<h1><b>12月5號 晴<br>按計劃上午9點先是在歇臺子小學和政治骨干教師一起開班典禮。然后由班主任張文革老師給我們講，培訓期間的具體要求。下午是蔣元斌老師的地理教學的策略。</b></h1> <h3>8：35唐老師在給我們，講解如何使用美篇軟件</h3> <h3>9：00重慶市級骨干政治培訓開班中。衷心的感到了市教科院為我們開班所做的努力和準備。</h3> <h3>10:30張文革老師在給我們講解培訓細節(jié)要求。</h3><h3>讓我明確了本次培訓的宏觀目標和具體目標。</h3><h3>并且讓我當班級安全委員。職責是負責教室和寢室安全工作，以及學員的考勤和考核。讓我更加感到了肩上的責任。</h3> <h3>下午2:30九龍坡進修學院的蔣元斌老師給我們講《地理教學的策略》從備課、上課、答題三個角度，對中學地理教學進行了闡述。</h3> <h3>他采用實例教學的方法，讓我們對《地理教學的策略》有一個深刻的理解和認識。</h3> <h3>重慶市鐵路中學校李慶均老師，給今天下午的講座總結發(fā)言。</h3> <h1><b>12月6日 晴<br></b><h1><b>今天上午按計劃是張文革老師給我們講《課堂教學設計的技巧和方法》</b></h1></h1><h1><b>下午由專業(yè)的拓展訓練團隊為我們進行拓展訓練（團隊建設）</b></h1> <h3>上午9點班主任張文革老師，給我們講解《課堂教學設計的技巧和方法》</h3> <h3>張老師的講座特別注重理論和實踐的結合，每個環(huán)節(jié)都引用了豐富的教學案例進行剖析。讓我體會到了技術性與藝術性相融合的優(yōu)秀教學設計的魅力</h3> <h3>下午2點30分，百年智慧拓展公司的專業(yè)拓展訓練的教練在講解中。先通過集體深蹲、尋找相似點、抓手指等破冰游戲小組同學之間的陌生感。然后又進行戶外合作拓展項目，增強團隊成員間的信任溝通和協(xié)作能力。</h3> <h3>拓展教練引導學員們先說一個正能量的成語，然后要求學員加上“我洞房花燭夜”。真是，讓人十分的好笑。</h3> <h1><b>12月7日 晴 大雪節(jié)氣<br></b></h1><h1><b>按計劃，今天上午是重慶教科院的徐輝教授講授《基礎教育改革與學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)》；下午是學員的自我展示，每人5分鐘。</b></h1> <h3>上午9點，徐輝教授準時給我們開始講，《基礎教育改革與學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)》</h3> <h3>講座中，徐輝教授，首先談到了基礎教育改革的基本情況，了解到了新課程改革發(fā)展歷程的三個階段。知道了世界課程改革主要趨勢的六個方面，進而談到，我國基礎教育課程現(xiàn)狀。他通過與學員互動，以眾多案例分析引申出結論的方式，使我們很容易理解和內化，整個講座期間不時響起陣陣掌聲。</h3> <h3>下午2:30學員們準時開始自我展示。開始不限最長時間，只是要求至少三分鐘。從第五組開始展示，一組還沒有說完，結果發(fā)現(xiàn)當老師的都是有口才的，不限時是不行的。每個人展示不許超過三分鐘，超時了發(fā)紅包。以時間長短確定紅包的數(shù)量。</h3> <h3>四十個學員，不同的年齡段，不同的經歷，不同的學校。通過老師們的展示，我對大家都有了個性的了解，特別是現(xiàn)在還穿著短袖的班長，干好了，父親、老公、教師等所有角色，真讓人佩服！