?。。? 9月1日來(lái)到仰慕已久的隴東學(xué)院，參加“國(guó)培計(jì)劃甘肅省縣級(jí)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目”培訓(xùn)。對(duì)于我，是一種全新的體驗(yàn)，也可短暫的了卻我兒時(shí)的大學(xué)夢(mèng)，了卻我那小小的心思。
初來(lái)乍到，沒(méi)有想象中的仿古建筑、奇形怪狀的的假山、小橋流水枯藤老樹(shù)、名人雕塑。但有蔥郁的樹(shù)林，整齊的草坪，勵(lì)志大石塊。沒(méi)有傳統(tǒng)文化積淀，卻有現(xiàn)代文明理念。 我曾無(wú)數(shù)次的想象過(guò)穿行在高等學(xué)府的情景：雙肩包、馬尾辮，教學(xué)樓、圖書(shū)室、公寓樓三點(diǎn)一線，生活很單調(diào)，日子很充實(shí)。假山旁、樹(shù)蔭下、草坪上，聽(tīng)喜歡的歌，聊喜歡的人。 9月2日
打開(kāi)培訓(xùn)之門(mén)，來(lái)自蘭州的魏友松教授，看上去50多歲了，像銷(xiāo)售產(chǎn)品的推銷(xiāo)員，有淵博的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，培訓(xùn)時(shí)言簡(jiǎn)意賅，簡(jiǎn)單實(shí)用。給我們普及了很豐富的互聯(lián)網(wǎng)+知識(shí)；推薦了好多很有用的百度產(chǎn)品如“度秘”可以陪聊陪玩找資料；“百度優(yōu)課”中小學(xué)教師工作必備；“百度識(shí)圖”根據(jù)圖片識(shí)內(nèi)容；“草料二維碼”名片制作、二維碼美化；“涂書(shū)筆記”；“高考預(yù)測(cè)”等等；介紹了了wifi下的教學(xué)但需購(gòu)買(mǎi)投屏器；教我們下載不讓下載的文本，百度文庫(kù)中只需在網(wǎng)址雙斜線后加上wap再搜索即可。
下午來(lái)自陜西的袁奮光，對(duì)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)指南進(jìn)行解讀，讓我們對(duì)國(guó)培有了一個(gè)整體認(rèn)識(shí)，讓我們要既要提高教育教學(xué)能力，又要提高培訓(xùn)能力，任務(wù)艱巨使命光榮。讓我們關(guān)注到基礎(chǔ)教育的發(fā)展趨勢(shì)，需要我們?nèi)パ芯拷處煹膬r(jià)值問(wèn)題，中國(guó)學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)。 9月3日上午藍(lán)研妍老師提出《樂(lè)參與 樂(lè)分享》，由微信進(jìn)入界面圖片――一路上有你導(dǎo)導(dǎo)入，我一直理解這張圖為世界那么大我們一起走，可藍(lán)妍老師說(shuō)每個(gè)人都是獨(dú)立的存在，但需要同伴，需要展示，需要交流，需要分享。足以說(shuō)明組建團(tuán)隊(duì)很重要，同行的伙伴很重要?！坝甑臉?lè)章”游戲玩的很開(kāi)心。山那邊的風(fēng)景很美，我們一起走過(guò)。
揚(yáng)婧教授展示奧式微笑閃亮登場(chǎng)。播放的《樂(lè)分享》網(wǎng)絡(luò)視頻，讓人感覺(jué)很震撼，但是壓力山大。互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)時(shí)刻讓人淪陷，不是對(duì)手比你強(qiáng)，而是你連對(duì)手是誰(shuí)都不知道。你不跨界，就有人垮過(guò)來(lái)打劫。其實(shí)最終目地是人與人之間需要交流，你對(duì)我很重要。
