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創(chuàng)意卵石畫

包春雷

<h3>圖文:包春雷&nbsp;</h3><h3><br /></h3><h3>我曾經(jīng)看到這樣一句話——"美妙的音樂,令人回味無窮;杰出的畫作,讓人百看不厭。"是的,藝術(shù)有著神奇的魅力,它吸引著每一個(gè)對它感興趣的人。</h3><h3></h3><h3>誰都明白,藝術(shù)會(huì)有許多的表達(dá)形式,而繪畫就是其中一種。而我就是一個(gè)忠迷于它的人。</h3><h3></h3><h3>在我小時(shí)侯,就似乎于繪畫結(jié)下了不解之緣。還沒到上學(xué)年齡我就總拿著哥哥姐姐的作業(yè)本亂涂亂畫,也總能得到除了批評以外的一些肯定。心里也很是欣喜。也許,就是在那時(shí),我的心才撥下了藝術(shù)的種子,我的繪畫天賦和潛力才有所發(fā)掘。</h3><h3></h3><h3></h3><h3><br /></h3> <h3>我如愿以償?shù)乜歼M(jìn)了云南藝術(shù)學(xué)院。畢業(yè)后我沒有實(shí)現(xiàn)兒時(shí)想要成為一名畫家的理想,而是來到一個(gè)陌生的城市---個(gè)舊,成為了當(dāng)?shù)匾幻胀ǖ泥l(xiāng)村美術(shù)教師。在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前我跟好多人一樣選擇了妥協(xié)。</h3> <h3>素質(zhì)教育要求德、智、體、美、勞&quot;五育并舉&quot;,使學(xué)生的基本素質(zhì)得到全面發(fā)展。早在2010年前,個(gè)舊市教育局要求各學(xué)校開發(fā)以素質(zhì)教育觀為指導(dǎo)的具有特色的校本課程。我校領(lǐng)導(dǎo)為突出辦學(xué)特色,為更全面的貫徹與突出素質(zhì)教育,就地取材,因地制宜地把《創(chuàng)意鵝卵石畫》作為我校校本課程,培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。</h3><h3>美術(shù)教育是一種創(chuàng)造性的教育,對于提高兒童的想象力、創(chuàng)造力具有十分重要作用。在我們學(xué)校周圍,鵝卵石到處可見。只要你仔細(xì)的揣摩展開想象,把它巧妙的裝飾一下,就能賦予這小小的鵝卵石生命的氣息,成為一件件栩栩如生的作品。</h3> <h3>新課程強(qiáng)調(diào)&quot;一切為了學(xué)生的發(fā)展&quot;,從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)。山里的孩子對大山的一草一木,一鳥一石都充滿了感情。正是一種這樣感情基礎(chǔ)才激起了他們的濃厚興趣與創(chuàng)作欲望,我想,這也是大自然給山里孩子們特別的禮物吧。如果在城鄉(xiāng)學(xué)校之間做一個(gè)基礎(chǔ)教育的比較,由于基礎(chǔ)設(shè)施和生源的懸殊,我們占不了便宜。但是從美術(shù)的角度出發(fā),任何人都是站在同一起跑線上的!山里的孩子反而占了優(yōu)勢,保和鄉(xiāng)到處是鄉(xiāng)村美景,孩子們生活在畫里,在畫里長大。他們一看到平日里隨手可得的石頭可以改造成美術(shù)工藝品,創(chuàng)作欲望就油然而生了。</h3> <h3>近年來,在各級(jí)教育行政部門的重視、支持下,我校對美術(shù)教學(xué)的部分內(nèi)容進(jìn)行了有益的探索和改革。以生活為主線,把鵝卵石創(chuàng)意畫作為學(xué)校的校本課程,作為對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校教育的起點(diǎn),進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)生人生觀的教育與人生價(jià)值體現(xiàn)的啟蒙。在學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶學(xué)生的審美情操,完善學(xué)生人格。</h3><h3>在開展活動(dòng)中,我們成立了卵石畫興趣小組,每周定期開展。并有一次畫室開放日,讓那些沒有參加興趣小組的學(xué)生也可以去觀賞作品,從而達(dá)到培養(yǎng)欣賞美、理解美、創(chuàng)造美的目的。</h3> <h3>教師作品集</h3> <h3>學(xué)生作品 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;十二生肖</h3> <h3>學(xué)生作品 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;月下群英(鷹)</h3> <h3>學(xué)生作品 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;小黃人</h3> <h3>師生同參與 ,看!這位老師多么投入地創(chuàng)作。</h3> <h3>學(xué)生作品 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;海綿寶寶</h3> <h3>學(xué)生作品 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;叮當(dāng)貓</h3> <h3>學(xué)生作品 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;表情包</h3> <h3>學(xué)生作品 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;魚</h3> <h3>學(xué)生作品 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 小怪獸</h3> <h3>校長是個(gè)書法愛好者,她也參與其中出了不少書法作品呢!</h3> <h3>教師作品集</h3> <h3>我們的作品還很年輕,孩子們創(chuàng)作的路也還很長,我們會(huì)堅(jiān)定不移地走下去。希望在未來孩子們的作品能夠越來越成熟。也希望得到更多人的關(guān)注和指導(dǎo)。</h3> <h3></h3><h3></h3><h3>作為一個(gè)農(nóng)村美術(shù)教師,要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性,不能因?yàn)檗r(nóng)村學(xué)校不重視美術(shù),學(xué)校缺乏設(shè)施設(shè)備而自己忽視美術(shù)教學(xué),甚至為自己的不負(fù)責(zé)任找合理的借口。我們應(yīng)該利用農(nóng)村當(dāng)?shù)氐馁Y源,因地制宜的尋找素材,自制教具教好美術(shù)。因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)備只是教學(xué)的輔助手段而已,重要的還是要切合農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際,尋找到他們的能力能夠承受的教學(xué)方法。就像有的學(xué)校利用當(dāng)?shù)攸S土,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行泥塑,并組織全市美術(shù)教師進(jìn)行泥塑教學(xué)觀摩??傊?,作為一名農(nóng)村美術(shù)教師,我們要不斷探索,盡心盡力地引導(dǎo)學(xué)生感受身邊的美,把美傳播到每個(gè)學(xué)生的心里,傳播到農(nóng)村的每個(gè)角落。改變農(nóng)村美術(shù)教學(xué)是我們每個(gè)教師不容推卸的責(zé)任。</h3>