<h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"><h3> 俗話說：人的名兒，樹的影兒。在中國教育界，只要一提起"姚文俊"這個名字，許多人都會情不自禁地豎起大拇指，稱贊他是位融理論研究與實踐探索為一體的非常接地氣的草根教育家。要想知道他有多牛，請先看一下這位從教50多年的教育長者的簡介，絕對會讓您肅然起敬的：</h3><h3> ——中共十三大、十四大代表，九屆全國人大代表，國家有突出貢獻(xiàn)專家，我國素質(zhì)教育六大成功模式之一的主體多元教育的創(chuàng)始人；<br></h3><h3> ——現(xiàn)任中國人生科學(xué)學(xué)會縣區(qū)人生教育專業(yè)委員會會長，中國教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會榮譽(yù)理事長，中國文學(xué)藝術(shù)基金會非遺校園傳承基金常務(wù)副理事長，河南省安陽市人民大道小學(xué)終身名譽(yù)校長，廣東省深圳市富源教育集團(tuán)永遠(yuǎn)榮譽(yù)校長，安陽市姚文俊幼教機(jī)構(gòu)董事長；</h3><h3> ——曾榮獲半月談首屆全國思想政治工作創(chuàng)新獎特等獎、全國勞動模范、當(dāng)代教育名家、全國德育先進(jìn)工作者、全國優(yōu)秀校長、首屆中國時代風(fēng)云人物終身成就獎、中國教育功勛人物獎、中國人生科學(xué)突出貢獻(xiàn)獎等殊榮，受到鄧小平、王震、江澤民、李鵬、胡錦濤、溫家寶等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見；</h3><h3> ——先后出版了《德育新路》《姚文俊小學(xué)德育探索與研究》《我要成為最佳的我》《校長之道》《創(chuàng)新之路》《大道之情》等20余本專著。</h3></font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"><p> 現(xiàn)今的民辦幼兒園分兩種，一種是為錢辦幼兒園，另一種是有錢后辦幼兒園。前者以營利為目的，不擇手段，急于追求高回報，導(dǎo)致幼兒園產(chǎn)業(yè)化；后者通過培養(yǎng)人才回報社會，來體現(xiàn)自己的人生價值。無疑，姚文俊先生是屬于后者的。</p><p> 早在2004年，為了創(chuàng)辦一所能夠完整踐行自己所提出的主體多元教育思想的精品幼兒園，他放棄了深圳優(yōu)厚的待遇，應(yīng)邀回到家鄉(xiāng)河南安陽創(chuàng)辦了一個以他的名字來冠名的姚文俊幼教機(jī)構(gòu)·輝龍幼兒發(fā)展中心，當(dāng)?shù)氐睦习傩沼H切地稱之為"姚文俊幼兒園"。 </p></font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"> 幼兒園的園標(biāo)是他親自設(shè)計的，是由"姚文俊"三個漢字拼音的首字母"Y、W、J"變形組合而成，雖構(gòu)圖簡潔卻又寓意深刻：教育家姚文俊先生以愛育愛，營造幼苗生長的沃土和雛鳥起飛的窩巢， 在園丁的辛勤澆灌下結(jié)出了豐碩的果實。 </font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"><p> 姚文俊先生常說，幼兒園是孩子成長的樂園，是孩子一生中最快樂的時光。以幼兒為中心，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，這是幼兒教育的靈魂。為此，他將自己20多年的理論研究與實踐探索取得的豐碩成果運(yùn)用于幼教領(lǐng)域，開展了“主體多元?立體育人”的幼兒教育實驗。</p><p> 舉什么旗，決定你選擇走什么路。姚文俊先生在親自設(shè)計的這面五星紅旗之上響亮地提出：高舉“主體多元· 立體育人”的旗幟，創(chuàng)造適合每個孩子發(fā)展的教育。同時，他為紅旗上的每顆星都賦予了新的含義：幼兒園由五個群體組成，幼兒處于中心地位，就像五星紅旗上那顆大星；以園長為領(lǐng)軍的管理育人團(tuán)隊，以教師為主體的教書育人團(tuán)隊，以職工為主力的服務(wù)育人團(tuán)隊和以父母為代表的家教育人團(tuán)隊，像四顆小星都在圍繞著幼兒這顆大星轉(zhuǎn)動。</p><p> 姚文俊先生說，從“以教師為中心”轉(zhuǎn)向“以幼兒為中心”，就像當(dāng)初的“地心說”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭招恼f”一樣，掀起了教育上的一場智慧革命。