下午《小技巧 大舞臺(tái)》，電教室上線培訓(xùn)。小研老師推薦我們活力音樂(lè)相冊(cè)和美篇。生活的情趣可以以美的方式展現(xiàn)出來(lái)，求之不得哦。想起一位朋友五個(gè)月前就給我推薦過(guò)美篇，感謝朋友對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)美的方式。學(xué)習(xí)，永無(wú)止境。理論最終要指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐開(kāi)始啦。 9月4日上午陜西旬陽(yáng)縣教研中心陳文娣老師從他們主題的提出、坊主的職責(zé)、工作重點(diǎn)等方面作經(jīng)驗(yàn)介紹?！百|(zhì)量取決于水平，數(shù)量取決于態(tài)度?！眖q896884682
下午電教室上機(jī)操作研磨本坊研休主題，形成教學(xué)設(shè)計(jì)。認(rèn)識(shí)了新的組員。
9月5日上午甘肅教科所王毓新專家輔導(dǎo)分組匯報(bào)各坊研修主題并做點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，中學(xué)數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)張老師是學(xué)英語(yǔ)的教歷史匯報(bào)數(shù)學(xué)，教育之我們情何以堪。
下午繼續(xù)。匯報(bào)、提問(wèn)、點(diǎn)評(píng)。
9.6揚(yáng)婧老師輔導(dǎo)工作坊研修。制定工作坊行動(dòng)方案。行動(dòng)方案。
9.8 一場(chǎng)秋雨如期而至。我已返回隴院。
寶寶太累，愿一覺(jué)天荒地老，永不醒來(lái)。
事與愿違。一覺(jué)醒來(lái)卻被點(diǎn)名未到，幸虧有左膀右臂一面替簽，一面呼叫。沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑，路邊行人飛馳而過(guò)，我也不計(jì)較形象問(wèn)題了，終將到達(dá)117，卻與史班以2分之差失之交臂。后悔一覺(jué)的問(wèn)題，要是不戀床該有多好！
今天學(xué)習(xí)《如何備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課》。老師展示的word文檔，講的口若懸河，沒(méi)有圖片我就是不愛(ài)看。 9.9 天色毫不顧及人的心情如何，該亮的時(shí)候就毫不猶豫地亮了起來(lái)。
早上西北師大李保臻教授主講《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算中的問(wèn)題及策略》。很實(shí)用。
下午單元教學(xué)設(shè)計(jì)研討。據(jù)說(shuō)可以參賽，省教科所組織的第一屆。
9.11 上午蘭州市一線美女老師組織學(xué)習(xí)《微課的思考與探索》，我們了解到翻轉(zhuǎn)課堂、慕課等的深度內(nèi)涵。微課的淵源流長(zhǎng)。微課是新型的超現(xiàn)代的情景化的多元化學(xué)習(xí)方式的課程，對(duì)我們真的很有幫助。但是對(duì)老師要求很高，優(yōu)美的神態(tài)與手勢(shì)，干練的語(yǔ)言與表達(dá)，充分的課前準(zhǔn)備等。介紹多種制作方式：需朋友幫助攝像機(jī)制作、隨身攜帶的手機(jī)制作、高大上的電腦制作、手寫(xiě)板制作、其他制作……原來(lái)美篇也可以制作微課，從易到難，音樂(lè)追隨。還有小影，據(jù)說(shuō)小影功能比美篇強(qiáng)大，功能強(qiáng)大的工具當(dāng)然是復(fù)雜的，當(dāng)然每種復(fù)雜是對(duì)沒(méi)有接觸的人而言的。我們?nèi)绻淹嫖⑿磐嫣詫毜木δ贸鰜?lái)，那小影對(duì)我們只是小菜一碟了。
微課好不好課堂說(shuō)了算，鞋合不合腳，只有自己知道。微課怎么用，不會(huì)科技的老師終將被時(shí)代淘汰。微課再怎么厲害，但是人與人之間總需要陪伴擁抱，或許更需要一個(gè)陪哭的人！
