公元2016年10月22日,周末夜色中的師大文科樓顯得有些灰暗,只有一樓的教室基本都亮著,其他樓層的教室或明或暗的,整體看去似乎生氣不夠。文科樓前停放在很多汽車,有些雜亂?;蛟S是年歲大了,文科樓老了,歲月的淪桑即使是夜晚都可感受到她老去的痕跡。心里有些隱隱作疼,因為二十多年前就讀師大時,文科樓是師大校園最俊美秀麗的教學(xué)樓,103教室是最經(jīng)常去的教室。 103室的燈亮著,前門半開著,沒有老師上課,是自習(xí)室。有走進去的沖動,因為那曾是我們的教室。四年間那間教室前前后后的許多位置都曾坐過。印象比較深的是上古籍選讀課時我在桌上刻了一個鳥圖騰的圖案,以及上教育學(xué)課時大家不喜歡那老師,老師頗狼狽的樣子。記得考教育學(xué)時班上此起彼伏的有人在偷看,監(jiān)考老師頗有微詞,卻又可無奈何。因為教教育學(xué)的老師真不懂教育,沒能在課堂上把大家?guī)雱倬?。老師?dāng)年很年輕,不知道現(xiàn)在還在否,或許已是碩導(dǎo)博導(dǎo)了。教師的成長也是要時日的。 這間教室正在上的課應(yīng)該與歷史有關(guān),講的是政黨政治。授課老師頭發(fā)斑白,不記得是否教過我們。畢業(yè)二十年聚會時,我們只請到尊敬的寶謙老師和輔導(dǎo)員陳文老師。二十多年間其他老師少有聯(lián)系,真是一件很遺憾的事。去年看漳州閩南師大有給校友辦校友卡,憑校友卡可到校圖書館借閱圖書等,促進校友常來常往,而不是作匆匆過客。期待母校也能早日制定執(zhí)行類似"校友卡這樣的舉措。 忍不住還是從103室的后門步入了教室,舉目望去,教室內(nèi)物非人亦非。課桌椅全置換過了,很漂亮舒適。后排一對情侶很公開的摟抱在一起,女生穿得略有些裸露,不是我們那個年代女生所敢穿的。本想找個位置坐會兒做個深度體驗,但這物非人亦非的教室,讓我沒有歸屬感。嘗試的念頭一閃而過便放棄了。 師大校外的學(xué)生街頗有名氣的,但是這種"名氣"讓我頗感不受用,因為它喧鬧嘈雜,臟亂差! 行走在學(xué)生街,滿地狼藉,滿耳商販的叫賣聲,人潮涌動,人聲鼎沸。二十多年前也曾在夜讀后和二三個同學(xué)一同到幽暗的小街上有一家依姆店吃些點心,一份拌面或一碗丸子五毛錢,經(jīng)營小店的老倆口都很和氣,靜靜的招呼來往客人,很安詳。小街很干凈整潔,基本上看不到垃圾,更沒有污水橫流。半途中有一家書店,常和宿舍弟兄會光顧。那時候不僅師大校內(nèi)是象牙塔,連校外也是象牙培。 很難想象置身如此商業(yè)化,喧鬧環(huán)境中的學(xué)子如何才能靜心讀書。行走在熙熙攘攘的人群中,我努力追憶我熟悉的師大,但是那些痕跡只存留在腦海中。我們的社會變遷得太快了,社會發(fā)展的大潮驚濤拍岸,發(fā)展中我們似乎丟失了些什么……讓人有些窒息的學(xué)生街,讓我有快速逃離的感覺。