我希望幼兒園的每個孩子和每位老師都永遠(yuǎn)記住這兩句話：幼兒是天，自強(qiáng)不息，我要成為最棒的我；教師是地，厚德載物，我最喜歡當(dāng)個老師。</p></font></h3> <h3><p> 姚文俊先生認(rèn)為，改革開放30多年來，全國各地進(jìn)行過不計其數(shù)的教育實驗，但大都收效不大，或徒勞無功。原因何在？答案只有一個：缺乏先進(jìn)的教育理論作后盾。所以說，任何一項教育實驗只有用先進(jìn)的教育理論作后盾才有成功的希望。為了卓有成效地開展好這項實驗，姚文俊先生組織幼教領(lǐng)域的專家和優(yōu)秀教師，以主體多元教育思想為指導(dǎo)，研制了“主體多元·立體育人”幼兒教育實驗大綱，其基本框架是“一個中心，兩個重點，三維發(fā)展”。</p><p> 一個中心，即堅持以幼兒發(fā)展為中心，發(fā)展幼兒的主體性（包括自主性、主動性、創(chuàng)造性），開發(fā)幼兒的多元智能（包括語言溝通、數(shù)理邏輯、空間視覺、音樂旋律、身體運(yùn)動、科學(xué)探索、人際交往、自我意識）；</p><p> 兩個重點，即培養(yǎng)幼兒的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)；</p><p> 三維發(fā)展，即發(fā)展幼兒的社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)適應(yīng)能力和生活適應(yīng)能力。 <br></p></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"><p> 為了辦好精品幼兒園，姚文俊幼兒園組建了一支精英團(tuán)隊。聘請聯(lián)合國教科文組織協(xié)會世界聯(lián)合會副主席、亞太地區(qū)名譽(yù)主席陶西平，全國著名幼教專家、北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師陳幗眉等國內(nèi)外知名專家組成了高端智囊團(tuán)，為幼兒園的發(fā)展提供專業(yè)指導(dǎo)。此外，還有一支充滿愛心、素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的保教隊伍，有一支講演書畫、名人名家組成的兼職教師隊伍，有一個由家教有方、富有愛心的家長組成的愛心媽媽團(tuán)。幾支隊伍形成合力，為每個幼兒的健康成長奉獻(xiàn)心血和智慧。</p></font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"><p> "各位家長，您的孩子是您生的、是您養(yǎng)的，但是，您真的了解自己的孩子嗎？"在每一次與家長的交流中，姚文俊先生總是喜歡問這樣一個問題。</p><p> 教育孩子，必須首先"認(rèn)識孩子、讀懂孩子"，這樣才能面對有差異的孩子，創(chuàng)造適合每個孩子發(fā)展的教育。作為幼兒園來說，只有調(diào)查了解、分析研究幼兒的生理特征、心理特點、智力結(jié)構(gòu)；只有了解家庭教育現(xiàn)狀及監(jiān)護(hù)人的期盼，才便于研究制定出個性化的教育方案。</p><p> 為此，幼兒園制定了《幼兒家庭教育情況調(diào)查問卷》和《幼兒"三理"情況調(diào)查問卷》，姚文俊先生針對這兩個問卷與家長朋友面對面懇談，為每個家長指引更科學(xué)、更適合自己孩子發(fā)展的教育方向，以達(dá)到"讓每個孩子都成為最棒的我"的培養(yǎng)目標(biāo)。 </p></font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"><p> 當(dāng)今社會，需要什么樣的人才？作為教育人，又該在培養(yǎng)人才方面做些什么？姚文俊先生通過自己50多年的教育生涯深刻認(rèn)識到，社會需要“立地頂天”的人才。立地，就是必須要有文化素養(yǎng)，汲取茁壯成長的營養(yǎng)；頂天，就是必須要有科學(xué)素質(zhì)，擦亮仰望星空的眼睛。而作為幼兒園來說，必須要為培養(yǎng)“立地頂天”的人才夯實基礎(chǔ)。</p></font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"> 姚文俊幼兒園的人文素養(yǎng)教育，通過讀好書</font>、背經(jīng)典、講故事、演節(jié)目、練書畫等五種途徑，培養(yǎng)幼兒愛惜生命、孝敬父母、關(guān)心他人、熱愛集體、報效祖國的五愛情感。 </h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"> </font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"> 姚文俊幼兒園的科學(xué)素質(zhì)教育，通過小種植、小飼養(yǎng)、小制作、小實驗、小考察等五種途徑，培養(yǎng)幼兒用自己的眼睛去觀察，用自己的大腦去思考，用自己的雙手去實踐，用自己的智慧去創(chuàng)造，用自己的語言去表達(dá)等能力。冬天到了，幼兒園以孩子們?nèi)粘Ｊ煜さ拿弊印?、手套、鞋子等保暖物品為載體，引導(dǎo)孩子進(jìn)行觀察，并適時地給予語言上的提示，通過靜態(tài)形式進(jìn)行立體展示。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"> 姚文俊幼兒園注重發(fā)展孩子的社會適應(yīng)能力：會呼尊稱，會用禮貌用語，練就規(guī)范的肢體語言，學(xué)會積極表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)"十個規(guī)則"意識和"五項"任務(wù)意識，學(xué)習(xí)"三種"安全知識。李奧小朋友的家長說，孩子現(xiàn)在學(xué)得可懂事了，見到長輩會主動上前打招呼；知道不接受陌生人的食物，不吃膨化食品，不能擅自觸碰家用電器和插座等。 </font></h3> <h3> 姚文俊幼兒園注重發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力：編寫了《語言——語文字詞句一體化（讀本）》和《科學(xué)——數(shù)學(xué)在生活中學(xué)習(xí)（學(xué)本）》等園本教材，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，愛問為什么的習(xí)慣，愛傾聽的習(xí)慣，愛講故事的習(xí)慣，愛繪畫的習(xí)慣和愛手工制作的習(xí)慣等。浩航小朋友說，在幼兒園，我學(xué)會了講故事，還在"文俊杯"故事大賽上獲了獎呢。對了，我們還一起去參觀了文博源小學(xué)，知道了大哥哥、大姐姐們是怎么上課學(xué)習(xí)的。<br></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"> 姚文俊幼兒園注重發(fā)展孩子的生活適應(yīng)能力：通過家園合作，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自己能做的事情自己做，別人的事情幫著做，集體的事情主動做，勞動技能學(xué)著做。王筱博小朋友說，我在幼兒園學(xué)到了好多本領(lǐng)。過年了，我主動去幫大人貼對聯(lián)，還學(xué)會了包餃子呢。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"><p> 面對有差異的孩子，姚文俊幼兒園實施揚(yáng)長教育，為了讓孩子們?nèi)巳硕加形抑睢€個都能亮一手，特意從全市誠聘了安陽市第一代播音員、有"安陽趙忠祥"之稱的電視臺播音指導(dǎo)彭長生，安陽電視臺著名節(jié)目主持人栗克，中國書法家協(xié)會會員、中國甲骨文書法研究會理事劉復(fù)奇，安陽市曲藝家協(xié)會副主席兼秘書長、人稱"酷哥徐"的徐建新，豫劇崔派再傳人、再唱《朝陽溝》銀環(huán)扮演者景永芳等頗有影響的名人名家，開設(shè)了口才藝術(shù)、速寫甲骨、豫劇、快板、武術(shù)等選修特色課堂，使每個幼兒都能夠全面發(fā)展打基礎(chǔ)、個性發(fā)展有特長。</p></font></h3> <h3> 為進(jìn)一步搞好幼小銜接，姚文俊幼兒園成立了苗苗兒童團(tuán)，它的性質(zhì)是少先隊的預(yù)備隊。苗苗兒童團(tuán)團(tuán)員佩戴綠領(lǐng)巾，表示兒童是祖國的苗苗。開展“人人爭當(dāng)升旗手”活動，在升旗儀式上介紹升旗手的事跡，記錄幼兒的成長足跡，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育。開展今日我上崗、今日我當(dāng)家活動，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識、規(guī)則意識。<br></h3> <h3> 姚文俊幼兒園實施精細(xì)化管理和人性化服務(wù)。