下午機(jī)房微課制作，我們實(shí)踐了一種新的制作微課軟件―Evercam，方便實(shí)用。秒懂。 9.12平易近人的弋文武博士為我們講座《中小學(xué)心理健康教育》，從自我介紹中了解到他意志堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)多才。畢業(yè)于甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)，說(shuō)白了就是獸醫(yī)，他一點(diǎn)兒都不喜歡這個(gè)行業(yè)，畢業(yè)后在甘肅省教育廳工作，因?yàn)槟菚r(shí)候是中專文憑，為了工作保穩(wěn)，在職時(shí)自學(xué)考取英語(yǔ)?？?、本科學(xué)歷。他說(shuō)人呢學(xué)著學(xué)著好像就停不下來(lái)了，39歲又赴天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院攻讀在職研究生、博士生。在眾多的領(lǐng)域中他選擇了研究心理學(xué)。現(xiàn)任省教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)、西北師大博士生導(dǎo)師等。他的求學(xué)歷程給我們已經(jīng)上了一堂深刻的教育課，深切感覺(jué)到弋教授那超凡的毅力，超凡的學(xué)習(xí)力?？磥?lái)一個(gè)人，能力越大欲望就越大，欲望越大，成功幾率就越大。弋教授他成功了，他大器晚成，他現(xiàn)在就是教育界站在金字塔尖的人。而我呢像徹底鉆入一只尖細(xì)的牛角尖里去了，路是越走越窄，思路是越來(lái)越混亂，日子是越過(guò)越覺(jué)得索然無(wú)味，反思中……
后來(lái)他的講座內(nèi)容很接地氣。第一講從心理健康教育的內(nèi)涵到上級(jí)文件精神解讀，再到我們急需解決的三觀、態(tài)度與價(jià)值觀、道德問(wèn)題，然后到心理健康教育的目標(biāo)和任務(wù)，過(guò)程中跟我們舉例說(shuō)明，深入淺出的交流。第二講教師心理健康問(wèn)題，我感覺(jué)自己是一個(gè)矮底俗的鄉(xiāng)下老師，而他是一位高大上的心理學(xué)教授。他指引我們通往幸福大道，要交兩三個(gè)朋友，要主動(dòng)干事，要專注做事，要經(jīng)常學(xué)習(xí)，要相信付出大于給予，終有一天面包會(huì)有的，一切都會(huì)有的。
9.13來(lái)到全省最大的慶陽(yáng)市最早的有5000多名學(xué)生的團(tuán)結(jié)小學(xué)跟崗見(jiàn)習(xí)。
觀摩兩節(jié)課：第一節(jié)師瑛老師執(zhí)教的六年級(jí)數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識(shí)》，呆板的數(shù)學(xué)課給上的生龍活虎，流光溢彩。老師語(yǔ)言幽默精煉且富有思辨性，神態(tài)自若，教態(tài)親切，眉開(kāi)眼笑。課堂以活動(dòng)貫穿始終且有層次，學(xué)習(xí)方式的選擇適時(shí)適當(dāng)，教者的引導(dǎo)點(diǎn)撥到位但不越位。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。 第二節(jié)王暉老師執(zhí)教的四年級(jí)語(yǔ)文《去年的樹(shù)》，老師自身魅力杠杠的，語(yǔ)文素養(yǎng)高，尤其是自身閱讀能力比我們平時(shí)聽(tīng)的課文范讀有過(guò)之而無(wú)不及。課堂中抓住課文中的情感交流方式―對(duì)話，讓學(xué)生充分朗讀，去感受去體驗(yàn)，她讓學(xué)生要做到“讀表面的內(nèi)容，體會(huì)背后的情感”，多么有深度的指導(dǎo)，佩服佩服佩服。 接下來(lái)最大的學(xué)校最年輕的齊校長(zhǎng)為時(shí)兩小時(shí)的講座《讓每個(gè)人都能成為優(yōu)秀的自我》，。自我介紹。第一站完全中學(xué)，第二站九年制學(xué)校，第三站團(tuán)結(jié)小學(xué)，有機(jī)會(huì)再去幼兒園體驗(yàn)。
