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旗幟飛揚(yáng)！

云天

金秋之季，參與一場(chǎng)“愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)”的職業(yè)報(bào)告演講會(huì)。14名來自城鄉(xiāng)的同行，用他（她）們的信念和精神，事跡和行動(dòng)，詮釋了教師的忠誠(chéng)、執(zhí)著、求索與奮進(jìn)。 這是金秋中的春風(fēng)，是一股蕩然的正氣。十四個(gè)人的演講，猶如十四支號(hào)角，催人奮進(jìn)；猶如十四首進(jìn)行曲，激勵(lì)人前行；猶如十四個(gè)感嘆，直逼心靈；猶如十四面旗幟，引領(lǐng)向上。 會(huì)議結(jié)束，所有參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、教師代表握拳宣誓，以莊嚴(yán)的儀式，重溫選擇教師職業(yè)時(shí)的初心，明確新時(shí)代教師的重任！ 忠誠(chéng)事業(yè)，明確職責(zé)，無愧于心，無悔工作，鐵肩擔(dān)道義，平凡見真心！ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！由默默無聞到山西省名師，一路行走一路探索，一路收獲一路奏凱歌！躬身俯首，只為朝拜；平凡優(yōu)秀，只為無悔！ 她是支教教師的一員，擔(dān)當(dāng)薪火相傳的責(zé)任；突如其來的橫禍，也沒有改變她的一句承諾。前行的磨難和考驗(yàn)，讓她愈挫愈勇，堅(jiān)定地走在支教的路上。她是教育汪洋中的一滴水，折射著自己的微芒，不炫目、不張揚(yáng)！ 生活有多少種滋味，她的工作中就有多少味。她在黃河岸畔，從青春華年到人生中年。她是留守孩子們的“知心奶奶”，也是雷厲風(fēng)行的巾幗硬漢！她用鐵骨柔情，譜寫孫吉二小教育的篇章。 有一種鳥叫荊棘鳥，為了理想不屈地飛翔！她，就是一只為信念、為理想搏擊風(fēng)雨的荊棘鳥！她用獨(dú)臂，寫就了人生的精彩。她在上帝為她打開的那扇窗里看世界，演繹出風(fēng)雨兼程的教師情懷！ 扎根邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，傾注一腔熱情。他的工作沒有驚天動(dòng)地，卻時(shí)時(shí)處處灑滿愛的陽光；他兩袖清風(fēng)淡泊明志，卻換來鄉(xiāng)親們的鑼鼓相慶。他沒有豐功偉績(jī)，但他的事跡卻被群眾傳唱。他用三十二年的寒暑交替，詮釋一個(gè)小人物的大愛之情！ 一次選擇，就是一生的承諾！為這份諾言，她敢于吃苦，敢于破冰，深學(xué)細(xì)耕、拜師學(xué)藝，心中的愛化為行動(dòng)力，不懈奮進(jìn)、不斷攀躍。收獲總在付出后，汗水澆開了果實(shí)累累！ 她有一雙承載著“愛的力量”的堅(jiān)實(shí)的雙翼，帶領(lǐng)一群“折翼的天使”，在藍(lán)天下重新飛翔。她是一名特殊教育學(xué)校的教師，以極大的耐心和一腔熱血，融化一顆顆被冷風(fēng)吹過的童心。以心靈喚醒心靈，以一朵花叫醒另一朵花，她的愛，是天雨流芳，滋潤(rùn)著小苗，慢慢成長(zhǎng)！ 人生一個(gè)花甲子，桃李滿園笑春風(fēng)！他把三尺講臺(tái)視為自己人生的“責(zé)任田”，一輩子的使命，四十年的擔(dān)當(dāng)！老驥自知夕陽暖，不待揚(yáng)鞭自奮蹄，他站成臨猗的教壇泰斗，也站出了一種精神！ 支撐她的，是一個(gè)叫“愛”的字。在這個(gè)字的引領(lǐng)下，她以“六級(jí)傷殘”的身體，在三尺講臺(tái)上站出自我成長(zhǎng)、愛崗敬業(yè)的風(fēng)姿！因?yàn)閻?，可以?chuàng)造奇跡！ 黃河岸邊育桃李，蒼蒼荒野送春風(fēng)！火一樣的激情，水一樣的情懷，天一樣的理想！在“失望，猶豫，迷茫”中“清醒，選擇，堅(jiān)守”，三尺講臺(tái)、黃河沿邊、三十二年！酸甜苦辣中，收獲春花秋實(shí)！ “爭(zhēng)”和“能”，是她工作目標(biāo)的追求；以這兩個(gè)字為信念，她創(chuàng)造了歷史全縣第一的奇跡。不斷地求索與努力，只為將紅旗插上陣地的高點(diǎn)！ 他是最調(diào)皮孩子的開心鎖！出眾、出色、出彩，是他的追求！從一名職中畢業(yè)生，成長(zhǎng)為出色的初中教師和業(yè)務(wù)骨干。他讓自己也讓別人明白：努力不關(guān)乎歷史，只證明未來！ 扎根黃河岸，讓青春出彩。在平凡的成長(zhǎng)歷程中，遇見更美的自己！她是百花園中那個(gè)細(xì)心的園丁，她堅(jiān)信：每一朵小花，都有向陽的心！她愿意做那個(gè)點(diǎn)亮心燈的人！ 三次轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)三次跨越。每一次的上路，都是為了遠(yuǎn)方更美的風(fēng)景！百轉(zhuǎn)千回后，自己也成了別人眼中的風(fēng)景！“我沒有當(dāng)校長(zhǎng)的希望，但我有當(dāng)教師的底線！”踐行諾言，追求不懈！