衣：統(tǒng)一園服，培養(yǎng)集體意識。食：實行營養(yǎng)配餐，平衡膳食，合理營養(yǎng)。?。憾信瘹?，夏有空調(diào)，生活教師全面陪護(hù)。行：園內(nèi)活動安全舒適，實踐活動組織有方。保健安全：安保系統(tǒng)重中之重，設(shè)有保健室，配有保健醫(yī)，裝有安全監(jiān)控，幼兒出入持卡簽名，確保孩子身心健康、行為安全。<br></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"> 孩子的童年時光應(yīng)該是陽光而快樂的，而他們的成長歷程更是彌足珍貴的。在姚文俊幼兒園，每個孩子畢業(yè)的時候都擁有三件寶：成長檔案、智慧百寶箱、“我之最”集錦。這三件寶以圖文并茂的形式記錄了他們的成長歷程，展現(xiàn)了他們與眾不同的個性特長。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"> 創(chuàng)辦十多年來，姚文俊幼兒園以其先進(jìn)的辦園理念、突出的辦園特色、顯著的辦園成績，成為孩子喜歡、家長滿意、上級肯定、社會認(rèn)可的精品幼兒園。《中國教師報》、《現(xiàn)代教育報》、《教育時報》、《基礎(chǔ)教育論壇》、《安陽日報》、安陽電視臺等媒體多次對幼兒園進(jìn)行專題報道。難怪許多家長由衷地贊嘆說：姚文俊幼兒園是教育家辦園，是真的在辦教育，是在辦真的教育！</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"> 近年來，姚文俊先生應(yīng)邀赴北京、廣東、河南、河北、山東、山西、安徽、江蘇、云南、貴州等多個?。ㄊ校榻B主體多元教育思想和"主體多元·立體育人"教育實驗。</font></h3><h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"> 2015年暑期，姚文俊先生應(yīng)安陽市教育局領(lǐng)導(dǎo)邀請，為全市幼兒園園長作了專題報告，介紹了"主體多元·立體育人"的獨特辦園之路。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"> 2015年12月，主體多元教育安新實驗區(qū)在白洋淀畔的河北省安新縣成立。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"> 2016年11月，中國人生科學(xué)學(xué)會縣區(qū)人生教育專業(yè)委員會在山東濰坊昌樂召開的中國縣區(qū)教育第二屆學(xué)術(shù)年會，將姚文俊先生提出的"讀懂學(xué)生，發(fā)展其核心素養(yǎng)"作為年會主題，并將"主體多元·立體育人"教育實驗作為"十三五"重點規(guī)劃課題進(jìn)行研究和推廣。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"> 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。如今的姚文俊幼教機(jī)構(gòu)，經(jīng)過十多年的蓄力積淀，正在向著精品化、特色化、集團(tuán)化的目標(biāo)奮力前行。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"><p> 2015年，姚文俊幼教機(jī)構(gòu)·湯陰幼兒發(fā)展中心成立。</p></font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"> 目前，位于安陽市核心區(qū)域鵬睿國際廣場總裁公館的姚文俊幼教機(jī)構(gòu)·鵬睿國際幼稚園正在積極籌建。該園由姚文俊先生和北京鵬睿房地產(chǎn)開發(fā)有限公司董事長竇云鵬先生聯(lián)合創(chuàng)辦，旨在通過著名教育家、企業(yè)家強(qiáng)強(qiáng)攜手，依托北京六一幼兒院（前身為創(chuàng)辦于1945年的延安第二保育院）、北京金雁幼兒園（全國郵政系統(tǒng)示范幼兒園）、北京航天航空大學(xué)幼兒園（北京市示范幼兒園）、北京藍(lán)天幼兒園（全國空軍系統(tǒng)示范幼兒園）和深圳富源教育集團(tuán)國際幼稚園（廣東省十佳民辦學(xué)校）等全國知名幼教機(jī)構(gòu)的支持、參與、合作，精心打造安陽第一流、全國有地位、世界有影響的精品幼教機(jī)構(gòu)，為培養(yǎng)既有中國文化底蘊(yùn)又有國際視野的"世界中的中國人"夯實基礎(chǔ)。</font></h3>