學習故事：收獲季一挖紅薯

萬宏芳??

<h3>初夏時節(jié)幼兒園種植園中的麥子收割完畢后，我們接著進行了紅薯的栽植，后續(xù)的澆水、施肥、除草，捉蟲，時隔幾個月在我們的照應呵護下，現(xiàn)下正值深秋時節(jié)紅薯可以收獲嘍！</h3> <h3>瞧，紅薯的成長過程中我們可是用心照顧的喲，地里的苗兒口渴了，我們就給它澆澆水。</h3> <h3>薯地中長出了雜草，我們給它拔嘍，不能讓雜草分走紅薯的營養(yǎng)，然后再施上肥。</h3> <h3>發(fā)現(xiàn)紅薯的葉子上有了一個個的小洞洞，怎么回事？被蟲子咬得吧，探尋一下，唉，還真是蟲子在搞破壞呢？我們得把它捉掉，讓紅薯好好地生長哦。</h3> <h3>時隔幾個月的精心照料，當下紅薯可以收獲了，埋在泥土中的紅薯長啥樣呢？我們也急不可待呢！可是紅薯怎么挖？我們有些不知所措</h3> <h3>我們并沒有挖紅薯這方面的經驗，先前老師給我們講述了一個故事《十四只老鼠挖山藥》，通過老師的講解加上我們自己對這本圖書的閱讀，增長了很多見識，知道長長粗粗的山藥是長在土地里面,山藥藤上長著圓圓小小好吃的山藥豆，書中的畫面很美，瘦弱的小蟲子，枯黃的樹葉，秋天的一切都可一一辨識。小老鼠們經過艱辛的勞動，終于收獲了一頓山藥大餐，一家人圍在一起吃大餐的場面好溫暖。</h3> <h3>在老師的指導下我們做好一切準備，戴上手套；拿著剪刀、小鍬；提著籃子，來到了紅薯地，大家就開始動工啦！</h3> <h3>挑開根部周邊的泥土，哇！終于發(fā)現(xiàn)了藏在泥土中紅薯耶，剪刀剪藤、小鍬挖、小手刨土，大家忙開啦。</h3> <h3>"哇，我挖到紅薯啦！"小朋友們興奮的叫聲此起彼伏，驚喜、開心的表情全都洋溢在臉上。</h3> <h3>小朋友三三兩兩地挖著紅薯，遇到挖不動的時候我們就會請伙伴幫忙一起合作來挖，有困難就會告訴伙伴、請老師協(xié)助解決。</h3> <h3>瞧，在大家的齊心努力下，種植園中的紅薯被我們全都挖了出來，今天的收獲可真是滿滿的喲。</h3> <h3>識別：自實施課程游戲化以來我們一直將資源有效的融入到了課程中，園中各班種植區(qū)的種植、收獲活動都在循環(huán)進行著，就近期我們正在實施的園本課程"秋天的圖畫"這一主題來講，因為當下正值收獲季，我們就帶領著孩子參加了收獲紅薯的體驗活動?？紤]到其實對于孩子們來說并沒有挖紅薯這方面的經驗，我們先前將繪本故事《十四只老鼠挖山藥》安排進了課程，通過對這本繪本的閱讀與理解，孩子們增長了很多見識，知道長長粗粗的山藥是長在土地里面,山藥藤上長著圓圓小小好吃的山藥豆，這本書的畫面感很真實，瘦弱的小蟲子，枯黃的樹葉，秋天的一切元素均可一一辨識。小老鼠們經過艱辛的勞動，終于收獲了一頓山藥大餐，一家人圍在一起吃大餐的場面好溫暖。有了這樣的知識經驗的鋪墊，在此次挖紅薯的活動中孩子們特開心，有三五個一起緊緊地圍在一起蹲在地上用小手挖紅薯；有的自己拿著小鍬在刨著隱隱若現(xiàn)的紅薯。"哇，我挖到紅薯啦！"小朋友們興奮的叫聲此起彼伏，有的小朋友挖不動時就會請求同伴幫忙一起合作來挖，有困難就會大膽告訴同伴，小朋友們三三兩兩地挖著紅薯，一點也沒有嫌棄泥土的臟，抱怨勞動的累。孩子們一個個沉浸在無比快樂的氛圍里，體驗著勞動與收獲帶來的歡樂。從初夏的栽植，后續(xù)的觀察、澆水、施肥、拔草、捉蟲、收獲，這其中孩子們親歷了紅薯的整個生長過程，積累了有益的經驗和感性認識，相信孩子們的收獲是滿滿的。</h3>