</h3> <h1><b>12月8日 晴<br>按計劃上午是重慶第二師范學院萬明春教授的《高效課堂》</b></h1><h1><b>下午事，重慶師大李晴教授的《關于地理教研論文撰寫》</b></h1> <h3>上午9:00點，萬明春教授，準時給我們做了《高效課堂》的講座。他從四個維度闡釋了何為高效課堂，即以學生為主體、以教師為主導、以課程為主線，以學校為保障。特別是重點的講解了以學生為主體的方面。</h3><h3>王教授以其獨特的個人魅力，對高效課堂的探索和實踐進行了深入淺出的分析，充滿了智慧的光芒，令人深思，為我們構建高效課堂的指明了努力的方向。</h3> <h3>下午2:30分，重慶師范大學李靖教授，準時為我們做了關于《地理教研論文撰寫》的專題講座。報告從地理論文的含義、分類、意義，選題的基本原則、基本途徑、論文材料的搜集和寫作規(guī)范進行了細致的講解。讓我這種一線教師，從原來的盲人摸象一般找到了撰寫論文的著手點。</h3> <h1><b>12月9日 晴<br>原定計劃上午由黔江教科所劉貴陶老師講《地理教師專業(yè)成長途徑》<br>下午由各小組學員準備教學設計，每個學習小組出2人在12月10日下午進行展示。</b></h1> <h3>上午9:00，實際講座時劉貴陶老師給我們作了題為《基于核心素養(yǎng)的地理課堂教學》的講座。劉老師從國家學生發(fā)展的核心是入手，主要給我們分享了什么是地理學科的核心素養(yǎng)。劉老師的講座把地理學科的人地觀念，綜合思維，區(qū)域認識和地理實踐力四大核心素養(yǎng)落到了實處。</h3> <h3>下午2:30分，我們第二小組的學員們開展了組內教學交流，共同探討如何優(yōu)化教學設計和提升說課藝術兩個話題，我們小組選擇了《大規(guī)模的海水運動》和《河流地貌的發(fā)育》兩個課題。各個學員各抒己見暢所欲言，有感想就說有問題就問，有困難就提，大家互相幫助取長補短。我這是合作的學習，大家感覺都有較大的提升</h3> <h1><b>12月10日 陰<br>原定計劃上午由西南大學的王建力教授給我們講《地質災害的防治》的講座，下午由每組的兩位學員展示說課設計。</b></h1> <h3>上午9:00時，西南大學王健力教授實際給我們講的是《地理學科未來的發(fā)展方向》，王教授從學科概況、學科內涵和學科范圍三個方面，給我們詳細講解。特別是從區(qū)位選擇原理、地標差異性原理、空間競爭和相互依存、人類活動的外部性及協(xié)調性4個方面，詳細的講解了14個原理。</h3> <h3>下午2:00,為我們提供講座場地的眼科醫(yī)院院長，為我們介紹了他們眼科醫(yī)院和他們醫(yī)院支持的一些公益項目。</h3> <h3>下午2:30分，各組學員在說課展示中?？吹某鰧W員們的認真準備，嫻熟的教風。</h3> <h3>班主任張文革老師堅持，每講完一個學員都認真地進行點評。結合老師剛講完的課題進行了認真的點評，使我們每個學員都有感悟和提升。</h3> <h1><b>12月11日 陰<br>原計劃上午由重慶教科院，正高級教師李常明老師給我們講《教育機智》<br>下午，由江北進修學院的高級教師盧中華為我們講《用電腦繪制地圖》</b></h1> <h3>上午9:00，重慶市教科院李成明副院長，實際給我們做了講座《中小學生核心素養(yǎng)的思考》。李長明副院長首先談到了為什么提出核心素養(yǎng)，讓我們了解到核心素養(yǎng)提出的具體背景和核心素養(yǎng)對教學的指導作用；再講到核心素養(yǎng)是什么，最后分析培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)存在什么問題及對策。</h3> <h3>下午2:30分，由盧中華老師在紅光中學微機室教我們《word繪圖技巧》。