一場秋雨一場寒。近日，綿綿細(xì)雨雖降低了氣溫，卻無法消退我們對教育的熱忱。 日前，三年級語文學(xué)科組開展了集體備課活動?；顒拥闹鱾淙藶殛慃惔豪蠋煛；顒恿鞒檀笾聻檎n前就課文，學(xué)生及教學(xué)等方面進(jìn)行交流;課中隨堂聽課;課后就上課所見所聞進(jìn)行討論，并做出相應(yīng)的點評。 此舉力求將教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，有利于讓教育打破閉門造車的窘境。 麗春老師此次教學(xué)的課文為人教版三年級上冊，第16課略讀課文——《找駱駝》。 不難看出，教學(xué)經(jīng)驗豐富的麗春老師對于安排課時流程十分游刃有余。 同學(xué)們在上課過程中都十分配合與活躍。 課堂臨近尾聲，老師還不忘帶領(lǐng)學(xué)生回憶所學(xué)與總結(jié)。這個環(huán)節(jié)很容易被老師們忽視，麗春老師在這兒又一次提醒我們，教育不能馬虎，必須環(huán)環(huán)相扣。 課后，小組成員進(jìn)行交流點評，暢所欲言。至此，三年級語文學(xué)科集體備課就此告一段落，大家都帶著沉甸甸的收獲繼續(xù)在教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱。