<h3>11月15日下午第一節(jié)課，在二(二)班教室，以黎小萍老師一節(jié)同課異構開課，促進小學數學組同課異構教研活動的開展。</h3> <h3>學生們認真聽講，積極回答問題。</h3> <h3>老師認真耐心的對學生進行講解輔導</h3> <h3>請同學上臺講解，提高學生的自信心，激發(fā)學生對學習的興趣。</h3> <h3>11月15日下午第二節(jié)課在二(一)班教室，以茍群英老師的一節(jié)同課異構展開，深化小學數學組同課異構教研活動</h3> <h3>講練相結合，注重培養(yǎng)學生的計算能力</h3> <h3>老師們認真聽課，認真做筆記</h3> <h3>全體組員進行評課，老師們積極發(fā)言，共同探討，總結，求同存異，并提出自己的建議。</h3> <h3>饒清秀教導對黎小萍和茍群英老師進行點評，指出各個教師的長處與短處，對此分別做出建議。</h3> <h3>萬萍組長進行點評，指出各自的優(yōu)缺點，對此分別做出建議</h3>