<h3 style="text-align: left;"></h3>
<h1 style="text-align: right;"><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">教育理念</span></b></h1>
<h1 style="text-align: right;"><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><br /></span></b></h1>
<h3>每個孩子出生時，都天性本善。但0到3歲的早期教養(yǎng)，往往會讓孩子養(yǎng)成很多不良的習性。到了3到6歲，本應清澈明媚的孩子，問題卻逐漸涌現(xiàn)，變得越來越難教。 </h3>
<h3><br /></h3>
<h3>我們的理念是，擦亮孩子蒙塵的美好天性的同時，也要驅(qū)除孩子沾染的不良習性。</h3>
<h3><br /></h3>
<h3>秉持著這樣的的教育理念，我們中國千年文化強其根，以古德圣行壯其干，以德智禮藝茂其葉，旨在通過綜合素養(yǎng)的全面提升，培育出真正健康的"蒼天大樹"！<br /></h3>
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</div> <h1 style="text-align: left;"><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">培養(yǎng)知性優(yōu)雅的國學寶貝</span></b></h1>
<h1><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><br /></span></b></h1>
<h3>父母對孩子0-3歲的早期教養(yǎng)，常常關(guān)注孩子的生理需要，這樣的孩子到了3-6歲，心理發(fā)展嚴重滯后，任性的習慣，頑劣粗俗的言行，漸漸顯露出來。父母若以粗暴的教育鎮(zhèn)壓，或者以縱容的方式溺愛，往往越來越糟糕。 </h3>
<h3><br />我們提倡讓孩子更美好的優(yōu)雅教育。接觸和學習琴棋書畫、詩文歌賦，是讓一個人更美好的最佳路徑。想讓孩子成為一個優(yōu)雅知性的人，最該選擇東方美育路線。 </h3>
<h3><h3><br /></h3>我們強調(diào)"美好式"的優(yōu)雅教育，以人文教育為依托，從詩文、歷史、哲學、社會、國藝等多個層面，對孩子進行全面的心靈浸潤，讓孩子聰明知性、溫文爾雅！</h3>
<div></div> <h1 style="text-align: right;"><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">課程一：經(jīng)典誦讀式課程</span></b></h1>
<h1 style="text-align: right;"><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><br /></span></b></h1>
<h3>該課程選取《大學》《中庸》《大學》《論語》此類國學經(jīng)典，每日多次、多方法帶領(lǐng)幼兒開展經(jīng)典誦讀。</h3>
<h3><br /></h3>
<h3>讓幼兒通過每天的誦讀，發(fā)展文言語感、激發(fā)幼兒專注力、提升記憶力，并積累知識含量，自然識字，養(yǎng)成詩書氣質(zhì)。</h3> <h1><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">課程二：領(lǐng)域嵌入式課程</span></b></h1>
<h1><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><br /></span></b></h1>
<h3>領(lǐng)域嵌入式課程有《常禮舉要》和《藝術(shù)欣賞》。</h3>
<h3><h3><br /></h3>《常禮舉要》課程針對幼兒日常生活中的言行禮儀和良好習慣的培養(yǎng)，讓幼兒從小懂得要做一個講文明有禮貌的小朋友。</h3>
<h3><h3><br /></h3>《藝術(shù)欣賞》課程涵蓋了地方童謠、民族歌舞、民樂曲藝、世界名畫名曲欣賞、筆墨游戲、傳統(tǒng)手工、民間工藝等傳統(tǒng)文化藝術(shù)活動。</h3>
<h3><br /></h3>
<h3>以上這些多樣化的國學藝術(shù)形式，通過多媒體互動的方式給幼兒更多藝術(shù)體驗和美的享受，更讓幼兒在了解我國傳統(tǒng)的藝術(shù)文化同時，提升幼兒的民族自豪感。</h3>
<div></div> <h1 style="text-align: right;"><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">課程三：生活滲透式課程</span></b></h1>
<h1 style="text-align: right;"><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><br /></span></b></h1>
<h3>生活滲透課程側(cè)重于幼兒的內(nèi)心和人格的自我修養(yǎng)。在課外零散生活情境里（例如晨練、課間操、吃飯、睡覺等），巧妙自然的融入行為規(guī)范、環(huán)境灑掃、餐前感恩和靜心小活動等教育內(nèi)容，從而培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范、基本的生活自理技能、參與家務勞動的技能和責任感，提升幼兒的專注力，擁有一顆至善至美的心。</h3> <h1><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">課程四：主體活動式課程</span></b></h1>
<h3><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><br /></span></b>根據(jù)中國傳統(tǒng)文化的特色，主題活動課程設(shè)計了中國傳統(tǒng)節(jié)日和孝親節(jié)日的活動方案。</h3>
<h3><br /></h3>
<h3>從活動主題到活動流程、活動材料等都做了詳盡的實施安排，并讓家長參與其中，多樣化的主題活動不僅能夠豐富幼兒的生活經(jīng)驗，鞏固、增長幼兒的知識經(jīng)驗，還能增進親子感情。</h3>