<h3>2016年12月13日北京市第三十五中學分校葫蘆垡中學生物組順利承辦了"北京教育學院中考研修班--房山區(qū)基于課標的核心素養(yǎng)教學研究"的活動。北京教育學院郭宏偉老師，房山教師進修學校余悅平老師，生物教研員杜國權(quán)老師和緊缺生物培訓班的初中生物教師參加了本次活動。在該校領(lǐng)導的認真指導和各部門同仁的積極配合下，進校生物研究室和該校生物組教師為本次活動做了認真、充分的準備，從而保障了活動的順利進行和圓滿完成。</h3> <h3>活動的第一環(huán)節(jié)，與會老師現(xiàn)場觀摩兩節(jié)初中生物課。</h3><h3></h3><h3> 本校教師張艷玲老師做課《生物的變異》，本節(jié)課以"面向全體學生，提高生物核心素養(yǎng)，倡導探究性學習"的課程理念為指導思想。通過觀察、討論、交流探究等活動分析問題的本質(zhì)，引導學生積極思考、不斷挖掘潛能，體會生活中處處有學問，立志將所學知識用于實踐，實現(xiàn)造福人類的夢想 </h3> <h3>精心的實驗準備</h3> <h3>課堂精彩瞬間</h3> <h3>我區(qū)昊天學校的任曉巖老師借班上課，做了《生物進化的證據(jù)》的探究課。在任老師的的引導下，通過問題層層解決，培養(yǎng)學生觀察、比較、分析問題的能力。并且通過出示模型，引發(fā)學生的探究、解決問題的興趣，整節(jié)課充滿了探究問題的氣息，學生領(lǐng)略到化石、地層的神奇。整理課非常流暢的完成。</h3> <h3>課堂精彩瞬間</h3> <h3>活動的第二環(huán)節(jié)，專家對現(xiàn)場課進行點評</h3><h3></h3><h3>北京教育學院郭宏偉老師對兩節(jié)課進行點評：通過做課老師的課，可以體現(xiàn)出兩位老師都進行了精心備課，實驗材料的準備非常充分。兩位老師都能積極挖掘教學材料的教育教學價值，注重學生的思維培養(yǎng)。教學中能夠針對教學目標設計有層次的教學任務和問題，并且能充分調(diào)動學生學習的積極性，同時也注重了學科素養(yǎng)的培養(yǎng)。 </h3> <h3>最后，進校生物研究室杜國權(quán)老師對活動進行了總結(jié)。</h3><h3></h3><h3>他首先感謝葫蘆垡中學的領(lǐng)導和老師對我區(qū)生物學教育教學的重視，同時感謝北京教育學院郭宏偉老師帶來的項目平臺，助力房山初中生物教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的提升。并對做課老師進行了認可，建議參加活動的老師要把兩位老師教學方面的亮點帶回自己的學校，應用到自己的教學中。 </h3> <h3>合影留念</h3>