辦學(xué)目標(biāo)：讓每個(gè)人都能成為優(yōu)秀的自我。對(duì)教師要求嚴(yán)格，“團(tuán)結(jié)人很團(tuán)結(jié)”團(tuán)結(jié)就是力量。對(duì)學(xué)生“合格+特長(zhǎng)”的培養(yǎng)思路。首先必須語(yǔ)文數(shù)學(xué)基礎(chǔ)合格，然后才實(shí)施素質(zhì)。走班選課，學(xué)習(xí)特長(zhǎng)課程。教育就是一項(xiàng)公益的事情，尊重有差異的學(xué)生。
創(chuàng)辦歷程：一樓民族文化凸現(xiàn)，緣于前身是回民學(xué)校。2014年創(chuàng)辦分校，一夜招生爆滿。
品行教育：
1. 課程育人……素材型主題德語(yǔ)隊(duì)會(huì)。隨拍就是素材。不要假大空，孩子懂得就是生活中看的到摸的著的事情。
2.活動(dòng)育人……師生同臺(tái)，親子同臺(tái)，要有水準(zhǔn)。老師的態(tài)度、苦力不在話下，最主要的是策劃力。
課改要求：
自主，合作（借力發(fā)力），探究，展示（表達(dá)、反饋、提升、創(chuàng)造）。語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師多像體育老師學(xué)課改。老師要多出去走走看看，打開(kāi)視野。 核心素養(yǎng)：多研究與課標(biāo)的關(guān)系。
卓越教師培養(yǎng)工程：過(guò)關(guān)課、示范課、研討課、評(píng)優(yōu)課。不讀不寫(xiě)何以為師？陶行知的教育名篇，給教師的建議。教師沒(méi)有福利但是不能沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)。名師講壇。
團(tuán)結(jié)文化：上墻的東西要有價(jià)值。學(xué)校的文化是讓學(xué)生體驗(yàn)的。美好的事和相關(guān)的物。是時(shí)間和心靈釀造出來(lái)的，是自然積淀而成的。傳承、設(shè)計(jì)。理念文化，行為文化，環(huán)境文化。 流動(dòng)紅旗掛在教室門(mén)口，這個(gè)方法好，有處于培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，班與班之間的競(jìng)爭(zhēng)力。 團(tuán)結(jié)小學(xué)留影
工作只是生活的一部分。生活接地氣，課間操、閱讀課不準(zhǔn)工作，經(jīng)營(yíng)好健康的生活，才能幸福的工作。 下午參觀學(xué)校校園文化、社團(tuán)活動(dòng)。每天下午2:00到2:40集體讀書(shū)，只有靜悄悄的讀書(shū)，這個(gè)更好，看來(lái)早上聽(tīng)課中學(xué)生語(yǔ)言發(fā)達(dá)，善思善辨善說(shuō)估計(jì)得益于此處，讀書(shū)――綜合素質(zhì)提高之唯一辦法。各類社團(tuán)活動(dòng)更是震撼，我的微信視頻刷爆朋友圈，據(jù)說(shuō)指導(dǎo)老師是校外興趣班專業(yè)老師自愿來(lái)指導(dǎo)的，當(dāng)然這是人家團(tuán)結(jié)小學(xué)的局域優(yōu)勢(shì)。
9.18教育學(xué)院楊志恒院長(zhǎng)的兩位大學(xué)同學(xué)分別做講座。一位是心理學(xué)研究者范剛教授，另一位教育學(xué)研究者王光榮教授。兩位教授的女兒分別是法國(guó)博士、美國(guó)博士。我們不禁為他們點(diǎn)贊。當(dāng)然是為他們的家庭教育之成功而點(diǎn)贊。
范教授從犯罪心理主講青少年犯罪的預(yù)防。普及一下家庭教育理念：1.心理問(wèn)題滯后反饋；2.孩子的問(wèn)題大人造成；3.心理?yè)狃B(yǎng)比物質(zhì)撫養(yǎng)更重要；4.人性的教育比智力教育更重要；5.性格決定孩子的命運(yùn)；6.保護(hù)孩子的自尊心；7.改變孩子需先改變大人。
