<h3><b> 時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期在一個忙字中已過了大半個學(xué)期?；厥妆緦W(xué)期的四年級全體教師的工作，十分感動。我們四年級組是一個積極上進、有向心力的年級組，大家熱情有責(zé)任心，具有非常強烈的團隊合作意識。全體教師本著“求真務(wù)實”的工作作風(fēng)，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學(xué)校各部門、各處室下達的各項任務(wù)。</b></h3> <h3><br></h3><h3><font color="#010101"><b> 學(xué)校期中考試已順利落下帷幕，為了抓好教育教學(xué)質(zhì)量，四年級組16名教師在周經(jīng)頌?zāi)昙壗M長的帶領(lǐng)下于2016年11月18日下午在四（1）班教室成功開展了本年級第一學(xué)期的期中考試分析會。</b></font></h3><div><br></div> <h1 style="text-align: left;"> <b> 會議分為四個流程：</b></h1><h1 style="text-align: left;"><span style="font-size: 16px;">一、年級組長對日常工作的總結(jié)</span></h1><h1><span style="font-size: 16px;">二、年級組長進行期中考試總成績分析</span></h1><div>三、語文、數(shù)學(xué)、英語組長做學(xué)科成績分析</div><div>四、各個老師共商對策</div><div> </div> <h1><b>會議第一項：制定計劃，狠抓日常管理
</b></h1><div>
</div><div> 周經(jīng)頌?zāi)昙壗M長嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，深入各個班級清潔區(qū)、教室和課堂進行查訪，非常耐心、細心地向老師們指出問題并提出合理的建議。其中相關(guān)的內(nèi)容有：環(huán)境衛(wèi)生保潔、教室文化布置、班委的合理分工、放學(xué)整隊、課間操管理、課堂紀(jì)律管理、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成等。</div><div> 周級長重點強調(diào)兩個方面：環(huán)境育人和學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并指出每個老師做什么就要像什么，工作要做到位，抓重點。周級長在工作中總是能準(zhǔn)確地把握和及時的指導(dǎo)，其勤懇、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)深深的影響了每位老師。
</div><div><br></div> <h1><b>會議第二項：年級長對期中考試做精細化的質(zhì)量分析<br></b><b></b></h1><div> </div><div> 周級長在認真的對考試成績的橫向?qū)φ蘸涂v向的質(zhì)量追蹤，找出差距和存在的問題，掌握了這一段時期內(nèi)的教學(xué)情況，包括教師自身的情況，學(xué)生理解、掌握和運用的情況，并及時提出相應(yīng)的措施。</div><div><br></div> <h3> 老師們專注的眼神，認真的思索。</h3> <h1><b>會議第三項：語文、數(shù)學(xué)、英語組長做學(xué)科成績分析</b>
</h1><div> 四年級語文組長謝婧老師聲情并茂的做匯報，主要針對答題失分率高的題目以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出分析。</div><div><br></div> <h3>內(nèi)容如下：</h3><h3> 1、 學(xué)生對課外知識積累少，在課堂上需要老師適當(dāng)?shù)臐B透課外知識，讓學(xué)生多看課外書，多積累名人名言。</h3><div> 2、 學(xué)生背誦課文的情況還不是很理想，需要加大力度狠抓。針對基礎(chǔ)特別差的老師要利用課后時間監(jiān)督他們的背誦。</div><div> 3、 學(xué)生文章的概括能力還有閱讀能力較弱，在課堂教學(xué)中要注意加強這兩個環(huán)節(jié)的講解。</div><div> 4、 這次作文考試中，許多學(xué)生審題不夠細心而寫離題了。因此，往后的作文教學(xué)中老師要訓(xùn)練學(xué)生仔細讀要求，抓關(guān)鍵詞，弄清主題。</div><div> 5、這次考試中學(xué)生大意了，對形近字的轉(zhuǎn)換以及分辨還不是的理解，也由于平常學(xué)的不夠扎實會常常把生字寫錯。