學(xué)習(xí)之旅-——北京海淀區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) ——第五小組制作

大尹村鎮(zhèn)中心學(xué)校

<h3>到達(dá)北京教育學(xué)院門口，等待隊(duì)伍集合</h3> <h3>老師們?cè)诜e極等待中</h3> <h3>帶隊(duì)的劉玲老師在為大家講解聽課細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)</h3> <h3>終于到了，我們?cè)诎嘀魅魏蛶ш?duì)老師的帶領(lǐng)下一起走進(jìn)了北京市海淀區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，老師們對(duì)于一個(gè)新地方，總是充滿了好奇和探索的欲望，都很期待看到精彩的課堂，當(dāng)然，在這之余，還帶著些許興奮</h3> <h3>在校門口老師們進(jìn)行了合影留念</h3> <h3>走進(jìn)校園</h3> <h3>我們?cè)诘诙?shí)驗(yàn)小學(xué)老師的引導(dǎo)下，來到了聽課的多功能廳</h3> <h3>走進(jìn)課堂的平板技術(shù)，學(xué)生人手一個(gè)</h3> <h3>第一節(jié)課是六年級(jí)的語文課《唱臉譜》，讓我們一起來走進(jìn)課堂吧</h3> <h3>同學(xué)們?cè)傧蚶蠋焼柡?lt;/h3> <h3>利用ipad來做  詞匯闖關(guān)</h3> <h3>學(xué)生進(jìn)行見解獨(dú)到的臉譜認(rèn)識(shí)分享</h3> <h3>各種臉譜代表人物及性格特點(diǎn)介紹</h3> <h3>老師在進(jìn)行認(rèn)真的講解和答疑</h3> <h3>學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行臉譜歌曲的演唱，看著他們一個(gè)個(gè)動(dòng)作，聽著一句句美妙的歌詞，感覺他們可愛極了</h3> <h3>老師們?cè)谶M(jìn)行認(rèn)真聆聽和記錄</h3> <h3><font color="#b04fbb">一堂語文課讓我們驚嘆不已，不僅感嘆這里不但有過硬的教育教學(xué)技術(shù)，還有濃厚的文化氛圍，課間活動(dòng)時(shí)我們看到了學(xué)生的各種作品成果展示</font></h3> <h3>這是樹葉標(biāo)本做成的一幅幅畫，可不是彩筆畫上去的呦</h3> <h3>樹葉蝴蝶</h3> <h3>樹葉制作的美女</h3> <h3>還有孩子們的書法作品，真是讓人忍不住稱贊</h3> <h3>第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課   圓的周長(zhǎng)，看，同學(xué)們已經(jīng)整齊有序的進(jìn)入教室了</h3> <h3>學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行小組展示:如何求圓的周長(zhǎng)，以及自己用到的各種方法</h3> <h3>同學(xué)們?cè)诶胕pad平板學(xué)習(xí)還有哪些方法可以計(jì)算圓的周長(zhǎng)，以及自己計(jì)算的各種數(shù)據(jù)記錄</h3> <h3>當(dāng)所有課程結(jié)束之后，我們又在有關(guān)老師引領(lǐng)下進(jìn)行了學(xué)校參觀，在路上，道路兩側(cè)，我看到了豐富的民族文化</h3> <h3>?；?lt;/h3> <h3>操場(chǎng)上同學(xué)們伴隨口令在做廣播體操</h3> <h3>老師們開始返程啦，隊(duì)伍還是那么整齊有序，給老師們點(diǎn)個(gè)贊</h3>