王教授主講瑞士心理學(xué)家皮亞杰、蘇俄心理學(xué)家維果茨的理論及其教育含義。終于明白了阿龍同事曾提出的“最近發(fā)展區(qū)”理論涵義。后來(lái)王教授跟我們交流他的家庭背景及他女兒的成長(zhǎng)歷程，真的是龍生龍鳳生鳳么。不過(guò)呢說(shuō)到學(xué)習(xí)潛力，是可以開(kāi)發(fā)的，一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展的越快,對(duì)社會(huì)就越有益?！胺侵緹o(wú)以成學(xué)”、“志不強(qiáng)者智不達(dá)”。
9.19隴東學(xué)院心理學(xué)教授卜鵬翠主講師生心理健康的維護(hù)與調(diào)試。其實(shí)迄今為止，我總沒(méi)有把心理知識(shí)與自己的健康聯(lián)系在一起。在我意識(shí)中健康是不殘廢不生病即是健康。然而今天老師說(shuō)世界衛(wèi)生組織給健康下的定義卻是：“不僅僅是沒(méi)有病和不虛弱，而且是身體上、精神上的完滿狀態(tài)，以及良好的社會(huì)適應(yīng)能力和道德健康。”在這個(gè)定義中，健康的四個(gè)方面有三個(gè)都是心理的，心理對(duì)于健康的重要性被擺到了突出的位置?；腥淮笪?，的確如此，在當(dāng)代社會(huì)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)和沉重的生存壓力使心理問(wèn)題日益成為阻礙我們健康的重要問(wèn)題。
卜教授給我們做了許多種測(cè)試，但每一種測(cè)試結(jié)果證明我好像已屬于心理偏態(tài)狀態(tài)。作為老師這種狀態(tài)真的是百害而無(wú)一益。看來(lái)我得努力充電，培養(yǎng)間接興趣，力爭(zhēng)由灰色轉(zhuǎn)為白色。
卜教授溫文爾雅，落落大方，通過(guò)舉實(shí)例、作比較、講道理、玩游戲、做測(cè)試等等多種方式娓娓道來(lái)，我覺(jué)得這是培訓(xùn)以來(lái)對(duì)自身最實(shí)用的的一堂課，當(dāng)然我想到的更多的是關(guān)于自家孩子的教育問(wèn)題，“考研不是每個(gè)孩子要走的道路”“嚴(yán)父慈母”“融洽對(duì)等”等等觀點(diǎn)讓我的心開(kāi)始有了翻滾的情緒：豁然開(kāi)朗，學(xué)會(huì)面對(duì)。所以呢，作為老師我們要有陽(yáng)光心態(tài)去幸福的教書(shū)，要培養(yǎng)孩子積極接納，快樂(lè)學(xué)習(xí)。 9.20本院兩位教授被臨時(shí)委托培訓(xùn)任務(wù)。過(guò)程可想而知。結(jié)果不問(wèn)可知。 9.21慶陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)李建忠校長(zhǎng)主講
《基于核心素養(yǎng)的教育回歸與創(chuàng)新》
“知識(shí)核心時(shí)代”已逐漸走向“核心素養(yǎng)時(shí)代”，學(xué)校的任務(wù)絕不再是“灌輸”知識(shí)，而是給未來(lái)發(fā)展提供核心素養(yǎng)。那么，核心素養(yǎng)的“核心”是什么？有什么規(guī)律？如何在學(xué)生心中生根發(fā)芽？ 9.22完成所有作業(yè)。
曬曬我的培訓(xùn)筆記、研訓(xùn)日志 隴院享受的美味佳肴、心靈雞湯。 教誨如春風(fēng)，師恩似海深。214名學(xué)員順利結(jié)業(yè)。以此作為新的起點(diǎn)，做與時(shí)俱進(jìn)的老師，志存高遠(yuǎn)，勤奮學(xué)習(xí)。祝各位同仁桃李芬芳，其樂(lè)融融！ 別了，隴院！
