哪里有殘疾適齡兒童，哪里就有愛的凝聚。愛心是從事特殊教育的老師必備的精神食糧。在“愛與責(zé)任”的召喚下，陸豐市特殊教育學(xué)校的全體教師克服了路途遙遠(yuǎn)、家務(wù)繁忙和心理壓力，全身心融入了這份崇高的事業(yè)。懷著對特殊學(xué)生的愛踏上了這送教之路，當(dāng)起了折翼天使們的“義務(wù)保姆”，把特殊教育課堂搬到殘疾孩子們的家里。 為了將“送教上門”的工作落到實(shí)處，陸豐市特殊教育學(xué)校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)“送教上門”的規(guī)劃制定、計劃實(shí)施、監(jiān)督執(zhí)行等工作，對“送教上門”開展情況進(jìn)行具體檢查指導(dǎo)。針對孩子們的特殊情況，通過細(xì)致的分析，將“送教上門”基本定位在“生活適應(yīng)、活動訓(xùn)練、適用語訓(xùn)練、愛好促進(jìn)”等這幾個方面；針對每一個殘疾孩子的生理及心理特點(diǎn)，采用個性化家庭教育訓(xùn)練方式，實(shí)施“一對一、二對一”教學(xué)。 “送教上門”是一項(xiàng)長期的特殊教育工作，并且平凡而艱辛，但只要是殘疾孩子們的需要，陸豐市特殊教育學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們將義無反顧把工作持續(xù)下去，不斷學(xué)習(xí)、探索、完善送教工作，把它做實(shí)做好。