<h3>寒冬已至，今天的41中禮堂卻充滿暖陽(yáng)，我們沙依巴克區(qū)骨干教培訓(xùn)班的老師們?cè)俅螝g聚在一起，暢所欲言，共同研討影子培訓(xùn)的收獲。</h3> <h3>在沙區(qū)區(qū)委和教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在北京師范大學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)院的鼎力支持下，培訓(xùn)一行50人分赴南京，丹陽(yáng)，鎮(zhèn)江，蕪湖的十四所優(yōu)質(zhì)學(xué)校和幼兒園，進(jìn)行了為期十天的影子培訓(xùn)和訪學(xué)活動(dòng)。一路行來(lái)，老師們聆聽(tīng)了專(zhuān)家的精彩授課，汲取了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，收獲了滿滿的精神財(cái)富。六位優(yōu)秀學(xué)員代表為我們做了精彩的匯報(bào)。</h3> <h3>第十中學(xué)的馬斌鳳老師的匯報(bào)"謀以法，踐以細(xì)，待以誠(chéng)"，簡(jiǎn)潔務(wù)實(shí)，與我們分享了她在活動(dòng)中的心得和思考。尤其是她關(guān)于"理念"的思考道出了我們每個(gè)參訓(xùn)老師的心聲，作為一線教師，我們往往覺(jué)得理念是個(gè)高大上的東西，而所參觀的學(xué)校無(wú)不形成了富于個(gè)性的教學(xué)理念，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，的確值得借鑒。</h3> <h3>第六小學(xué)的王麗娜老師的報(bào)告"心在路上，夢(mèng)在跋涉"則用圖文兼美的方式讓我們又一次回顧培訓(xùn)時(shí)的經(jīng)歷，兩周的訪學(xué)，我們一睹名師風(fēng)采，走進(jìn)名師課堂，每一個(gè)經(jīng)歷了的老師都被深深感動(dòng)，并決定將想法付諸行動(dòng)，只有行動(dòng)了才會(huì)有收獲！</h3> <h3>第十八小學(xué)的田玉老師的匯報(bào)題目為《學(xué)為人師成長(zhǎng)無(wú)痕》，她與我們分享了自己在教育工作中的迷茫，學(xué)習(xí)中的震撼，認(rèn)為去改變，去實(shí)踐，去努力，才對(duì)得起自己這多日來(lái)的訪學(xué)體驗(yàn)，常立志不如立長(zhǎng)志，學(xué)習(xí)是富有詩(shī)意的成長(zhǎng)，愛(ài)自己就培養(yǎng)自己，用心學(xué)而成人師，希望今后自己也能成長(zhǎng)為優(yōu)秀的教師。這也是我們每位參訓(xùn)教師的心愿。</h3> <h3>第二十七小學(xué)的宋健老師，在她的匯報(bào)"開(kāi)眼界，引思考，受啟發(fā)"中談到，自己要努力克服職業(yè)倦怠，不斷汲取先進(jìn)理念，改變教學(xué)方式，從而提升自己的教學(xué)水平。</h3> <h3>第六小學(xué)的馬婧老師的"且行且思，追求真我"的報(bào)告從"觀"名校風(fēng)采，"品"精致課堂，"賞"課程文化，"更"教學(xué)觀念，"拓"學(xué)習(xí)視野五個(gè)方面對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行了回顧，并表現(xiàn)自己要且行且思，追求真我，踏實(shí)走好每一步。</h3> <h3>報(bào)告中，她尤其強(qiáng)調(diào)了課堂調(diào)研的作用，認(rèn)為應(yīng)更新教學(xué)觀念，拓展學(xué)習(xí)視野，感受到肩上的責(zé)任，做一名有追求的老師。</h3> <h3>四十一中的孔妍麗老師，在報(bào)告中專(zhuān)門(mén)提到了要推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)，全方位提升學(xué)生素質(zhì)。她認(rèn)為，小組合作學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全方位提升學(xué)生素質(zhì)。如果將小組合作學(xué)習(xí)法引入我們平常的教學(xué)中，相信定會(huì)有所收獲！</h3> <h3>六位老師的報(bào)告贏得了在座老師的好評(píng)，也引發(fā)了大家的思考。的確，培訓(xùn)讓我們滿載而歸，相信帶著這樣的熱情與信心，我們每一位老師都將以嶄新的面貌投入到日常教學(xué)中去！</h3> <h3>北京師范大學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)院院長(zhǎng)陳鎖明院長(zhǎng)對(duì)報(bào)告做了精彩點(diǎn)評(píng)。</h3> <h3>陳院長(zhǎng)首先問(wèn)了在座的老師三個(gè)問(wèn)題:你從工作以來(lái)聽(tīng)了多少場(chǎng)講座？每次培訓(xùn)有沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)？你現(xiàn)在做教育是為誰(shuí)而做教育？老師們紛紛表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，與陳院長(zhǎng)積極交流。</h3> <h3>陳院長(zhǎng)的每次點(diǎn)評(píng)，都很發(fā)人深省。他說(shuō)，做教育是為了我們的第三代，換個(gè)思路，天地就會(huì)變寬。改變自己的工作理念，把自己的事情做好就有尊嚴(yán)了，真正的優(yōu)秀都是累出來(lái)的。我們外出學(xué)習(xí)為了什么？為的是學(xué)以致用，訪學(xué)中，看到他人的一些現(xiàn)象，新潮起伏，但更應(yīng)去思考的是，這些現(xiàn)象背后的理念是什么？如何改變自己的課堂教學(xué)觀。</h3> <h3>經(jīng)過(guò)三年的骨干培訓(xùn)，我們應(yīng)冷靜的思考，我們的教育觀是什么？我們的學(xué)生觀是什么樣的？我們的教材觀？我們的關(guān)系觀又是什么樣的？努力形成結(jié)構(gòu)化的教育理念，用理念指導(dǎo)行動(dòng)，給自己找個(gè)職業(yè)發(fā)展的標(biāo)桿，建構(gòu)自己的教育教學(xué)理念，在教學(xué)能力上實(shí)現(xiàn)螺旋上升，最終形成自己獨(dú)到的理念，獨(dú)到的實(shí)踐，獨(dú)特的教育人格。</h3> <h3>石本無(wú)華，相擊而起火花，也許我們一個(gè)人的力量有限，但勇敢的改變，才能不辜負(fù)自己，不辜負(fù)教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)！</h3>