珍惜所擁有的，堅(jiān)持所堅(jiān)持的。 隴院――我們走過(guò)的路?。?！ 角落 籃球場(chǎng) 軟綿綿的草坪 假山、大樹(shù)。 體育場(chǎng) 大一軍訓(xùn)教官。 隴院的社團(tuán) 周末舞會(huì) 其實(shí)我們聽(tīng)不懂。 慶陽(yáng)――我們看過(guò)的風(fēng)景?。?！ 天富億生態(tài)民俗村 小吃街。 地下商業(yè)街 9.10來(lái)慶陽(yáng)十天了。今天教師節(jié)，休假一天。圈里相約一起去領(lǐng)略北歐風(fēng)情~薰衣草莊園。順道看看周祖陵。
初到莊園，晨霧迷蒙，秋風(fēng)冷骨。霧里看花，看不出真切。雖說(shuō)它不是真正的薰衣草，但身處紫色海洋，處處洋溢著浪漫，感受著愛(ài)的氣息。想起一簾幽夢(mèng)中那個(gè)遙遠(yuǎn)的普羅旺斯，那個(gè)法國(guó)南部的小鎮(zhèn)。想不懂一株花為何被賦予草的名字？是因?yàn)樗鼈兛偸谴笃瑥V漠而生嗎？
煙霧動(dòng)蕩，裊裊升天，空氣清新，芳香怡人。伴隨著舒緩的音樂(lè)，漫步在鋪滿薰衣草的花海中，感受缺一只手的浪漫：丘比特的一箭穿心，對(duì)你一見(jiàn)鐘情；心心相印，給你無(wú)言的愛(ài)；love光環(huán)，我們永遠(yuǎn)在一起！
云開(kāi)霧散，陽(yáng)光普照。賞花拍照，十分愜意。陽(yáng)光撒在薰衣草花海上，是一種泛藍(lán)紫的金色光彩。那矗立的風(fēng)車(chē)房應(yīng)該是荷蘭人的最愛(ài)吧，其實(shí)好想住進(jìn)去，簡(jiǎn)樸寧?kù)o，閑適無(wú)憂。
關(guān)于薰衣草，我知道的甚少，度秘說(shuō)薰衣草的花語(yǔ)為“等待愛(ài)情、守護(hù)婚姻”，小秘說(shuō)帶著你的愛(ài)人，來(lái)到這片紫色的花海，讓害羞不會(huì)說(shuō)話的你，摘下一束薰衣草花為你代言，讓薰衣草花在你的愛(ài)人面前訴說(shuō)愛(ài)的誓言，最浪漫的表白莫過(guò)于讓濃郁的紫色守護(hù)著你們的誓言。
原來(lái)命運(yùn)不會(huì)虧欠誰(shuí)，看開(kāi)了，誰(shuí)的頭頂都有一汪藍(lán)天；看淡了，誰(shuí)的心中都有一片花海。 周祖陵位于慶陽(yáng)縣城東山，因山頂有一座著名的墓家――周先祖不窋陵面得名。30元門(mén)票。 秋濃。西峰麗晶商廈。莫忘添衣。給自己最好的禮物！ 幸福――我們用心感受?。?！ 9.7自家門(mén)出發(fā)已經(jīng)七天了，終有一日休息。而我很幸福的在陪伴小侄子。人呢，吃和睡是與生俱來(lái)的，也是民以食為天嘛！可是小寶寶也會(huì)微微一笑，真的很傾城！愛(ài)笑的孩子運(yùn)氣不會(huì)很差，愿他一生都是快樂(lè)的孩子！據(jù)說(shuō)嬰兒的第一聲啼哭，是世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，可惜我沒(méi)聽(tīng)到侄兒的！媽媽的奶水是寶寶成長(zhǎng)的黃金搭檔，寶寶餓了當(dāng)然要哭著告訴媽媽我要吃奶；麻麻我尿尿了，一換好尿布立馬不哭了，這家伙也太靈了；哼，小嬰兒有時(shí)會(huì)無(wú)理由的哭，估計(jì)是情緒宣泄，需要我們陪他玩，抱抱他消除他的寂寞感。話說(shuō)小寶寶怎么寵都不為過(guò)，也是，生自家大寶堯堯時(shí)當(dāng)媽的年齡太小啥都不懂，而現(xiàn)在成為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)主義者，感覺(jué)我更喜歡小嬰兒了……………… 媽媽眼里你最棒！
發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，要努力改正哦！加油！ 十五的月兒十六圓。 無(wú)論是天涯還是海角，只要一想到家，溫暖的感覺(jué)就從心間流遍全身！ 感謝親們陪我走過(guò)這些時(shí)光。 生日快樂(lè)！30歲的我，告別了桀驁不馴的年齡，愿衣襟帶花，愿歲月風(fēng)平！