種花生的孩子們開始了游戲，兩個人非常認真，你拋一次，我拋一次，自己動腦筋種了花生（一塊地種四個花生）。 男孩子熱情地向我介紹著他們的游戲規(guī)則，在自己的九宮格（田地）進行種植，每個小農(nóng)田里要種滿四顆花生，就把地圈起來。 我介入了她們的游戲，一起玩。男孩子一邊玩，一邊告訴我，可以怎么分，怎么種....... 游戲即將結(jié)束，我先種滿了地。男孩著急地說:"是你開始拋的哦，你要等我拋完了，才能知道輸贏的。""好的"。他拋了個五，種滿了地，他淡定但又帶有喜悅的說:"我們這次是平局，是平局。" 反思:幼兒的游戲過程中，孩子們屬于平行游戲，相互交流不多。孩子的游戲雖然認真但覺得游戲性不夠強，對于大班孩子來說，這樣的游戲就會過于簡單。大班幼兒加入競爭性游戲，將游戲材料進行調(diào)整，兩塊田變一塊田，相互搶占田地，進行種植不同的植物。游戲趣味性.情景性更加強一些。