在下半段學(xué)習(xí)中，老師還是要注重字詞的教學(xué)，因為這是學(xué)好語文最基礎(chǔ)的知識點。</div><div></div><div><br></div> <h3> 四年級數(shù)學(xué)組長周經(jīng)頌老師在做細致的分析，首先指出這次考試的問題所在：</h3><div> 1、 學(xué)生不會舉一反三、遷移類推，題目稍微拐個彎，或者多一個步驟就不會做了。</div><div> 2、 還是有一部分學(xué)生對脫式計算的運算順序不太明白。 <br></div><div> 3、 操作題中，教師平時課堂中可能沒有講的太細，有的學(xué)生不太明白如何根據(jù)點來畫射線，操作前缺乏思考和判斷，也缺乏一定的嚴謹性和規(guī)范性。。</div><div> 4、 學(xué)生審題不強，對題目要求不理解不明白。而且對試題中的新題型的適應(yīng)用力很差，比如列綜合算式不使用括號。</div><div><br></div> <h3> 針對以上問題，周老師對其他數(shù)學(xué)老師提出了具體的教學(xué)建議：</h3><h3> 1、 計算的訓(xùn)練不能放松，要把基礎(chǔ)打好，必須要加強。</h3><div> 2、 提高學(xué)生分析題目和解決問題的能力，要注重解題步驟方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成按正確步驟來解決問題的習(xí)慣。</div><div> 3、 要按要求來書寫或作答，作圖題必須要用鉛筆，答題過程中要回答完整不能只寫得數(shù)。</div><div> 4、 教學(xué)中要加強概念、公式的背誦，必須要背熟，才能不影響后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)。</div><div><br></div><h3><br></h3> <h3> 四年級英語組長蔡春霞老師非常認真的從各個方面對這次考試做匯報。</h3> <h3> 她指出了這次考試做得不好的主客觀原因，分別有以下幾點：</h3><h3> 1、 聽力錄音聲音含得緊發(fā)音不清晰，學(xué)生聽不清，導(dǎo)致選錯單詞。
</h3><div> 2、 聽力部分的內(nèi)容有涉及到三年級的知識點，由于平常老師把復(fù)習(xí)范圍放在四年級1-5模塊上面，學(xué)生一下子也沒反應(yīng)過來，所以這里容易丟分。因此老師要反思，日后的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)需要涉及的范圍不局限在四年級的內(nèi)容里。
</div><div> 3、 筆試部分的單詞有涉及到7模塊的內(nèi)容，學(xué)生還沒有學(xué)到新知識不明白是什么意思就做錯了。
</div><div> 4、 有的題型日常的作業(yè)練習(xí)冊中是沒有出現(xiàn) 過的，但在考試中卻有2~3道這樣的題目，學(xué)生不懂得區(qū)分。
</div><div> 5、 這次考試時間上面誤導(dǎo)了學(xué)生，教務(wù)處給考試的時間是一個小時，試卷上的時間是40分鐘，老師也不清楚讓學(xué)生慢慢做，導(dǎo)致學(xué)生后面的大題沒有完成，有三個班級都出現(xiàn)了沒有完成答題卡就交上來的情況。
</div><div> 6、 家長不重視學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，不能很好的配合老師，所以導(dǎo)致學(xué)生的成績很難提高。
</div><div><br></div><h3><br></h3> <h3> 老師們都在認真做記錄。</h3> <h1><b>會議第四項：上下求索，共商對策</b></h1><h1><br></h1><h3> 所有老師相互交流，通過找問題、差距，科學(xué)合理準(zhǔn)確地調(diào)整與完善教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程。通過集體的力量不斷的強化教師的責(zé)任感和質(zhì)量意識，使老師的教學(xué)方法更實效、更適應(yīng)學(xué)生，為提高下一階段教學(xué)有效性做好充分的準(zhǔn)備。</h3> <h3> 老師們團結(jié)上進，樂于學(xué)習(xí)，積極參與討論，主動分享教學(xué)心得。</h3> <h1><b> 通過本次期中考試質(zhì)量分析會，每位老師都進一步明確了目標(biāo)，在今后的有限教學(xué)時間里，優(yōu)化教學(xué)，完善教學(xué)管理，查缺補漏，全面提高教學(xué)質(zhì)量。<br></b><b> 我們四年級備課組盡管在這短短半個學(xué)期中并未取得什么輝煌的成績，但我們正腳踏實地，一步一個腳印地前進，相信只要我們繼續(xù)團結(jié)一致，不懈努力，一定會有更多的收獲。</b></h1>