<h3>秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮，紅蘋果露出笑臉，松鼠在樹枝上蕩起秋千。大雁搖搖翅膀，從遠方匆匆地來，和白云說了再見，向遠方匆匆地去……??！秋天來了，她在果園里徘徊，帶來豐收的歌聲……今天，老師要帶領同學們去秋天的家里做客，你們準備好了嗎？</h3><h3><br></h3><h3>準備好了！</h3> <h3>讓我們上車，先和上節(jié)課認識的生字寶寶打聲招呼吧！</h3> <h3>這兩位同學和我們的生字寶寶成了最好的朋友，每人獎勵一顆心星。</h3> <h3>我們已經(jīng)來到秋天的家門口。</h3><h3><br></h3><h3>我們先來聽聽秋天的聲音，吻吻秋天的顏色吧！秋天的聲音是小鳥飛上藍天，撒下陣陣溫暖的祝福；秋天的顏色是從向日葵的笑臉上，抖落的金黃色的花瓣……楓葉在窗外向我們揮手告別……</h3> <h3>請跟著老師朗讀《秋天》這篇課文！聲音要清亮，咬詞要準確，有感情地朗讀。自己朗讀的時候，借助拼音拼讀自己不認識的生字。要讀通句子，不丟字，不添字，不重復……</h3> <h3>一篇文章往往由幾個自然段組成，也有文章只有一個自然段。自然段有自己的開始標志，也就是在第一句話的前面空兩格，這兩格就是兩個字的位置。在每個自然段的前面標明序號可以幫助我們分清每個自然段。</h3> <h3>請同學們找出這篇課文的自然段，也就是說這篇課文有幾個自然段。請看自然段標志。</h3> <h3>有同學回答自然段的標志就是：在第一句話的前面空兩格，前面還有序號。請看序號，1、2、3。這篇課文有幾個自然段？</h3><h3><br></h3><h3>三個自然段。</h3> <h3>同學們都是棒棒噠！</h3><h3><br></h3><h3>品讀第一自然段。</h3><h3><br></h3><h3>秋天到了，我們周圍發(fā)生了很多變化。我們一起朗讀課文的第一自然段，看看第一自然段寫了秋天哪些變化。</h3> <h3>哦！秋天到了，樹葉悄悄地發(fā)生了變化……同學們真聰明，發(fā)現(xiàn)樹葉由綠色變成了黃色?？磥?，只要我們仔細觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然這些奇妙的變化。</h3> <h3>秋天到來時有哪些變化呢？對了，“樹葉黃了”，我們要把“樹葉黃了”的“黃”字，讀重音，因為“黃”字最能表現(xiàn)出秋天的變化。</h3> <h3>“一片片葉子從樹上落下來?！蔽覀儊肀容^一下“一片片”和“一片”有什么不同。</h3><h3>先請同學們思考一下：“一片片”和“一片”有什么不同呢？</h3><h3>你們回答非常好！“一片片”是指很多片，“一片”呢？是指單獨的一片。</h3> <h3>方津寶同學，你能結合課文的插圖說說為什么作者要說“一片片”嗎？</h3><h3><br></h3><h3>秋天來了，作者想告訴我們，很多很多樹葉落下來了。</h3><h3><br></h3><h3>回答非常完美！掌聲鼓勵！在那“一片片”樹葉里，我們的眼前好像有這樣一幅圖畫：樹葉紛紛揚揚地落下來，在地上一層又一層，像金黃色的被子，我們在上面打滾、翻跟斗、做游戲……我們快樂無憂！</h3> <h3>同學們能說出幾個像“一片片”這樣的詞語嗎？</h3><div><br></div><div>一朵朵……一朵朵花；一道道……一道道題；一擔擔……一擔擔水；一碗碗……一碗碗飯……</div><div><br></div><div>孩子你真棒！</div> <h3>以后我們說話時，如果多用上一些這樣的詞語，表達就會更加生動！我們齊聲朗讀第一自然段。秋天到了，身邊的景物正在悄悄地發(fā)生變化，我們一邊朗讀一邊想象那美麗的畫面吧！</h3> <h3>品讀第二自然段。</h3><h3><br></h3><h3>請問同學們，在這美麗的藍天下你們看到了什么？一邊觀察課文中的插圖，一邊朗讀這句話。</h3><h3><br></h3><h3>“一群大雁往南飛……”，老師，我們看到了一群大雁往南飛。</h3> <h3>大雁南飛與秋天有什么關系呢？大雁是候鳥，就是隨季節(jié)的變化而遷徙的鳥。天氣變涼了，大雁從北方飛到南方比較暖和的地方過冬。等到第二年春天，天氣轉暖了，大雁再從南方飛回北方來生活。</h3><h3>大雁是怎樣飛行的？請結合課文插圖說一說好嗎？課文插圖會幫助我們理解句子。</h3> <h3>我們一起來看一看大雁飛行時的樣子吧！請看視頻，你們發(fā)現(xiàn)了什么？</h3><h3><br></h3><h3>大雁“一會兒排成個人字，一會兒排成個一字”。</h3><h3><br></h3><h3>觀察很仔細。表揚全班！誰能用“一會兒……一會兒”說一句話呢？</h3> <h3>我一會兒唱歌，一會兒跳舞。</h3><h3><br></h3><h3>說得真好！表揚！剛才有細心的同學發(fā)現(xiàn)了一個有趣的問題，同樣是“一”，為什么有時候讀yī；有時候讀yí；有時候讀yì呢？同學們在課文中找到了嗎？讀一讀吧！</h3><h3><br></h3><h3>一（yí）片片、一（yì）群群、一（yī）二三……</h3><h3><br></h3><h3>這是“一”字變調的讀法，請同學們記?。∥覀冎袊臐h字就是這么調皮可愛，就像你們一樣，一會兒文靜，一會兒淘氣。</h3> <h3>秋天是個美麗的季節(jié)，讓我們一邊欣賞畫面，一邊有感情地朗讀第二自然段吧！</h3> <h3>品讀第三自然段。</h3><h3><br></h3><h3>秋天真美?。∽髡卟唤l(fā)出了這樣的感嘆：“啊！秋天來了！”這是兩個感嘆句，我們朗讀時，語氣要強烈些。誰來試一試？</h3> <h3>秋天，天氣是那么的涼爽，金黃的樹葉像一只只美麗的蝴蝶從樹上翩翩落下，我們高興地說道——??！秋天來了！秋天，天高云淡，大雁變換隊形飛向南方，傳來陣陣悅耳的歌聲，我們不禁感嘆道——??！秋天來了！此時此刻，看到這樣的秋天，同學們是怎樣的心情呢？</h3><h3><br></h3><h3>想和秋天做朋友……想把秋天帶回家……</h3><h3><br></h3><h3>那我們一起去問問秋天吧！</h3> <h3>我們在秋天的家里玩了這么久，看到了什么？感覺到了什么？是的，感覺天氣變涼了，看到大雁往南飛了，樹上的葉子變黃了，田野里，棉花白了，高粱紅了，莊稼成熟了，豐收的季節(jié)到了。</h3><h3><br></h3><h3>請同學們投入到秋天的懷抱中，畫一畫秋天的笑，摸一摸秋天的臉……</h3>