吳老師選取鮮活的案例，現(xiàn)場演示地圖繪制技巧，用接地氣的語言讓學員們感受到專業(yè)繪圖對地理教學的重要意義。學員們在繪制過程中，通過盧老師的現(xiàn)場指導以及學員間的相互協(xié)作，師生互動，生生互動，在實際操作過程中，真正體會到word繪圖帶給我們的便利。</h3> <h1><b>12月12日 小雨 <br></b><h1><b> 今天開始下雨了溫度下降了。同學們注意加衣物。原計劃上午由天津教科院吳剛老師給我們講《基于課標教學中的問題與對策》，下午到重慶一中觀摩課堂教學。</b></h1></h1> <h3>上午九點，天津教科院的吳剛老師給我們做了《基于課標教學中的問題與對策》的專題講座。吳老師從課程標準與教學大綱的區(qū)別入手，引出當前基于課標教學中存在的若干問題。他用豐富的教學案例剖析造成這些教學問題的原因，并提出了許多針對性的建議。</h3> <h3>下午2:10，由于要到重慶一中觀摩課堂教學活動。大家都要比往常走得早一些，自主做輕軌和公交的方式到達。3:20首先聽了重慶一中的一位年輕男老師，上的一堂高三復習課《商業(yè)》，緊接著聽了一個畢業(yè)才三個月的女老師的《鋒面與天氣》的課堂。兩位老師雖然年輕，但都具備了干練的教學風格、高效的地理課堂、和諧的師生互動。</h3> <h3>兩節(jié)課后，學員代表和班主任張文革老師都對兩位年輕教師的地理課進行了點評。點評過程精彩不斷，關于核心素養(yǎng)在地教學中的體現(xiàn)，關于地理課堂中學生情感態(tài)度價值觀的升華，非常值得我們學習。</h3> <h1><b>12月13日 多云</b></h1><h1><b>這是培訓的第九天了，時間過得真快！</b></h1><h1><b>原計劃上午是聽吉林省教育科學研究院張連彬老師的《地理核心素養(yǎng)的教學理解》，下午是，培訓學員說課的展示。</b></h1> <h3>上午九點，吉林省教育科學研究院的張連彬老師準時給我們做了《地理核心素養(yǎng)的教學理解》。張老師通過自身核心素養(yǎng)的研究，結合實例，特別是近幾年高考題，核心素養(yǎng)的體現(xiàn)。感覺張老師的講座既有理論高度，又比較接地氣，特別對于我們一線教師的指導作用非常的強。</h3> <h3>下午兩點半。三四五小組各派一位培訓學員，展示了他們的說課設計。通過九天的培訓，雖然這一次的說課設計，沒有做到完美無缺。但是，也有了很大的提升。每小組都派了培訓學員做了點評，班主任張文革老師也做了點評和總結性的發(fā)言。</h3> <h1><b>12月12日 小雨轉陰</b></h1><h1><b>今天是十天培訓的最后一天。</b></h1><h1><b>上午由沙坪壩區(qū)教師進修學院的嚴老師給我們做《地理教學中的哲學思維》的專題講座。下午由班主任張文革老師，總結、布置作業(yè)。</b></h1> <h3>上午九點，沙坪壩區(qū)進修學院的嚴成龍老師講解了《地理教學中的哲學思維》。他通過個人的理解。結合高中的實例，透徹地講了地理教學中的哲學思想。</h3> <h3>下午兩點半。先由班委成員，總結發(fā)言，主要意思如下。</h3><h3>感謝——課程豐富，老師陪伴，班委、同學支持</h3><div>感悟——理論提升；實踐多于反思，需要加強</div><div>感動——老師認真準備，同學認真學習</div><div>行動——回到工作崗位立即行動加強實踐；同學間加強聯(lián)系</div><div>再由班主任張文革老師布置作業(yè)，總結發(fā)言。</div><div><br></div> <h1><b>第一階段十天的培訓一晃就完了，轉眼的相聚就變成了別離。專家講的大量信息，還需要回去、消化、實踐、提高。</b></h1>