為推進我市數(shù)學(xué)教師及浙江省專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)員提高練習課和復(fù)習課的設(shè)計與教學(xué)能力，特級教師陳慶憲老師和特級教師戴銀杏老師，聯(lián)袂而至，在大洋小學(xué)南校區(qū)引領(lǐng)上課老師為全省近200位小學(xué)數(shù)學(xué)老師奉獻了一場數(shù)學(xué)盛宴！ 活動在大洋小學(xué)單明芳校長的致辭中拉開了帷幕。單校長是省首屆浙派名校長、臺州市名師名校長，美麗的大洋小學(xué)，在單校長介紹下，讓與會老師遐想，憧憬未見的北校區(qū)美景。 特級教師戴銀杏老師認為，復(fù)習課的目的是查漏補缺，溫故知新，但是漏往哪里找？新往哪里去？這看似兩個問題，其實卻辯證統(tǒng)一，往往是“知其所漏，方知新處”。三位授課老師都前置學(xué)習單，課前搜集，統(tǒng)計分析，以漏定教，學(xué)為中心，演繹出一節(jié)節(jié)精彩的復(fù)習課。 第一節(jié)復(fù)習課由來自天臺的臺州市名師朱英英老師執(zhí)教，她引領(lǐng)孩子們復(fù)習平面圖形的面積計算。 如果說新授課是將薄薄的一面內(nèi)容讀出厚厚的幾十頁，再熬制成一節(jié)課；那么，畢業(yè)班的復(fù)習，就需要老師將厚厚的六年所學(xué)梳理出薄薄的一面。本節(jié)課，朱老師引領(lǐng)孩子們合理想象，大膽推理，著一梯形面積公式疏通了孩子們對平面圖形面積公式的新認識。 朱老師精心的設(shè)計，大氣的引領(lǐng)，讓在座的兩百位老師享受了一次豐盛的精神大餐。 第二節(jié)課由玉環(huán)縣名師周金友老師引領(lǐng)孩子們走進圓的單元復(fù)習。 如何讓復(fù)習課基于學(xué)情，回歸本位，體現(xiàn)自主梳理，溝通求聯(lián)？周老師以孩子們的課前任務(wù)單切入，在分析比較中助產(chǎn)孩子們建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)體系。 著一個圓，在周老師的“對折”引導(dǎo)聯(lián)想下，孩子們溝通了圓-半圓-四分之一圓-扇形；再來一個大圓，在周老師“平移”的引領(lǐng)下，孩子們想象到圓環(huán)，想象到更多……… 在著名特級教師陳慶憲的引領(lǐng)下，與會老師展開了精彩的互動點評。 第三節(jié)課由大洋小學(xué)金強洲老師引領(lǐng)孩子們復(fù)習平面圖形的認識。 金老師這節(jié)課從一條線、兩條線、三條線…引導(dǎo)孩子們想象平面圖形入手，引領(lǐng)孩子們展開梳理。雜、散、貌似亂的知識，在金老師的引導(dǎo)下，“厚”→慢慢地→變成→“薄”了。 省教壇新秀、臺州市名師、大洋小學(xué)副校長朱希萍是小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習課研究的大家。聽她的講座，牧風君長了個心眼——那就是用手機不停地拍→拍→拍。這么有經(jīng)驗肯定有故事，對！就在聽課前，戴銀杏名師工作室一成員說，以前在某地慕名聽朱校講座，很用心地記筆記，可是記一漏三，那是多么慘痛地教訓(xùn)啊！ 精彩的講座，吸引了與會老師聚精會神地聆聽！ 朱校指出：復(fù)習課要用數(shù)學(xué)材料本身的魅力來吸引學(xué)生，同時要靈活選用復(fù)習方法，以臻至“自主梳理，溝通求聯(lián)，應(yīng)用提升，拓展求延”。 接著由戴銀杏名師工作室的徐敏月與朱恩德兩位名師分別作學(xué)本課堂的觀察評課。 大會由特級教師戴銀杏老師做總結(jié)發(fā)言。戴特從理論的高度對三節(jié)復(fù)習課加以點評，并指出，復(fù)習課要關(guān)注中下生如何完善內(nèi)化，比如可以完善課前的復(fù)習單等。給聽眾予以思考，指出今后的研究方向。 本次活動特別值得一提的是單明芳校長，本是語文學(xué)科的省教壇新秀，卻至始至終參與數(shù)學(xué)活動，帶頭認真傾聽，微笑贊許，給上課老師送去自信，消弭緊張，也體現(xiàn)了單校長對教學(xué)的一貫重視。 之前一天，還舉行了練習課專場研討?；顒佑膳_州市名師陳春仙老師主持。 第一節(jié)由周丹老師引領(lǐng)孩子們走進用分數(shù)乘除法或方程解決問題的對比練習。 第二節(jié)是由著名特級教師陳慶憲老師執(zhí)教的《四則運算與解決問題練習課》。 （師生兩相望！那一刻，眼神———讓此時無言勝有言?。┍菊n將四則混合運算與解決問題結(jié)合起來，凸顯算與用的結(jié)合，使學(xué)生通過練習，領(lǐng)悟到四則運算的目的是為了解決問題，而解決問題的思考過程又佐證了每一步計算的意義。 近一點，再近一點，咦！陳老師不見了！深埋于學(xué)生中陳特，讓牧風君感慨大家風范，一言一行，一點一滴，都可見人文關(guān)懷！ 在陳特的引領(lǐng)下，對兩節(jié)練習課做了分析與點評。 是日下午，陳特做了“新課程理念下的練習課教學(xué)實踐研究”的專場報告。 與會老師紛紛拿出手機，定格那一刻的真經(jīng)。 本次為期兩天的活動，讓與會老師獲得了與特級教師、專家和名師面對面學(xué)習交流的機會，更取得了復(fù)習與練習課的教學(xué)真經(jīng)。懷著期待而來，帶著感悟與感動而歸！與會老師經(jīng)歷了一次復(fù)習與練習課理念上的革新、思想上的洗禮，必將促進其能力的提升和專業(yè)的成長 §¤※請看完此篇的各位大咖，若覺得這些照片拍得還算認真，就為下圖中穿黑衣的敬業(yè)的手機攝影師點個贊吧※¤§（↓戳一下大拇指）