為進(jìn)一步探索實(shí)踐“資源共享-交流聯(lián)動(dòng)-相融共生-創(chuàng)新發(fā)展”的共同體建設(shè)工作模式，逐步提升共同體各學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展水平。按照《首都師范大學(xué)附屬小學(xué)發(fā)展共同體章程》規(guī)定，結(jié)合落實(shí)立德樹人根本任務(wù)及培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)要求，首都師范大學(xué)攜手各附屬小學(xué)于2016年11月11日召開首屆主題為“聚智融創(chuàng) 促進(jìn)每一所學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展”的共同體建設(shè)工作年會(huì)。 本次年會(huì)圍繞共同體的宗旨展開，即堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針，以“提高教育質(zhì)量”作為共同體建設(shè)發(fā)展的核心任務(wù)。通過學(xué)校共同體的協(xié)同創(chuàng)新、開放共享、合作聯(lián)動(dòng)和個(gè)性發(fā)展，推動(dòng)各校的內(nèi)涵建設(shè)和優(yōu)質(zhì)發(fā)展，打造引領(lǐng)北京小學(xué)教育方向的教育品牌。 參加年會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有首都師范大學(xué)副校長孟繁華，海淀區(qū)人大常委會(huì)科教文衛(wèi)工委辦主任郭景玉，市教委副主任李奕，首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院院長王智秋、書記張潤杰，各區(qū)縣主管主任及科長等。順義區(qū)教委副主任孟朝暉、小教科副科長黃秋鳳也來參加我們的年會(huì)。 學(xué)校發(fā)展共同體聘請(qǐng)的資深顧問有北京師范大學(xué)的教授顧明遠(yuǎn)，國家總督學(xué)陶西平。還成立了決策咨詢委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)和學(xué)科專家工作組。 年會(huì)當(dāng)天，北京師范大學(xué)的資深教授顧明遠(yuǎn)老先生為我們深刻剖析了當(dāng)前教育的形式，并對(duì)小學(xué)教育將來的發(fā)展提出了幾個(gè)問題。面對(duì)當(dāng)前教育存在的教育公平問題和教育質(zhì)量問題，顧老先生對(duì)如何促進(jìn)公平、提高教育質(zhì)量及如何全面普及義務(wù)教育給出了可操作的建議。明確提出基礎(chǔ)教育要打好三方面的基礎(chǔ)：1、打好兒童健康成長的基礎(chǔ)；2、打好進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；3、打好學(xué)生走向社會(huì)的準(zhǔn)備。并對(duì)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》中六大改革的第一項(xiàng)“培養(yǎng)模式的改革”做了具體剖析，即改變從教到學(xué)的變化。 共同體各附屬小學(xué)相互交流如何利用學(xué)校資源培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，并介紹自己學(xué)校的育人目標(biāo)、教育理念及課程體系等。我校(首師大順義附小)任志梅校長從以下四方面闡述以“育人為本實(shí)施生長教育 素養(yǎng)為綱關(guān)注全人發(fā)展”的探索與實(shí)踐：1、廣泛調(diào)研，深入學(xué)習(xí)，明確附小學(xué)生素養(yǎng)目標(biāo)；2、優(yōu)化環(huán)境，精心設(shè)計(jì)，貫徹落實(shí)生長教育理念；3、立足長遠(yuǎn)，構(gòu)建課程，切實(shí)關(guān)注學(xué)生實(shí)際獲得；4、改革課堂，助力生長，促進(jìn)內(nèi)力覺醒。讓與會(huì)人員全面了解了我們創(chuàng)校兩個(gè)月來的奮斗歷程。 來自北京師范大學(xué)的張東嬌教授為此次會(huì)議做了點(diǎn)評(píng)。指出了共同體的三個(gè)特點(diǎn)：1、是血緣團(tuán)體，一母同生的兄弟校；2、是教育集團(tuán)化辦學(xué)的新形勢，以首都師范大學(xué)作為核心凝結(jié)而成，區(qū)別于與地域聯(lián)結(jié)而成的教育集團(tuán)；3、都接受和獲得首師大初教院全方位的指導(dǎo)。并明確指出了學(xué)校要處理好的三個(gè)關(guān)系：1、核心素養(yǎng)與育人目標(biāo)的關(guān)系；2、育人目標(biāo)與學(xué)校文化的關(guān)系；3、育人目標(biāo)與課程體系的關(guān)系。 市教委副主任李奕為大會(huì)做指示，指出共同體要站在大的教育背景下考慮如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。 年會(huì)第一天晚上，所有參會(huì)人員聚集在一個(gè)所住房間暢談學(xué)習(xí)收獲。每個(gè)人都從不同的角度加以反思：有的談到教師角色的轉(zhuǎn)變，有的談到課堂如何有效提問，有的談到如何處理教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系等，最后任校做總結(jié)性發(fā)言，理清了我們的思路。并選出李朝霞主任、色銳娟老師和杜平平老師第二天代表我們學(xué)校進(jìn)行分享交流。任校常說“過程加反思等于成長，我們要善于學(xué)習(xí)，勤于反思”，這就是我們附小人的學(xué)習(xí)精神。 年會(huì)第二天，國家督學(xué)、浙江省教育廳原副廳長張緒培老先生為我們帶來了長達(dá)三小時(shí)的講座，主題是：教育現(xiàn)代化和教育改革。關(guān)于教育如何實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，張廳長指出了現(xiàn)代教育、傳統(tǒng)教育在教育對(duì)象、教育目標(biāo)這兩方面的區(qū)別，使我們更明確了什么是現(xiàn)代教育。關(guān)于教育改革，張廳長從四個(gè)點(diǎn)切入：1、研究學(xué)生；2、研究課程；3、研究學(xué)科；4、研究資源，給教育改革指明了方向，具有實(shí)際意義。 在大會(huì)分享環(huán)節(jié)，我校老中青教師團(tuán)隊(duì)代表精彩亮相，展現(xiàn)了順義附小教師的精神面貌， 她們把我們首師附小人的敬業(yè)精神，生長理念，創(chuàng)新意識(shí)展現(xiàn)在與會(huì)人員面前，受到了首師大領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)人員的高度贊揚(yáng)，不僅傾聽認(rèn)真，還投來贊佩的目光。她們沒有多余的客套，沒有多余的寒暄，有的是我們首師大順義附小的團(tuán)結(jié)，思考及創(chuàng)校團(tuán)隊(duì)人一群人，一條心，一輩子，一件事的教育情懷，雖然上臺(tái)的只有三個(gè)人，但反應(yīng)的是所有參會(huì)人員的心聲，反應(yīng)的是所有附小領(lǐng)導(dǎo)和教師的教育決心和信心。 這次年會(huì)對(duì)我們所有參會(huì)人來說可謂是收獲滿滿：使我們對(duì)核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)更深刻了，知道了它是學(xué)校育人目標(biāo)的理論指導(dǎo)，是引領(lǐng)學(xué)校的課程改革的重要理論創(chuàng)新；使我們對(duì)教師主導(dǎo)和學(xué)生主體關(guān)系更清晰了，認(rèn)識(shí)了把課堂還給學(xué)生的緊迫性，認(rèn)識(shí)了只有徹底實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變，才能讓課堂教學(xué)更有效率，學(xué)生學(xué)習(xí)更有興趣。讓首師大順義附小的生長教育能夠落地生根、開花結(jié)果。