2016年10月18日上午9點整，一個簡單而接地氣的開班儀式拉開了彼此培訓(xùn)的帷幕。張國龍教授一句“北師大已等了你們114年了”，頓時拉近了講師與學(xué)員們的距離。 Day 1:
剪短的開班典禮過后，張教授以自己寫的小詩中一句“一遇已半生，10800秒別過”展開了以“創(chuàng)意寫作與寫作文的異同”為題的講座。講座從圍繞“寫作與作家”、“何謂創(chuàng)意寫作”、“創(chuàng)意寫作和寫作文的差異”、“創(chuàng)意寫作與寫作文的相同點”4個方面進(jìn)行。講座過程中，張教授用幽默風(fēng)趣的語言對晦澀難懂的理論做了深入淺出的講解，妙語連珠，使學(xué)員們在輕松的氛圍中感受他的語文情懷。
下午，趙希斌教授給學(xué)員們帶來的是“文學(xué)文本教學(xué)的策略與優(yōu)化”講座。講座中，趙教授結(jié)合自身的體會入木三分的向?qū)W員們傳授了讀書的寶貴經(jīng)驗，令學(xué)員們受益匪淺。 Day 2:
第二天，我們有幸走進(jìn)芳草地國際學(xué)校聆聽了高嘉欣和魯月兩位老師的課。這是一個年輕的學(xué)校，卻有著先進(jìn)的教學(xué)理念、雄厚的師資力量。從兩位年輕老師的公開課里，使我們受益匪淺：視野開闊了、理念更新了，能力提升了，方向明確了。思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。更主要的是對新課程又有了新認(rèn)識，體會到了一些教育教學(xué)的真諦。 Day 3:
充電仍在進(jìn)行，齊曉紅博士后為我們深刻的剖析了魯迅的系列作品，讓我們了解了不同時期入選中學(xué)語文課本的魯迅作品篇目，使我們打破了語文教師普遍的“一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人”的恐懼心理。
下午的社會教育資源考察參觀博物館之行，是所有學(xué)員體會到了地大物博，也感受到了世界各地身后的文化底蘊。 Day 4:
第4天，是實用又接地氣的北京第二外國語學(xué)院附屬中學(xué)的觀摩學(xué)習(xí)活動。讓我們體會到了她們與芳草地學(xué)校不一樣的校園文化。這個學(xué)校是一個注重“生態(tài)、外語、體育”三位一體的教學(xué)模式。學(xué)校強(qiáng)調(diào)要從難度、梯度、密度、角度上下功夫，從判斷、原因、反問、證明、比較、應(yīng)用等方面設(shè)置有意義的問題。讓我們深刻的領(lǐng)略到該學(xué)校的教學(xué)本質(zhì)是學(xué)生為主體，師生雙向活動。通過開展平等對話、交流、勾通活動，實現(xiàn)師生的教和學(xué)的相長 Day 5:
第五天是收獲頗豐的一天，上午桂東小組的沙龍研討進(jìn)行得如火如荼。在研討過程中，小組成員們各抒己見，展開了激烈的討論。常言道：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果；你有一種思想我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想?！贝舜窝杏?，讓我們深刻意識到了學(xué)習(xí)是要相互交流的。
下午，王健龍老師結(jié)合自身經(jīng)歷給我們講述了教師的自身生涯發(fā)展。講座讓我們意識到一名教師成長的不易，同時也更珍惜此次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。